单选题食事の前、手を_____洗わなければなりません。A きれいでB きれいなC きれくD きれいに

第1题：

男：陳さん、来週から中国語を教えてもらうのに使うテキストなんだけど、どれがいいかな？ぼく、この間本屋さんに行ってよさそうなのをメモしてきたんだけど。 女：へえ---、いろんな教材があるのね。山田君はどういう練習がしたいの？それによって決めないとね。 男：ぼく、中国語を読むのはまあまあできるから、それ以外の練習をもっとしたいの。でね、この旅行での会話っていうのはどうかと思って。 女：う---ん。でも、旅行より日常生活の会話を練習したほうがいいと思うけど。 男：あ---、（ア）。 女：じゃあ、これはどう？ 男：うん、そっちにしょうかな。あ、でも、C.D.があるんなら、それを聞けば一人でも勉強できるか……。せっかく陳さんに相手になってもらうなら、やっぱり別の練習ができる本がいいな。 女：（イ）……。 男：ねえ、毎回テーマを決めて、書いてきたものを陳さんの前で話すっていうのはどう？そうすればたくさん練習できるよね。 女：いいわよ。じゃあ、これね。文中の「決めないと」の後ろに省略されたものはどれか（）。

• A、どれがいいか言える
• B、これがいいと言える
• C、どれがいいか言えない
• D、これがよくないと言える

第2题：

人から聞いた話だが、酒も飲まず、たばこも吸わずに規則正しい生活をし、節制に頑張ってきた人が、50歳で不治の病にかかってしまった。 この人の嘆き（哀叹）は強く、自分はこれほどまでに節制に頑張ってきたのに、早く死ぬことになるのに対して、自分の同僚であまり節制もせず勝手に生きてきた人が、病気にもならずにピンピンしている（硬朗）のは、まったく話が合わないと言っていた。 この人の嘆きには、その通りだと同情を禁じ得ない（禁不住）が、「節制すれば長いきができるはずだ」と思っているのも、少し一面的のように感じられる。 （ア）、節制することは健康にいいだろう。しかし、それは節制しないのに比べると、その人の命を延ばすことに役立つかもしれないが、別に他人と比較することがないだろう。人にはそれぞれの生き方がある。 もっと考えれば、無理な節制によるストレスが、この人にとってはよくなかったのかもしれない。とにかく、人間の寿命なんてものは、それほど単純な因果関係で分かるものではなさそうである。文中に「話が合わない」とあるが、それの指すことはどれか（）

• A、節制しても、節制しなくても長生きできない。
• B、節制しても長生きできないが、節制しなければ早く死ぬ。
• C、節制すれば長生きできるが、節制しなければ長生きできない。
• D、節制している人は早く死ぬのに、節制していない人は元気でいる

第3题：

お金さえあれば何でもできるわけではない。でも、何をする（）、全然お金がなければ、やはり何もできないと思う。

• A、ところで
• B、にもまして
• C、までもなく
• D、にせよ

第4题：

部屋を（）してから出かけます。

• A、きれいだ
• B、きれいな
• C、きれいに
• D、きれいで

第5题：

実際に住んでみて肌で感じることなしには、その国の文化は理解（）。

• A、できるだろう
• B、できるかもしれない
• C、できないだろう
• D、できなければならない

第6题：

この汚れさえ落とせば、元どおりにはならない（）かなりきれいになりますよ。

• A、までに
• B、までも
• C、よりも
• D、までは

第7题：

第8题：

第9题：

第10题：

第11题：

第12题：

第13题：

社会に出ていろいろな人を見ていると､素直な（老实的，纯朴的）人のほうが伸びています。 子どもは素直なほうがいいけれど､あまりにも素直な子どもは世の中で通用しないのではないかと心配する親がいますが､まったく杞憂（杞人忧天）のです。むしろ（不如说）､素直な人でないと成功できません。なぜでしょうか。 素直な人は自分の能力や努力だけでは、（ア）ことを理解しています。人に助けられて仕事が進んでいることを知っています。そこから感謝の言葉が湧いてきます。 子どもの口から｢ありがとう｣が自然に出てくるように､幼いときから繰り返し教えましょう。プレゼントをくれた人だけではなく､勉強を教えてくれた人､助けてくれた人……、いろいろな機会に｢ありがとう｣というようにして、人は支えられて生きていることを実感させましょう。 アメリカは､自分に自信を持ち､自分の長所を伸ばすように励ます国ですが､（イ）子どもたちは幼いころから感謝の言葉をきちんと言えるように訓練を受けます。 成長してからも他人のアドバイスを虚心に聞き、｢われ以外、みな我が師｣という精神で人と接すれば，さらにいろいろなアドバイスを受けることができます。 強いリーダーになる要件には、人の弱みや不安定な点を見つけ、相手を脅かし（胁迫）、恐れさせるずるさを持たなければならないという考え方もあります。相手と競争しなければならないときは、（ウ）。しかし，強いリーダーになる前に、よいリーダーとなれるような人間的成長が必要です。 そのためにも，子どものうちから親のアドバイスに従う習慣をつけましょう。筆者はだれを対象にこの文章を書いたのだろうか（）。

• A、親
• B、強いリーダーになりたい人
• C、成功したい人
• D、よいリーダーになりたい人

第14题：

きょうはおきゃくさまがきます。（）ことをしないように、気をつけてください。

• A、しつれいな
• B、しんせつな
• C、しんぱいな
• D、ていねいな

第15题：

男の子（）、女の子（）、とにかく無事に生まれてきてほしい。

• A、といい、といい
• B、であれ、であれ
• C、につけ、につけ
• D、なり、なり

第16题：

旅行に行って、尐しのんびりしたいと思うが、会社が休みをくれないのでは、行きたくても（）。

• A、行かざるをえない
• B、行かないではいられない
• C、行きようがない
• D、行かずにはすまない

第17题：

まだだれも（）いません。

• A、くれば
• B、きて
• C、くると
• D、こないで

第18题：

第19题：

第20题：

第21题：

第22题：

第23题：