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  • 第1题:

    评价人群健康状况首先要考虑的是

    A.选择适当的统计指标

    B.要有对比资料

    C.人群经济的变化

    D.人群社会环境的变化

    E.同一地区不同时期的资料


    正确答案:A

  • 第2题:

    对健康教育项目实施后所导致的目标人群健康状况及生活质量的变化进行评价,称为

    A、形成评价

    B、过程评价

    C、效应评价

    D、结局评价

    E、总结评价


    参考答案:D

  • 第3题:

    对人群健康状况的评价首先是考虑。

    A.选择适当的统计指标
    B.要有对比资料
    C.人群社会环境的变化
    D.人群经济的变化
    E.同一地区不同时期的资料

    答案:A
    解析:

  • 第4题:

    对健康教育项目实施后所导致的目标人群健康状况及生活质量的变化进行评价,称为

    A.形成评价
    B.过程评价
    C.效应评价
    D.结局评价
    E.总结评价

    答案:D
    解析:
    健康教育的最终目的是提高目标人群的生活质量。结局评价正是着眼于健康教育项目实施后所导致目标人群健康状况及生活质量的变化。

  • 第5题:

    对人群健康状况的评价首先要考虑()。

    • A、要有对比资料
    • B、人群社会环境的变化
    • C、人群经济的变化
    • D、选择适当的统计指标
    • E、设计合理的抽样方法

    正确答案:D

  • 第6题:

    针对某一社区高血压人群准备实施的健康教育计划而进行的评价,下列哪项属于结局评价()

    • A、干预后高血压人群对疾病的看法
    • B、高血压人群对各种干预活动的参与情况
    • C、干预后高血压人群的行为是否发生改变
    • D、高血压人群对各种干预措施的看法
    • E、干预后高血压人群健康状况和生活质量的变化

    正确答案:E

  • 第7题:

    单选题
    社会卫生状况是指()
    A

    社会环境卫生状况及其影响因素

    B

    社会经济发展对人群健康的影响

    C

    人群健康状况,以及影响人群健康状况的各种因素

    D

    社会因素对人群健康状况的影响

    E

    影响人群健康状况的各种因素


    正确答案: A
    解析: 暂无解析

  • 第8题:

    单选题
    针对某一社区高血压人群准备实施的健康教育计划而进行的评价,下列哪项属于结局评价()
    A

    干预后高血压人群对疾病的看法

    B

    高血压人群对各种干预活动的参与情况

    C

    干预后高血压人群的行为是否发生改变

    D

    高血压人群对各种干预措施的看法

    E

    干预后高血压人群健康状况和生活质量的变化


    正确答案: C
    解析: 健康教育的最终目的是提高目标人群的生活质量。结局评价正是着眼于健康教育项目实施后所导致目标人群健康状况和生活质量的变化。

  • 第9题:

    判断题
    结局评价着眼于评价健康教育项目实施后导致的目标人群健康状况乃至生活质量的变化。
    A

    B


    正确答案:
    解析: 暂无解析

  • 第10题:

    单选题
    对人群健康状况的评价首先要考虑()
    A

    选择适当的统计指标

    B

    要有对比资料

    C

    人群社会环境的变化

    D

    人群经济的变化

    E

    同一地区不同时期的资料


    正确答案: E
    解析: 暂无解析

  • 第11题:

    对人群健康状况的评价首先要考虑

    A.选择适当的统计指标

    B.要有对比资料

    C.人群经济的变化

    D.人群社会环境的变化

    E.同一地区不同时期的资料


    正确答案:A

  • 第12题:

    在评价社会人群健康状况时,常用的比较敏感的指标是( )


    正确答案:D

  • 第13题:

    针对某一社区高血压人群准备实施的健康教育计划而进行的评价,下列哪项属于结局评价

    A.干预后高血压人群对疾病的看法
    B.高血压人群对各种干预活动的参与情况
    C.干预后高血压人群的行为是否发生改变
    D.高血压人群对各种干预措施的看法
    E.干预后高血压人群健康状况和生活质量的变化

    答案:E
    解析:
    健康教育的最终目的是提高目标人群的生活质量。结局评价正是着眼于健康教育项目实施后所导致目标人群健康状况和生活质量的变化。

  • 第14题:

    评价人群健康状况的5个新指标。


    正确答案: 减寿人年数PYLL:potential years oflifelost指某一人群在一定时间内(一年),在目标生存年龄(通常定为70岁)内因死亡而使寿命损失的总人年数。无残疾期望寿命DFLE://life expectancy free of disability期望寿命是以死亡作为观察终点,而无残疾期望寿命则以残疾作为观察终点。运用寿命表的计算原理,扣除处于残疾状态下所耗的平均期望寿命,从而可得出无残疾状态的期望寿命。
    健康期望寿命ALE://active life expectancy是以生活自立能力丧失率为基础计算而得。它不仅能客观的反映人群生存质量,亦有助于卫生政策与卫生规划制定。
    伤残调整寿命年DALY:disability adjusted life year将该人群的死亡损失健康生命年和伤残损失健康生命年进行综合计算,再以年龄权数和贴现率作加权调整。是生命数量和质量以时间为单位的综合指标
    伤残调整期望寿命DALE://disability-adjusted life expectancy DALE对不同个体的健康状况进行详尽描述后,将其在非完全健康状况下生活的年数,经过伤残严重性权重转换,
    转化成相当于在完全健康状况下生活的年数,从而进行人群健康状况的量化评价,
    是相当于充分健康状态下的期望寿命。WHO将DALE选定为最合适的居民健康总体衡量指标。

  • 第15题:

    社会卫生状况是指()

    • A、社会环境卫生状况及其影响因素
    • B、社会经济发展对人群健康的影响
    • C、人群健康状况,以及影响人群健康状况的各种因素
    • D、社会因素对人群健康状况的影响
    • E、影响人群健康状况的各种因素

    正确答案:C

  • 第16题:

    社会医学的研究目的是()

    • A、帮助政府制定政策
    • B、找出影响人群健康的主要因素
    • C、评价居民的生命质量
    • D、准确了解人群健康状况,找出影响人群健康的因素,并采取有效的社会卫生策略
    • E、描述人群健康状况,进行国际间比较

    正确答案:D

  • 第17题:

    问答题
    评价人群健康状况的5个新指标。

    正确答案: 减寿人年数PYLL:potential years oflifelost指某一人群在一定时间内(一年),在目标生存年龄(通常定为70岁)内因死亡而使寿命损失的总人年数。无残疾期望寿命DFLE://life expectancy free of disability期望寿命是以死亡作为观察终点,而无残疾期望寿命则以残疾作为观察终点。运用寿命表的计算原理,扣除处于残疾状态下所耗的平均期望寿命,从而可得出无残疾状态的期望寿命。
    健康期望寿命ALE://active life expectancy是以生活自立能力丧失率为基础计算而得。它不仅能客观的反映人群生存质量,亦有助于卫生政策与卫生规划制定。
    伤残调整寿命年DALY:disability adjusted life year将该人群的死亡损失健康生命年和伤残损失健康生命年进行综合计算,再以年龄权数和贴现率作加权调整。是生命数量和质量以时间为单位的综合指标
    伤残调整期望寿命DALE://disability-adjusted life expectancy DALE对不同个体的健康状况进行详尽描述后,将其在非完全健康状况下生活的年数,经过伤残严重性权重转换,
    转化成相当于在完全健康状况下生活的年数,从而进行人群健康状况的量化评价,
    是相当于充分健康状态下的期望寿命。WHO将DALE选定为最合适的居民健康总体衡量指标。
    解析: 暂无解析

  • 第18题:

    单选题
    对人群健康状况的评价首先要考虑()。
    A

    要有对比资料

    B

    人群社会环境的变化

    C

    人群经济的变化

    D

    选择适当的统计指标

    E

    设计合理的抽样方法


    正确答案: A
    解析: 对人群健康状况的评价首先要考虑选择适当的统计指标。

  • 第19题:

    单选题
    评价目标人群健康状况及生活质量的变化属于(  )。
    A

    B

    C

    D

    E


    正确答案: B
    解析:
    健康教育的最终目的是提高目标人群的生活质量。结局评价正是着眼于健康教育项目实施后所导致目标人群健康状况及生活质量的变化。

  • 第20题:

    单选题
    对健康教育项目实施后所导致的目标人群健康状况及生活质量的变化进行评价,称为()
    A

    形成评价

    B

    过程评价

    C

    效应评价

    D

    结局评价

    E

    总结评价


    正确答案: D
    解析: 健康教育的最终目的是提高目标人群的生活质量。结局评价正是着眼于健康教育项目实施后所导致目标人群健康状况及生活质量的变化。