单选题否の______所のない作品。A 打ちB 付けC 掛けD 入れ
题目
打ち
付け
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入れ
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第1题：
実力テスト受けたがらない学生がいる。その理由を聞くと、「もう少し実力を付けてから受けたい」と言う。気持ちは分からないでもない。でも、そんなふうに思っていると、いつまでも受けられない。例えば、着物の着方を習っている人が、上手になったら着物を着て出かけようと思う。しかし、どの程度で上手になったと言えるのか、判断ができない。それよりもまず着物を着て出掛けてみるといい。（ア）、ちょっと緊張するような場所に。もし最後まで着崩れ（穿走样）しなければ、それで自信がつく。語学にしても、まずはレベルに合わせて使ってみることだ。笑われても気にしない。そうしているうちにレベルも上がってくる。料理も同様、（イ）。批判されながら腕（本领）を磨けばいいのだから。文章の内容とあっているものはどれか（）。
- A、物事は実際にやっているうちに上手になるものだ。
- B、何事でも実際にやる前にちゃんと準備する必要がある。
- C、何事も人に批判されると、自信がなくなってしまう。
- D、物事は下手でもやると、人に迷惑をかける。
正确答案:A -
第2题：
今、ちょうどコーヒーを入れた（）なんだけど、一緒に飲まないかい。
- A、ところ
- B、とき
- C、もの
- D、わけ
正确答案:A -
第3题：
彼の無礼な行為は、若さ（）の過ちとして片づけられるものではない。
- A、だけ
- B、より
- C、のみ
- D、ゆえ
正确答案:D -
第4题：
单选题海外旅行は昔と違って、金持ちのみならず_____。A普通の人はなかなか行けない
B誰でも行けるようになった
C誰でも行けるとは限らない
D普通の人もいけなくなった
正确答案： B解析：
句意：与过去不同，不只是有钱人，现在任何人都可以去海外旅行了。「ようになる」意为“变得……”。 -
第5题：
单选题実力テスト受けたがらない学生がいる。その理由を聞くと、「もう少し実力を付けてから受けたい」と言う。気持ちは分からないでもない。でも、そんなふうに思っていると、いつまでも受けられない。例えば、着物の着方を習っている人が、上手になったら着物を着て出かけようと思う。しかし、どの程度で上手になったと言えるのか、判断ができない。それよりもまず着物を着て出掛けてみるといい。（ア）、ちょっと緊張するような場所に。もし最後まで着崩れ（穿走样）しなければ、それで自信がつく。語学にしても、まずはレベルに合わせて使ってみることだ。笑われても気にしない。そうしているうちにレベルも上がってくる。料理も同様、（イ）。批判されながら腕（本领）を磨けばいいのだから。文中の「そうしているうちに」の意味はどれか（）。A自信がないうちに
B笑われても使ってみるうちに
Cむずかしい言い方に挑戦して見るうちに
Dレベルのことを気にしながら使ってみるうちに
正确答案： A解析： 暂无解析 -
第6题：
单选题[①]には、次のどれを入れたらよいか。A材料さえよければ、料理の腕の少々の差はあまり問題にはならない。
B材料がよくても、料理の腕が悪いならおいしいわけがない。
C材料がよければ、料理の腕がいくら悪くてもかまわない。
D材料がよいのはいうまでもなく、料理の腕も大変重要なものだ。
正确答案： D解析：
本题中几个选项里没有出现接续词，即补充的内容应该和前一句是说明、解释或展开之类的顺接关系，也就是对前文比起厨师更重视食材的补充说明。 -
第7题：
单选题たまには旅行に行って、山の温泉でのんびりしたいと思う。けれども、いまのわたしにはお金（）、暇もない。Aもあれば
Bもなければ
Cさえあれば
Dさえなければ
正确答案： C解析： 暂无解析 -
第8题：
单选题文中に「あらゆるものが道具……用具になってしまっている丨とあるが、「道具」と「用具」の違いはどこにあるか。A道具は物理的な効率を優先するものだが、用具は実用性だけしか重視しないものである。
B用具は機能のみを重視するのに対し、道具は機能だけでなく、使い続けることに意味がある。
C用具は長く使い続けられるものだが、道具は壊れやすいので長く使い続けられるものではない。
D道具は半世紀あまり使われていたものだが、用具は私たちの日常生活に現れたばかりのものである。
正确答案： D解析：
第一段最后1句话提到，书写“用具”比起书写感受，最优先考虑物理性的书写功能，以用完就扔掉为目标。文章中「道具」和「用具」是形成对比的两个概念，故选B，二者的区别是「用具は機能のみを重視するのに対し、道具は機能だけでなく、使い続けることに意味がある」。 -
第9题：
单选题文中の（ イ ）に入る文として、一番適当なものは次のどれか。A嫌いといってもいいが
B嫌いというわけではないが
C好きというわけではないが
D好きといってはいけないが
正确答案： C解析：
句意：并不是讨厌，但只是怕麻烦。故选B。 -
第10题：
单选题実力テスト受けたがらない学生がいる。その理由を聞くと、「もう少し実力を付けてから受けたい」と言う。気持ちは分からないでもない。でも、そんなふうに思っていると、いつまでも受けられない。例えば、着物の着方を習っている人が、上手になったら着物を着て出かけようと思う。しかし、どの程度で上手になったと言えるのか、判断ができない。それよりもまず着物を着て出掛けてみるといい。（ア）、ちょっと緊張するような場所に。もし最後まで着崩れ（穿走样）しなければ、それで自信がつく。語学にしても、まずはレベルに合わせて使ってみることだ。笑われても気にしない。そうしているうちにレベルも上がってくる。料理も同様、（イ）。批判されながら腕（本领）を磨けばいいのだから。文中に「そんなふうに思っている」とあるが、思っている内容はどれですか（）A実力があってもなくても受けたい。
B実力ができてから受けたい。
C実力テストならいつでも受けたい。
D実力がそれほどなくても受けたい。
正确答案： A解析： 暂无解析 -
第11题：
问答题血縁関係がなく、利己心や打算を交えない、友人の間に生まれた相手を気に掛ける心は、いつも人に限りない力と勇気を与えることができる。 気に掛けるというのは、人と人との間の貴重な感情の1つであり、それには偽りの不純物はなく、功利的な色彩もない。気に掛けるというのは、惜しみない付与と私心のない貢献であり、心からの祝福と声に出さない祈りである。気に掛けるというのは、実のない塵気楼のような絵空ごとではなく、ある実際のこまごまとした物事と行いである。ひと言「おはよう」と機嫌を伺い、ひと言「おやすみ」と言うのは、気に掛けていることの表現であり、1枚のお祝いカード、1通の手紙、1本の電話、ひと言の伝言は、気に掛けていることを具体的に表すものである。気に掛けるというのは、魂の尽きることのない話であり、心の対話である。正确答案：
朋友之间的那份不含血缘关系、不掺杂私心杂念的牵挂,常能给人以无穷的力量和勇气。
牵挂,是人与人之间的一种珍贵情感,它没有虚伪的杂质,也没有功利的色彩。牵挂,是慷慨的给予与无私的奉献,是深深的祝福和默默的祈祷。牵挂不是虚无的海市蜃楼,而是一种实实在在的细节和作为。问一声“早上好”、道一声“晚安”是牵挂的表达;一张贺卡、一封书信、一个电话、一句留言是牵挂的体现。牵挂是灵魂絮语,是心灵对话。解析： 暂无解析 -
第12题：
单选题今、ちょうどコーヒーを入れた（）なんだけど、一緒に飲まないかい。Aところ
Bとき
Cもの
Dわけ
正确答案： B解析： 暂无解析 -
第13题：
実力テスト受けたがらない学生がいる。その理由を聞くと、「もう少し実力を付けてから受けたい」と言う。気持ちは分からないでもない。でも、そんなふうに思っていると、いつまでも受けられない。例えば、着物の着方を習っている人が、上手になったら着物を着て出かけようと思う。しかし、どの程度で上手になったと言えるのか、判断ができない。それよりもまず着物を着て出掛けてみるといい。（ア）、ちょっと緊張するような場所に。もし最後まで着崩れ（穿走样）しなければ、それで自信がつく。語学にしても、まずはレベルに合わせて使ってみることだ。笑われても気にしない。そうしているうちにレベルも上がってくる。料理も同様、（イ）。批判されながら腕（本领）を磨けばいいのだから。文中の「場所」とあるが、そのうしろに省略されたものはどれか（））。
- A、着物を着て出かけてみるといい
- B、最後まで着崩れしないといい
- C、行かないほうがいい
- D、行かなくてもいい
正确答案:A -
第14题：
したい、したくない、という気持ちの問題ではない。公言した以上、せ（）のだ。
- A、ざるをえない
- B、ざらなければならない
- C、ずをえない
- D、ずのえない
正确答案:A -
第15题：
たまには旅行に行って、山の温泉でのんびりしたいと思う。けれども、いまのわたしにはお金（）、暇もない。
- A、もあれば
- B、もなければ
- C、さえあれば
- D、さえなければ
正确答案:B -
第16题：
单选题実力テスト受けたがらない学生がいる。その理由を聞くと、「もう少し実力を付けてから受けたい」と言う。気持ちは分からないでもない。でも、そんなふうに思っていると、いつまでも受けられない。例えば、着物の着方を習っている人が、上手になったら着物を着て出かけようと思う。しかし、どの程度で上手になったと言えるのか、判断ができない。それよりもまず着物を着て出掛けてみるといい。（ア）、ちょっと緊張するような場所に。もし最後まで着崩れ（穿走样）しなければ、それで自信がつく。語学にしても、まずはレベルに合わせて使ってみることだ。笑われても気にしない。そうしているうちにレベルも上がってくる。料理も同様、（イ）。批判されながら腕（本领）を磨けばいいのだから。文章の内容とあっているものはどれか（）。A物事は実際にやっているうちに上手になるものだ。
B何事でも実際にやる前にちゃんと準備する必要がある。
C何事も人に批判されると、自信がなくなってしまう。
D物事は下手でもやると、人に迷惑をかける。
正确答案： B解析： 暂无解析 -
第17题：
单选题したい、したくない、という気持ちの問題ではない。公言した以上、せ（）のだ。Aざるをえない
Bざらなければならない
Cずをえない
Dずのえない
正确答案： A解析： 暂无解析 -
第18题：
单选题文中の（ イ ）に入る会話文として最も適当なものは次のどれか。A「おいしいものですけど…」
B「つまらないものですけど…」
C「つまらないものですけど、おいしいよ」
D「高くないものですけと、わざわざもってきて…」
正确答案： D解析：
根据上下文可知此处应为日本人惯用的谦虚表达。 -
第19题：
单选题実力テスト受けたがらない学生がいる。その理由を聞くと、「もう少し実力を付けてから受けたい」と言う。気持ちは分からないでもない。でも、そんなふうに思っていると、いつまでも受けられない。例えば、着物の着方を習っている人が、上手になったら着物を着て出かけようと思う。しかし、どの程度で上手になったと言えるのか、判断ができない。それよりもまず着物を着て出掛けてみるといい。（ア）、ちょっと緊張するような場所に。もし最後まで着崩れ（穿走样）しなければ、それで自信がつく。語学にしても、まずはレベルに合わせて使ってみることだ。笑われても気にしない。そうしているうちにレベルも上がってくる。料理も同様、（イ）。批判されながら腕（本领）を磨けばいいのだから。文中の「場所」とあるが、そのうしろに省略されたものはどれか（））。A着物を着て出かけてみるといい
B最後まで着崩れしないといい
C行かないほうがいい
D行かなくてもいい
正确答案： A解析： 暂无解析 -
第20题：
单选题彼の無礼な行為は、若さ（）の過ちとして片づけられるものではない。Aだけ
Bより
Cのみ
Dゆえ
正确答案： B解析： 暂无解析 -
第21题：
单选题宗教の違う民族との（）は受け入れられないと主張して戦争を続けている。A共存
B共同
C共有
D共和
正确答案： B解析： 暂无解析 -
第22题：
单选题実力テスト受けたがらない学生がいる。その理由を聞くと、「もう少し実力を付けてから受けたい」と言う。気持ちは分からないでもない。でも、そんなふうに思っていると、いつまでも受けられない。例えば、着物の着方を習っている人が、上手になったら着物を着て出かけようと思う。しかし、どの程度で上手になったと言えるのか、判断ができない。それよりもまず着物を着て出掛けてみるといい。（ア）、ちょっと緊張するような場所に。もし最後まで着崩れ（穿走样）しなければ、それで自信がつく。語学にしても、まずはレベルに合わせて使ってみることだ。笑われても気にしない。そうしているうちにレベルも上がってくる。料理も同様、（イ）。批判されながら腕（本领）を磨けばいいのだから。筆者の考えにあっているものはどれか（）。Aまだ上手に歌えなくても、歌ってみる。
Bあと5キロ痩せたら、スカードを買う。
C登山に誘われたら、訓練を積んでから行く。
D英語が上手になったら、英米の研究をする。
正确答案： D解析： 暂无解析 -
第23题：
单选题④「わけ」と同じ意味で使われているものは次のどれか。Aわけの分からないことを言う。
Bいつも学校に遅れるのはどういうわけだ。
Cその子の泣いたわけを聞く。
D暗いわけだ。蛍光灯が1本切れている。
正确答案： A解析：
句意：当然暗啦，因为荧光灯坏了一支。此处「わけ」表示一种必然的结果，意为“当然”。A、B、C项中的「わけ」均意为“理由、原因”。故选D。