问答题怎样科学养身？
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怎样科学养身？
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第1题：
单选题中医养生的三个层次包括（）A养身、养病、养心
B养身、养性、养心
C养病、养性、养心
D养身、养性、养神
E养身、养性、养病
正确答案： B解析： 暂无解析 -
第2题：
问答题我们为什么要对诸佛菩萨供养身体？供养身体的方式有哪几种？正确答案： 因为每个人都有我执，这种我执一定要彻底断除，如果没有断除的话，始终都会依靠“自己”而造业。向殊胜的对境供养身体，能够减少我们相续中的我执，我执少了，利益众生、发菩提心等做任何一件善事都是很容易的。
燃指供佛；在诸佛菩萨或者上师面前，诚心诚意将身口意全部供养；在心中发愿“我依靠这个不净躯体，从今以后乃至生生世世，都为佛教做事情。”解析： 暂无解析 -
第3题：
问答题怎样理解“发展才是硬道理”这个科学命题？正确答案： “发展才是硬道理”这个重要命题贯穿在邓小平全部理论之中。
第一，发展是硬道理是一个带时代性和国际性的命题。和平与发展是当代世界的两大问题。在这两大问题中，和平是发展的条件，而发展是实现和平的根本出路。邓小平把中国的发展与世界的和平与发展联系起来，指出第三世界国家中人口最多的中国，是世界和平力量发展的重要因素。也就是说，中国加快发展起来，本身就是对世界和平与稳定的重大贡献。
第二，最终说服不相信社会主义的人要靠我们的发展。只有加快发展，社会主义才能赢得与资本主义相比较的优势，人民才能从内心里拥护社会主义、相信社会主义。
第三，中国解决所有问题的关键是靠自己的发展。中国要解决的问题千头万绪，但都离不开发展，维护世界和平、反对霸权主义，离不开发展；尽快提高人民的生活水平，离不开发展；解决国内各种问题，保持稳定局面，做到长治久安，离不开发展；发展社会主义民主，健全社会主义法制，加强精神文明建设，离不开发展；实现祖国统一，离不开发展。归根到底，发展才是硬道理。
第四，要善于把握时机解决发展问题，经济发展要力争隔几年上一个台阶。现在世界发生大转折，就是个机遇，要抓住机会，加快发展。不抓住机会，时间一晃就过去了。解析： 暂无解析 -
第4题：
问答题只重视养身功的锻炼是否是正确的练太极拳？正确答案： 不正确。只重视养身功的锻炼，不重视技击功的锻炼是不完整的太极拳。也就是不为拳。是拳必有攻防技术。解析： 暂无解析 -
第5题：
问答题怎样科学养身？正确答案： 发要常梳、面要常擦、目要常运、耳要常弹、齿要数叩、舌要抵颚、津要数咽、便要常屙、腹要常擦、肛要常提、肢要常摇、皮肤要常擦、运动要坚持、喝水要适量、睡眠要适宜、用药要注意、玩耍适度、食要简单、饮食要节制、有汗要擦干、每周要洗浴一次、每周要按摩一次、睡前要运动、劳累要忌食、清晨要喝水、疲惫食蜂蜜、每日要做深呼吸。解析： 暂无解析 -
第6题：
问答题辅导员怎样引导学生进行科学研究？正确答案： 辅导员不仅是思想政治辅导员，辅导员除了要把握学生的思想动态以外，还需对学生的日常管理以及学业成绩进行引导。作为大学生来说，如何培养自己的科学研究能力是其区别于中学生应具备的关键能力之—。而辅导员如何对刚刚迈入大学校门的大学生进行科学研究的辅导已经成为了辅导员应该具备的基本能力之一。
首先，作为辅导员，应该对于所带学生所学专业的概况有一个详细的了解。不但要了解学科的概况，还要了解学科的基础科目和专业科目，而且还要掌握该学科的前沿的发展动态以及权威的期刊杂志。
其次，辅导员应该对于本学院的专业课老师的背景和研究方向要有充分的了解，并且经常和专业课老师保持联系，掌握学生在专业课程学习中的各种动态和变化。
最后，为了提升学生进行科学研究的能力，专业系部应该成立学生成长导师制度，每一个学生都划分到各位系部老师进行指导，在辅导员的协助下，由专业系部老师对每个学生进行专业学习的计划以及科学研究的规划，并且由专业系部老师和辅导员共同监控和指导学生的专业学习和科学研究。避免让学生少走弯路，让学生在本科阶段为高年级的学习和高学历的深造打好基础。解析： 暂无解析 -
第7题：
问答题养身功的一大法宝是什么？正确答案： 清心寡欲，顾命惜身，固精，养精，保精是养身功的一大法宝。解析： 暂无解析 -
第8题：
问答题有关道德起源的观点有科学和非科学之分是怎样的？正确答案： 第一，道德起源于“天”的意志、“神”的启示或“上帝”的意志。
第二，道德起源于人先天具有的某种良知和善良意志。
第三，道德起源于人性中的情感、欲望。
第四，人类的道德是动物的合群感和社会本能的简单延续和复杂化的“自然起源论”。解析： 暂无解析 -
第9题：
问答题怎样理解科学假说在科学研究中的地位和作用？怎样建立科学假说？科学假说有哪些规律？正确答案： 科学假说在科学研究中的地位：恩格斯说过：“只要自然科学在思维着，它的发展形式就是假说。”可见，假说既是科学发展的一个重要环节和思维形式，又是科学研究活动中的基本程序之一。假说作为科学研究中的核心要素，是形成和发展科学理论的必经途径。
科学假说在科学研究中的作用：假说是科学思维的一种形式，是在已知事实材料和科学理论的基础上对某些事物的存在或事物的因果性、规律性作出假定性说明。任何事物都有它自身的内容和形式，内容就是构成事物的诸种要素；形式就是事物诸种要素的结构表现。定律的确立、学说的形成、理论的建立和研究远景的展示等就是构成自然科学发展自身的要素，而假说的不断提出、被证实或被证否，就是它的发展结构的表现，假说在自然科学大厦各层次的兴建中，都有着极其重要的作用。（第一，假说使科学研究带有自觉性。第二，假说是建立和发展科学理论的桥梁。第三，不同假说的“争鸣”有利于学术繁荣。）
科学假说的建立：为了解决一定的科学问题，人们根据已知的科学事实和科学原理，对所研究的问题及其相关的现象作出一种猜测性的陈述或假定性的说明。科学假说的类型：一种是根据观察到的事实材料，在一定理论的指导之下，运用比较、分析、综合、概括等方法，提出关于现象之间某种联系的普遍的假定。另一种是根据观察到的事实材料，在一定理论的指导之下，不仅运用比较、分析、综合和概括等方法，而且更突出的是应用类比、想象、抽象等方法，提出关于现象之间具有普遍性的某种联系是如何形成的假定。解析： 暂无解析 -
第10题：
问答题怎样坚持科学规范原则?正确答案：解析： -
第11题：
问答题怎样识别伪科学？正确答案： 1、看其声称的功能。科学的功能是有限的，伪科学总是声称其无所不能，神通广大。
2、看其与现有科学体质的兼容性。科学体系是兼容的，伪科学常自立门户。
3、看其实验结果是否具有可重复性和可检验性。科学结果是可重复可“证伪”的，伪科学结果是常以不变应万变，称其是绝对真理。
4、看其与“神灵”世界的关系。科学不相信神灵，伪科学视神灵为万能之宝。解析： 暂无解析 -
第12题：
问答题怎样保持饮食营养才科学合理？正确答案： 科学合理的营养是：
1.杂食；
2.粗细搭配；
3.荤素搭配；
4.绿叶菜与根茎搭配；
5.水果与干果搭配；
6.低盐、低脂肪、高纤维素；
7.不偏食，不挑食。解析： 暂无解析 -
第13题：
问答题掺混肥料怎样采样更科学合理？正确答案： 掺混肥料（BB肥）在储运过程中，不同密度的物料颗粒容易分层，会造成包装内养分分布不均匀。要做到科学合理的采样方案，做到如下几点：一是使用专用的内外双层的、可旋转关闭内槽的采样探子；二是依次从包装四角处采样；三是总样品量不少于4公斤；四是样品必须用格槽式缩分器缩分。解析： 暂无解析 -
第14题：
问答题什么是科学概念？科学概念是怎样形成的？正确答案： 科学概念是对事物本质属性的反映，是通过判断、推理来表达事物一般关系、基本规律的基本单元，是科学思维的细胞。科学概念形成的要点是归类、排除和抽取，即划定所考察对象的外延，先给出一个试探性的规定，然后把“类”中的个别的特征与试探性规定相比照，剔除错误的概括，补充遗漏的特征，逐步使概念臻于完善。解析： 暂无解析