更多“单选题人际关系是指人与人之间的什么关系?(  )A 相互依恋关系B 交流关系C 交流互动关系D 互动关系E 互尊互爱关系”相关问题
  • 第1题:

    人与人之间在相互认识、相互亲疏、相互好恶的基础上产生的心理上的距离是()

    A、人际交往
    B、人际关系
    C、人际交流
    D、公共生活

    答案:B
    解析:

  • 第2题:

    建立关系的会谈是指社会工作者与服务对象初次接触建立相互信任的( )。

    A.互动关系
    B.合作关系
    C.个案辅导关系
    D.人际交往关系

    答案:B
    解析:
    建立关系的会谈的主要目的是帮助社会工作者与服务对象建立专业的合作关系。为了保证专业关系的顺利建立,社会工作者在这种会谈中的工作重点是创造一种宽松、信任的谈话氛围,让服务对象能够自由地表达自己的感受和想法。

  • 第3题:

    团队新成员融合过程经历的典型阶段包括()

    • A、交流个人表层信息的阶段
    • B、交流个人深层信息的阶段
    • C、暴露互动关系不协调的阶段
    • D、重新调整互动关系的阶段

    正确答案:A,B,C,D

  • 第4题:

    在人与人之间通过信息交流而实现相互影响的能力称为___。

    • A、规则执行力 
    • B、人际关系处理能力 
    • C、交流沟通能力 
    • D、语言表达能力

    正确答案:C

  • 第5题:

    角色关系就是社会互动关系。


    正确答案:正确

  • 第6题:

    团队进入一个凝聚力很强,团队工作流程顺畅,人际关系融洽的阶段,属于()

    • A、交流个人表层信息的阶段
    • B、交流个人深层信息的阶段
    • C、暴露互动关系不协调的阶段
    • D、重新调整互动关系的阶段

    正确答案:D

  • 第7题:

    单选题
    建立关系的会谈是指社会工作者与服务对象初次接触建立相互信任的(  )。
    A

    互动关系

    B

    合作关系

    C

    个案辅导关系

    D

    人际交往关系


    正确答案: B
    解析:
    建立关系的会谈的主要目的是帮助社会工作者与服务对象建立专业的合作关系。为了保证专业关系的顺利建立,社会工作者在这种会谈中的工作重点是创造一种宽松、信任的谈话氛围,让服务对象能够自由地表达自己的感受和想法。

  • 第8题:

    单选题
    群体存在的基础,从社会成员个体方面看,()是群体得以维持的根本。
    A

    互动关系

    B

    交换关系

    C

    人际关系

    D

    社会关系


    正确答案: D
    解析: 暂无解析

  • 第9题:

    单选题
    在人与人之间通过信息交流而实现相互影响的能力称为___。
    A

    规则执行力 

    B

    人际关系处理能力 

    C

    交流沟通能力 

    D

    语言表达能力


    正确答案: C
    解析: 暂无解析

  • 第10题:

    单选题
    人与人之间在相互认识、相互亲疏、相互好恶的基础上产生的心理上的距离是()。
    A

    人际交往

    B

    人际关系

    C

    人际交流

    D

    公共生活


    正确答案: C
    解析: 暂无解析

  • 第11题:

    单选题
    生产企业的公关策划就是要启动企业与外部对象之间双向交流的机制,花大力气促进建立在利益关系和协作关系基础上的社会心理方面的()
    A

    互助关系

    B

    互动关系

    C

    双赢关系

    D

    协作关系


    正确答案: D
    解析: 暂无解析

  • 第12题:

    多选题
    团队新成员融合过程经历的典型阶段包括()
    A

    交流个人表层信息的阶段

    B

    交流个人深层信息的阶段

    C

    暴露互动关系不协调的阶段

    D

    重新调整互动关系的阶段


    正确答案: B,C
    解析: 暂无解析

  • 第13题:

    从教育学角度看,师生之间是( )

    A、 主体与客体关系
    B、 教育和被教育关系
    C、 互动关系
    D、 相互制约的关系

    答案:B
    解析:
    从哲学认识论角度看,师生之间存在主体与客体关系、主体间关系;从教育学角度看,师生之间是教育和被教育关系;从心理学角度看, 师生之间存在认知、情感、个性相互作用关系;从文化学角度看,师生之间存在文化交流、共享和创新关系;从社会学角度看,师生之间存在角色关 系、互动关系;从管理学角度看,师生之间存在管理与自我管理关系

  • 第14题:

    ()是指人与人之间的相互交往和联系。

    • A、双边关系
    • B、人际关系
    • C、信息交流
    • D、信息互换

    正确答案:B

  • 第15题:

    人际关系是指( )

    • A、人们的社会关系
    • B、人与人之间相互交往、相互作用、相互满足的状况
    • C、上下级及同事间的关系
    • D、人们的经济关系

    正确答案:B

  • 第16题:

    政府公共关系主体和客体之间是以开展公共关系活动的政府为主导的相互联系、相互影响、相互制约的互动关系。


    正确答案:正确

  • 第17题:

    在领导生态系统中,领导者、被领导者与领导环境之间构成了一种相互依存、相互作用的互动关系,其中领导活动的基本关系是()。

    • A、领导者对被领导者的作用
    • B、领导者与被领导者间的互动关系
    • C、领导者与领导环境之间的互动关系
    • D、被领导者与领导环境之间的互动关系

    正确答案:B

  • 第18题:

    单选题
    人际关系是指( )
    A

    人们的社会关系

    B

    人与人之间相互交往、相互作用、相互满足的状况

    C

    上下级及同事间的关系

    D

    人们的经济关系


    正确答案: D
    解析: 暂无解析

  • 第19题:

    单选题
    团队进入一个凝聚力很强,团队工作流程顺畅,人际关系融洽的阶段,属于()
    A

    交流个人表层信息的阶段

    B

    交流个人深层信息的阶段

    C

    暴露互动关系不协调的阶段

    D

    重新调整互动关系的阶段


    正确答案: A
    解析: 暂无解析

  • 第20题:

    单选题
    从教育学角度看,师生之间是()
    A

    主体与客体关系

    B

    教育和被教育关系

    C

    互动关系

    D

    相互制约的关系


    正确答案: D
    解析: 从哲学认识论角度看,师生之间存在主体与客体关系、主体间关系;从教育学角度看,师生之间是教育和被教育关系;从心理学角度看,师生之间存在认知、情感、个性相互作用关系;从文化学角度看,师生之间存在文化交流、共享和创新关系;从社会学角度看,师生之间存在角色关系、互动关系;从管理学角度看,师生之间存在管理与自我管理关系

  • 第21题:

    多选题
    有关护患关系性质的叙述正确的是( )
    A

    治疗性合作关系

    B

    治疗性人际关系

    C

    帮助与被帮助的关系

    D

    专业人际关系

    E

    多元化的互动关系


    正确答案: C,D
    解析: 暂无解析

  • 第22题:

    单选题
    在领导生态系统中,领导者、被领导者与领导环境之间构成了一种相互依存、相互作用的互动关系,其中领导活动的基本关系是()。
    A

    领导者对被领导者的作用

    B

    领导者与被领导者间的互动关系

    C

    领导者与领导环境之间的互动关系

    D

    被领导者与领导环境之间的互动关系


    正确答案: C
    解析: 暂无解析

  • 第23题:

    单选题
    ()是指人与人之间的相互交往和联系。
    A

    双边关系

    B

    人际关系

    C

    信息交流

    D

    信息互换


    正确答案: B
    解析: 暂无解析