多选题小丽是一家孤儿院的社会工作者,她发现当地每一所学校都与孤儿院联系,希望开展志愿服务活动,孤儿院的孩子听到又有志愿者要来,都有些怕了。而小丽为了对志愿服务进行有效管理,可采取的措施有()。A根据志愿者特点制订服务方案B对志愿者进行培训C对志愿者的人数进行限制D对志愿者进行督导E对志愿者进行绩效评估

题目
多选题
小丽是一家孤儿院的社会工作者,她发现当地每一所学校都与孤儿院联系,希望开展志愿服务活动,孤儿院的孩子听到又有志愿者要来,都有些怕了。而小丽为了对志愿服务进行有效管理,可采取的措施有()。
A

根据志愿者特点制订服务方案

B

对志愿者进行培训

C

对志愿者的人数进行限制

D

对志愿者进行督导

E

对志愿者进行绩效评估


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更多“小丽是一家孤儿院的社会工作者,她发现当地每一所学校都与孤儿院联系,希望开展志愿服务活动,孤儿院的孩子听到又有志愿者要来,”相关问题
  • 第1题:

    小王是一家敬老院的社会工作者,她发现每一所学校都与敬老院联系,希望开展志愿服务活动,志愿者跟老人聊天,老人都聊怕了。而小王为了对志愿者进行有效的管理,采取( )的行动较合适。


    A.根据志愿者特点制定服务方案

    B.对志愿者进行训练

    C.评估志愿者参与社会服务的动机

    D.对志愿者进行督导与激励

    E.对志愿者进行评估

    答案:A,B,D,E
    解析:
    有效的志愿者管理应该依循八个步骤:需要评估与方案策划、工作发展和工作设计、招募、面谈与签约、迎新说明与训练、督导与激励、奖励表扬、评估。

  • 第2题:

    杨素是某初中二年级学生,最近上课经常走神,成绩明显下滑,胳膊E满是瘀青。经社会工作者刘红调查得知:杨素一出生即遭到父母的遗弃,在孤儿院长大。但最近从未谋面的亲生父母突然找到孤儿院,要求带走杨素。杨素害怕离开孤儿院的“妈妈”,对亲生父母的出现非常抗拒,甚至出现了自残的过激行为。针对这种情况,社会工作者刘红应当()。

    A、将杨素自残一事告知学校,希望引起学校老师的重视
    B、将杨素被遗弃一事告知相关部门,促使杨素父母承担罪责
    C、对杨素情况做出全面预估,为她提供个案辅导
    D、将杨素生活背景告知同学,希望同学们给予更多关心
    E、将杨素目前状况告知孤儿院,希望给予关注

    答案:A,C,E
    解析:
    社会工作者应当保护服务对象的隐私。未经服务对象同意或允许,社会工作者不得向第三方透露涉及服务对象个人身份资料和其他可能危害服务对象权益的隐私信息。但杨素自残的事情已经对自身造成伤害,社会工作者应向机构或有关部门报告,并告知服务对象有限度公开隐私信息的必要性及采取相关保护措施。针对杨素现在状况,社会工作者可以为其提供个案辅导。故选ACE。

  • 第3题:

    社会工作者和志愿者在提供社会服务方面既有区别又有联系。社会服务是社会工作者的职业,是志愿者的业余活动。


    正确答案:正确

  • 第4题:

    雷锋成了孤儿后是谁收养了他?()

    • A、当地政府
    • B、孤儿院
    • C、六叔奶奶
    • D、远房亲戚

    正确答案:C

  • 第5题:

    简述斯坦兹孤儿院的教育特色。


    正确答案: 瑞士近代教育家裴斯泰洛齐在这所孤儿院进行了教育实验,使他的学校教育家庭化、教育与生产劳动相结合、教育心理化等重要教育思想和原则得到进一步深化和发展,也使该孤儿院表现出下列特色:教育内容上突出爱的教育和劳动教育;教育方法上坚持教育教学直观化;教育过程中注意尊重儿童的个性和人格,发展儿童的自主精神。

  • 第6题:

    斯坦兹孤儿院的教育有何特色?


    正确答案: 瑞士近代教育家裴斯泰洛齐在这所孤儿院进行了教育实验,使他的学校教育家庭化、教育与生产劳动相结合、教育心理化等重要教育思想和原则得到进一步深化和发展,也使该孤儿院表现出下列特色:
    (1)教育内容上突出爱的教育和劳动教育;
    (2)教育方法上坚持教育教学直观化;
    (3)教育过程中注意尊重儿童的个性和人格,发展儿童的自主精神。

  • 第7题:

    简为什么离开孤儿院,从这里可以看出她的什么个性


    正确答案: 她受不了那里的孤寂、冷漠,她追求自由,幸福,勇于反抗

  • 第8题:

    问答题
    斯坦兹孤儿院的教育有何特色?

    正确答案: 瑞士近代教育家裴斯泰洛齐在这所孤儿院进行了教育实验,使他的学校教育家庭化、教育与生产劳动相结合、教育心理化等重要教育思想和原则得到进一步深化和发展,也使该孤儿院表现出下列特色:
    (1)教育内容上突出爱的教育和劳动教育;
    (2)教育方法上坚持教育教学直观化;
    (3)教育过程中注意尊重儿童的个性和人格,发展儿童的自主精神。
    解析: 暂无解析

  • 第9题:

    多选题
    小王是一家敬老院的社会工作者,她发现当地多所学校都与敬老院有联系,每次志愿活动志愿者们都集中跟老人们聊天,老人们都聊怕了。为了对志愿服务进行有效管理,小王可采取(  )行动。
    A

    根据志愿者特点制订服务方案

    B

    对志愿者进行实务培训

    C

    评估志愿者的能力

    D

    对志愿者进行督导

    E

    对志愿者进行绩效评估


    正确答案: E,B
    解析:

  • 第10题:

    多选题
    小王是一家敬老院的社会工作者,她发现当地每一所学校都与敬老院联系,希望开展志愿服务活动,志愿者们跟老人聊天,老人都聊怕了。而小王平时观察了这一现象,为了对志愿服务进行有效管理,小王可采取以下行动()。
    A

    根据志愿者特点制订服务方案

    B

    对志愿者进行实务培训

    C

    评估志愿者的能力

    D

    对志愿者进行督导

    E

    对志愿者进行绩效评估


    正确答案: B,D
    解析: 有效的志愿者管理应该依循八个步骤:需要评估与方案规划、工作发展与工作设计、招募、面谈与契约、迎新说明与训练、督导与激励、奖励表扬、评估。

  • 第11题:

    判断题
    孤儿院孩子往往没有良好的社会适应行为,也不能建立起对人对已的信任。()
    A

    B


    正确答案:
    解析: 暂无解析

  • 第12题:

    单选题
    张某自小为弃婴,在孤儿院长大,因天资聪慧、勤奋果敢,后成为一家互联网企业的总经理。为回报社会,张某欲出资200万元设立一家孤儿院。关于该孤儿院的设立,哪一项说法是不正确的?(  )
    A

    该孤儿院可以设立为捐助法人,自办理登记时取得法人资格

    B

    若张某为设立孤儿院而与甲公司签订房屋租赁合同,其法律后果由成立后的孤儿院承担

    C

    若设立的孤儿院因资金欠缺而终止时,张某有权收回剩余财产

    D

    若设立的孤儿院作出的决定违反章程,张某有权请求人民法院撤销该决定


    正确答案: C
    解析:
    A项,《民法总则》第92条第1款规定,具备法人条件,为公益目的以捐助财产设立的基金会、社会服务机构等,经依法登记成立,取得捐助法人资格。由此可见,捐助法人以办理登记为取得法人资格的必要条件。
    B项,《民法总则》第75条第1款规定,设立人为设立法人从事的民事活动,其法律后果由法人承受;法人未成立的,其法律后果由设立人承受;设立人为二人以上的,享有连带债权,承担连带债务。本题中,张某为设立孤儿院而与甲公司签订房屋租赁合同,其法律后果由成立后的孤儿院承担。
    C项,《民法总则》第95条规定,为公益目的成立的非营利法人终止时,不得向出资人、设立人或者会员分配剩余财产。剩余财产应当按照法人章程的规定或者权力机构的决议用于公益目的;无法按照法人章程的规定或者权力机构的决议处理的,由主管机关主持转给宗旨相同或者相近的法人,并向社会公告。本题中,孤儿院属于以公益目的成立的非营利法人,终止时不得向出资人分配剩余财产。
    D项,《民法总则》第94条第2款规定,捐助法人的决策机构、执行机构或者法定代表人作出决定的程序违反法律、行政法规、法人章程,或者决定内容违反法人章程的,捐助人等利害关系人或者主管机关可以请求人民法院撤销该决定,但是捐助法人依据该决定与善意相对人形成的民事法律关系不受影响。本题中,孤儿院作出的决定违反章程的,张某作为捐助人有权请求人民法院撤销该决定。

  • 第13题:

    有研究者以韦氏儿童智力测验考察孤儿院中的儿童的智力水平是否比正常儿童低。已知韦氏儿童智力测验常模的平均分是100,标准差是15。从孤儿院中随机抽取81个儿童进行韦氏儿童智力测验,得到的智商的平均分数是97;那么从上述数据可知

    A.孤儿院长大的儿童与正常儿童在智商上没有统计学意义上的差距
    B.在0.05显著性水平上,孤儿院长大的儿童的智商低于正常儿童的智商
    C.在0.01显著性水平上,孤儿院长大的儿童的智商低于正常儿童的智商
    D.无法比较孤儿院长大的儿童的智商和正常儿童的智商

    答案:C
    解析:
    本题考查的是样本与总体平均数差异的检验。首先可以求得样本平均数分布的标准误为15÷9=5/3。再根据公式

    计算智商97分对应的标准分数为:一1.8。本题涉及的是单侧检验,单侧检验0.05显著性水平的临界点是1.645,0.01显著性水平的临界点是2.33。

  • 第14题:

    根据相关政策和社区实际,目前社区社会工作者在推动社区志愿服务发展方面的主要工作内容包括(  )。

    A.策划社区志愿服务项目,带领志愿者开展服务
    B.监督志愿者活动,控制志愿服务活动的进程
    C.组织开展志愿者培训,提升服务水平
    D.做好志愿者管理,推动志愿服务事业持续发展
    E.发掘培养志愿者骨干,培育扶持社区志愿服务组织

    答案:A,C,D,E
    解析:
    根据相关政策和社区实际,目前社区社会工作者在推动社区志愿服务发展方面的主要工作内容有以下几点:①策划社区志愿服务项目,带领志愿者开展服务;②发掘培养志愿者骨干,培育扶持社区志愿服务组织;③组织开展志愿者培训,提升服务水平;④做好志愿者管理,推动志愿服务事业持续发展。

  • 第15题:

    简爱在孤儿院唯一的快乐和温暖来自哪?给她打击最大的是什么?


    正确答案: 好友海伦;教师潭泊尔小姐;好友海伦的死

  • 第16题:

    ()小梦露在孤儿院时,得了什么病?

    • A、哮喘
    • B、麻疹
    • C、百日咳
    • D、口吃

    正确答案:D

  • 第17题:

    德尼斯等人在孤儿院做过研究,发现留在孤儿院的儿童智力发展慢、智商平均只有53,而被领养的儿童智商发展快,平均智商达到80,特别是年龄很小时被领养的儿童,他们的智商可达到100。分析产生以上差异的原因。


    正确答案:产生以上的差异是由于环境教育和爱的作用。

  • 第18题:

    孤儿院孩子往往没有良好的社会适应行为,也不能建立起对人对已的信任。()


    正确答案:正确

  • 第19题:

    志愿者可以参与()开展的志愿服务活动,也可以()开展志愿服务活动。


    正确答案:志愿服务组织;自行依法

  • 第20题:

    问答题
    简述斯坦兹孤儿院的教育特色。

    正确答案: 瑞士近代教育家裴斯泰洛齐在这所孤儿院进行了教育实验,使他的学校教育家庭化、教育与生产劳动相结合、教育心理化等重要教育思想和原则得到进一步深化和发展,也使该孤儿院表现出下列特色:教育内容上突出爱的教育和劳动教育;教育方法上坚持教育教学直观化;教育过程中注意尊重儿童的个性和人格,发展儿童的自主精神。
    解析: 暂无解析

  • 第21题:

    判断题
    社会工作者和志愿者在提供社会服务方面既有区别又有联系。社会服务是社会工作者的职业,是志愿者的业余活动。
    A

    B


    正确答案:
    解析: 暂无解析

  • 第22题:

    填空题
    志愿者可以参与()开展的志愿服务活动,也可以()开展志愿服务活动。

    正确答案: 志愿服务组织,自行依法
    解析: 暂无解析

  • 第23题:

    单选题
    社会工作者和志愿者在提供社会服务方面既有区别又有联系。下列关于社会工作者与志愿者的表述正确的是()。
    A

    社会服务是社会工作者的职业,是志愿者的业余活动

    B

    志愿者是社会工作人才队伍建设的重要组成部分

    C

    志愿者的活动准则是利己利人

    D

    志愿者和社会工作者都必须遵守专业守则


    正确答案: B
    解析:

  • 第24题:

    多选题
    社会工作者小罗,是某老年福利机构的社会工作者,负责志愿服务管理。下列小罗的工作中,属于志愿服务人力资源管理中“组织”职能的有(    )。
    A

    小罗主动向老人了解对志愿服务的需求

    B

    制定志愿者服务章程及有关制度

    C

    通过网络招募志愿者

    D

    对首批招募的志愿者进行培训

    E

    建立志愿者服务档案,记录志愿服务开展情况


    正确答案: B,C
    解析: