问答题怎样认识“推、拖、捻、拽、导、送”这几种运笔技巧？在具体的书写实践中如何运用？
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怎样认识“推、拖、捻、拽、导、送”这几种运笔技巧？在具体的书写实践中如何运用？
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第1题：
怎样认识“推、拖、捻、拽、导、送”这几种运笔技巧？在具体的书写实践中如何运用？
正确答案: “推、拖、捻、拽”，是运笔的法则，是卢肇悟出又传给林韫的。到了南唐，后主李煜在执笔五字诀（即拨镫法）之外又增加了二字，就是“导”和“送”。”“导”的意思是小指引导无名指往右；“送”的意思是小指推送无名指往左，其意义，旨在增加小指的作用。“推、拖、捻、拽、导、送”均属运笔技巧。推，是运用逆锋重力推出之意；拖是顺势拖着笔走，用此法写出的点画，超脱、沉逸、韵味独佳。沈尹默在《二王法书管窥》中说：“前人曾说右军书‘一拓直下’，用形象化的说法，就是‘如锥划沙’。我们晓得右军是最反对笔毫在画中‘直过’，直过就是毫无起伏地平拖着过去，因此，我们就应该对于一拓直下之拓字，有深切的理解，知道这个拓法，不是一滑即过，而是取涩势的。”这是一段发人深省的话，在书法的运笔技巧中，无论其运用提按、轻重、缓急、擒纵，以及推、拖、捻、拽、导、送等等，都是为了在线条中产生“涩”的效果，即便是流畅中也仍然含蕴着涩。唯有涩的存在，线条中才能产生耐人寻味的美感效应。沈尹默先生在这段话中道出了一个“拖”字，就是“直过就是毫无起伏地平拖着过去”这句话。沈尹默所说的“拖”是毫无起伏地平拖着过去的“直过”与我们所讲的“拖”法是不同的。我们讲的是有提按、轻重、缓急等丰富变化的拖笔，而非“平拖着过去”的“直过”。有些人至今尚不承认拖法，是在书写实践中尚未领悟拖笔妙运的效果。一旦有所领悟，是不会不承认这超妙的技巧的。
“捻”，即在运笔过程中捻动笔杆，这种动作，在纵情挥洒的过程中，尤其写行草，几乎是无时无刻不在微妙的运用。捻管的幅度，常常是很小的，因此在观看书家写字时，由于观赏者的注意力主要集中在作品的效果上，捻管的微妙动作就被忽视了。尤其是激情下的挥运，动作迅速而多变，深藏其间的细小捻管动作确实不易被注意到。因此，非亲授口传，是难以发见此法的具体实施和微妙功用的。怀素《自叙帖》中“如折钗股”的圆转表现，转笔处不露痕迹，恰是捻管所致。所谓绞转这个技巧和效果的产生，并非只在起笔处绞裹逆入。也是在行笔过程中不断正反向捻管的结果。 -
第2题：
在公关交际中，如何运用交际的技巧？
正确答案: 在公关交际中，要注意公关语言技巧的应用。公关语言大体上可以分为接近、说服、应急和拒绝四个方面。
接近 要注意介绍得体；称谓适当；巧用“我”字；善于提问
说服，要注意循循善诱；曲折说服；清理相济
应急，要注意因势利导；双关；反问
拒绝，要注意 推托拖延；诱导对方自我否定；体态的表现 -
第3题：
问答题类比方法在医学实践中的作用是什么？请你谈一谈类比方法在医学临床实践中的具体运用。正确答案： 类比是根据两个（或两类）对象之间在某些方面的属性相似或相同的关系，推出它们在其它方面的属性也可能相似或相同的逻辑方法。 类比方法在科学发现上的创造作用
第一，类比方法更能激发人们的想象力。
第二，类比方法是提供科学假说的重要工具。
第三，技术应用上的先导作用。
类比是中医学家常用的一种认识方法。如《内经》中经常讨论的日月、寒温、昼夜对人体生理机能的影响时称：“天温日月，则人血津液而卫气浮，故血易泻，气易行；天寒日月，则人血凝泣而卫气沉”。这种方法所得出的结论，经过几千年的实践证明是正确无误的。例如：在讲授中医的脏腑学说时，通过对由表入里的思维方法的阐述，结合“脏象”定义，继而逐渐引申出脏腑学说。脏腑学说不但是一个解剖学的概念，而且是一个包括脏腑生理、病理的系统概念。这样学生就容易理解，就不因中医的脏腑同西医的脏器名而引起概念上的混淆。
类比法在《人体影像学》磁共振原理教学中的应用：所谓的核磁共振，就是指具有慈矩的原子核在恒定磁场中由电磁波引起共振跃迁的现象。在讲述时学生很难理解，如果把这一现象比作拉小提琴时弦弓与琴弦的共振一样，学生就容易理解和掌握。
1.1直接类比
直接类比是借助与所研究的问题有类似之处的其它事物进行类比。例如在讲《生理学》中心脏射血的功能时可用柱形水容器来类比心脏。
1.2 象征类比
象征类比是借助具体的事物形象或象征性符号来比喻某种研究对象或抽象概念。例如在讲解心脏射血的工作情况时可把水泵的工作情况来类比心脏的工作情况，水位差相当脉压差。水量相当于搏出量。水泵相当于心脏。高位水通过管道自发地流向低水位相当于动脉血转化静脉血。严格地说：搏出量和水量在本质上是不同的。必须指出的是：水泵自低位水源吸取的水量等于压送到高度水位的水量；而心脏作功量相当于将左心室内的血转化为动能较大的动脉血。
1.3 联想类比
例如：在讲肺换气过程中其换气原理为肺泡气Po2（13.9Kpa）与静脉血的Po2（5.3Kpa）的分压差时可用人们经过化工厂门口闻到的丙酮、甲苯等药品的气味，就是由于丙酮等气体分子在空气中扩散的结果。把蓝墨水滴在一杯清水中，蓝的颜色也要慢慢地扩散开来。使学生明白扩散就是物质由浓度大的地方向浓度小的地方运动，它是分子运动的结果。在嗅觉和视觉的基础上结合授课内容，阐述肺换气和组织换气，并讲清扩散的方式、程度上的差异，学生就能理解接受了。显然，简单的演示实验与电子扩散的真正物理过程是不同的，一个是物质分子的扩散；另一个是基本粒子的扩散。这样就可以化“抽象”为“具体”，使新知识既有“似曾相似的亲切感”，又形象、直观、易懂。
1.4 因果类比
因果类比是根据事物的因果关系，推出另一个相似事物的因果关系的类比。
1.5 数学类比
数学类比是借助两个数学式或数学模式之间的相似，采用相似变换法、积分类比法或 代为无量纲形式法，用一领域的规律来探索或解释另一领域的规律。例如：《医用物理学》中的电场和引力场是数学形式相同的平方反比力场，因此由电场的规律进行相似变换可得引力场的规律。解析： 暂无解析 -
第4题：
问答题新闻价值的一般要素包括哪些具体内容？如何在实践中辨析和运用？正确答案： ①新鲜性。新闻报道和新闻事实发生之间的时间差越小越好。同时要考虑到不同历史时期、不同技术条件及不同媒介形态条件下，对新鲜性的要求不一样。②重要性。要注意的是，有些新闻事实看起来是“小事”，但如果关系到人民生活，而且影响面大，同样具有重要性。③显著性。和显著性相关的因素非常多，同时，要注意显著性和重要性的关系，一般而言，具有重要性的事实往往具有显著性，但是，具有显著性不一定就有重要性。④接近性。不仅仅包括地理上的接近，还包括社会类型诸多方面（如心理等）的接近性，对接近性的理解不能过于狭窄。⑤趣味性。要注意表现趣味性时要避免流于庸俗。解析： 暂无解析 -
第5题：
问答题书写楷书的起笔和收笔各是怎样的？各有几种？正确答案： 1.起笔：是指毛笔锋尖接触纸面，它分顺锋起笔和逆锋起笔两种，逆锋起笔采用藏锋笔法，沿着笔画运行的相反方向起笔，把笔锋藏于笔画之中；顺锋起笔采用露锋笔法，顺着笔画运行方向起笔，使笔锋显露于外面。
2.收笔：是指一个笔画结束后毛笔离开纸面，它分出锋收笔和回锋收笔两种。回锋收笔回归笔画内，横画、露锋竖画、点画用此法收笔；出锋收笔采用露锋笔法，收笔时，笔锋沿着行笔方向，渐行渐提，直至完全离开纸面，撇画、捺画、挑画、钩画、悬针竖画用此法收笔。解析： 暂无解析 -
第6题：
问答题怎样认识罪状的几种形式？正确答案： 1）简单罪状
2）叙明罪状
3）引证罪状
4）空白罪状。解析： 暂无解析 -
第7题：
问答题怎样运笔？正确答案： 运笔必须用腕运。五指攥住笔管，使笔管直立不动，全用腕力使手活动，笔管随着手的活动方向来回运转，这就是“腕运”。解析： 暂无解析 -
第8题：
问答题在心理咨询的影响技巧中，如何运用好解释技巧？正确答案： 解释是指心理咨询者运用某一理论来描述出来访者的思想、情感和行为的原因、过程、实质等。使来访者从一个新的、更全面的角度来重新面对自己的困感、自己的周围环境及自己，并借助于新的观念、系统化的思想来加深了解自身的行为、思想和情感，产生领悟，提高认识，促进变化。解释被认为是会谈技巧中最复杂的一种，它与参与技巧中释义的差别在于，释义只是从来访者的参考框架来说明来访者所表达的实际内吝，而解释则是咨询者站在自己的参考框架上，利用自己的理论和人生经验为来访者提供一种认识自身问题、认识自己和周围关系的新思维、新理论、新方法。在此，运用解释应注意两点:一方面要很据来访者的实际情况，从理论的高度给予系统的分析和科学的解释，不要使暇释过于表面化、经验化，缺乏说服力;另一方面又要通俗易憧，能很据愚者的文化程度和认识水平，运用能为来访者理暇的语言，少用专业术语，给予恰当的暇释。另外，暇释必须循序新进，必须经过一定帮助后，来访者有了足够的思想准备，然后用恰当的理论给予解释。而不能匆匆忙忙地将来访者不能理解的解释强加在他的身上。最后，解释既要讲求科学性，又要考虑对来访者有狈极影响，尽可能的消除和减少消极影响，不要让来访者因接受心理咨询而背上更深的心理负担。解析： 暂无解析 -
第9题：
问答题怎样认识和理解笔墨技巧中的性情表现？正确答案： 笔在手中，要成为自身的一部分，才能把字写好。这正是心性、手性、笔性达到有机结合的良好技巧表现。古人所说：“无间心手”就是这个意思。为此，在笔墨技巧的掌握和运用上，“顺乎本性”是最重要的原则。任何违背自己本性的尝试，终将导致失败。因为都是牵强的，与“至乐”、“适意”的个性表现是背道而驰的，因此，自己在创作中感觉不到自由和愉悦，观者也因其牵强的表现而感到力尽神疲，作品失去了欣赏的价值。所以至真情感的自然流露，亦即真率的表现，才可能创造出真正有价值的艺术作品。
书法创作贵在直指本心，自证自悟。尝言，云出无心，鸟倦知还，本非有意，书贵本色语。几分功力，几分真情，几分认识，几分感受，心平气和地坦露在笔底，决不作力不从心的自我表现。这正是书法创作成功的秘诀。即便是基本功稍差，也会收到较好的效果。所以，在技巧表现上，不鼓努为力，在创作中不装腔作势，不涂脂抹粉，不扮鬼脸吓人，一切出于真率、自然，才是我们应该执着追求的真正“法则”。“古人神气淋漓翰墨间，妙处恰在随意自如，自成体势，故为作者。”（董其昌《画禅室随笔》）书以性情为本，唯能任其性情自由驰骋，才能得到天真、自然之妙趣。一管笔，只要达到为我所用，为我所使，一切按我的理想驱遣之，方能写出千变万化、妙造自然的字来。由此可知，在性情与技巧的关系上，恰如朱和羹《临池心解》所说：“心为本，笔乃末矣。”重要的是，笔笔见工夫，笔笔见性情。
然而，书法创作又不独如此。其“笔随我意”，固然是以我为主，一切按我的理想驱遣之，然而“我随笔势”，在书法创作中也确实有其重大的意义。此中妙处正是既有人为的控制，又有笔的自然流走，出乎意料的佳趣，往往由此而得。这就是我们常说的未经予测而产生出来的“偶然效果”。这效果往往更强烈，因为这是无意识的真率表现，是“意在笔后”的未经刻画的天然美，所以神韵和意趣尤佳。解析： 暂无解析 -
第10题：
问答题首次病程记录具体应当如何书写？正确答案： （1）病例特点：应当在对病史、体格检查和辅助检查进行全面分析、归纳和整理后写出本病例特征，包括阳性发现和具有鉴别诊断意义的阴性症状和体征等。
（2）拟诊讨论（诊断依据及鉴别诊断）：根据病例特点，提出初步诊断和诊断依据；对诊断不明的写出鉴别诊断并进行分析；并对下一步诊治措施进行分析。
（3）诊疗计划：提出具体的检查及治疗措施安排。解析： 暂无解析 -
第11题：
问答题住房补贴与公积金在司法实践中是如何具体处理的？正确答案： 在审判实践中，对于住房补贴与公积金的处理，可以采用这样的方法：对于双方都尚存有住房补贴或公积金的，计算出双方婚姻关系存续期间各自尚存的资金总额，通过折抵的方法，由一方给予另一方差价补偿；对于仅有一方持有住房补贴与住房公积金的，则直接予以各半分割。鉴于住房补贴与住房公积金的提取需要满足一定的条件，因此，法院可以判决当事人以现金折价款的方式来解决。解析： 暂无解析 -
第12题：
填空题书写水平是指书写人书写文字的（）和（）。主要变现在书写动作的（）和（），以及书写速度和运笔动作的技巧。正确答案： 技能高低,熟练程度,准确程度,协调程度解析： 暂无解析 -
第13题：
在设计实践中怎样对后现代思维方式加以运用？
正确答案:以不断创新精神运用到设计之中，以时尚潮流的思想把后现代理念运用到设计中；要有超越现代的思想理念融入设计之中。 -
第14题：
怎样正确认识“提按”、“转折”、“轻重”、“迟速”这几种运笔技巧？
正确答案: 1.提按：在表现技巧中，仅仅知道了中锋、侧锋、藏锋、露锋，还是不够的，点画本身的活力，是靠运笔过程中的提按、轻重、缓急的变化产生的。书写的过程，实际上就是提按变换的过程。笔锋在纸上运行时，一直是提与按快速度的交递进行着，再加上轻重、缓急的丰富变化，这样写出的点画才具有了生命的活力，因此呈现在作品中的是活笔、活墨，从而产生出活生生的形象，神采及美妙的韵味。
刘熙载《艺概》说：“凡书要笔笔按，笔笔提。”指出在运笔过程中提按的连续性和必要性。又说：“辨按尤当于起笔处，辨提尤当于止笔处。”这是说，在起笔处，其“按”表现得更为明显，在止笔处，其“提”尤易辨识。又云：“书家于‘提’、‘按’两字，有相合而无相离。故用笔重处正须飞提，用笔轻处正须实按，始能免堕飘二病。”这是对提按表现技巧和轻重表现效果的辨证认识，即太重则滞，太轻则难免飘、滑、薄、弱，所以才要做到运笔重处正须飞提，运笔轻处正须实按，亦即按中有提、提中有按。董其昌《画禅室随笔》说：“发笔处便要提得笔起，不使其自偃”，也是说按中有提，点画才不至于僵、滞。
提与按这两种技巧相较，按较易掌握，难在提上。董其昌《画禅室随笔》所说：“用笔之难，难在遒劲，而遒劲非是怒笔木强之谓，乃大力人通身是力，倒辄能起。”又说：“作书须提得笔起，不可信笔，盖信笔则其波画皆无力。提得笔起，则一转一束处皆有主宰。转、束二字，书家妙诀也。今人只是笔作主，未尝运笔。”说的是“提”的要领必须运通身之力于腕部，以强腕运其笔，方能随心所欲，无施不可。如此方可产生千变万化，丰富多彩的艺术效果。其中所说“今人只是笔作主，未尝运笔”，正是指未能做到提得笔起，为笔所累，不能达到挥洒自如、为所欲为的原因。
2.转折：转，是用笔写出圆转回旋、没有方折棱角笔画的方法。宋姜夔《续书谱·真书》说：“转不欲滞，滞则不遒。”转的要领是，在转的关键处，笔不停驻下来，只有提按的变化，没有折、顿的处理，“如折钗股”就是这个意思。在篆书和行草中运用最多。折，与转相反，是写出方的点画的方法。折法，多运用于方笔书法的起笔处，收笔处，以及横画和竖画的交接处。多运用于楷书、隶书。行、草中亦时有所见。
3.轻重：用笔的轻与重，关系到作品的风格、特点，作品的艺术效果也因之而不同。用笔轻的，令人感到轻松、秀丽、和雅；用笔重的，会给人以沉着、拙重、凝炼、浑朴的感受。用笔的轻重，主要基于“力度”的大小，而并非在“一分笔”、“二分笔”、“三分笔”的不同运用和表现上。用一分笔（即毫尖）写出的点画不一定不重、不厚（只要力大）：用三分笔写出的点画不一定不轻、不薄（倘若力小），此完全取决于运笔时的力度控制。周星莲《临池管见》中指出：“用笔之法太轻则浮，太重则踬。恰到好处，直当得意。唐人妙处，正在不轻不重之间，重规叠矩，而仍以风神之笔出之。褚河南谓‘字里金生，行间玉润’。又云：‘如锥划沙，如印印泥’；虞永兴书如抽刀断水；颜鲁公折钗股，屋漏痕；皆是善使笔锋，熨贴不陂，故臻绝境。不善学者，非失之偏软，即失之生硬；非失之浅率，即失之重滞。貌为古拙，反入于颓靡；托为强健，又流于倔强。未识用笔分寸，无怪去古人日远也。”
这里说的，都是强调运笔中对轻重分寸的把握。褚遂良所说“字里金生、行间玉润”，以及“如锥划沙，如印印泥”，颜真卿所说“如屋漏痕，如折钗股”，都是善于良好地运用中锋，且不轻不重，非急非缓，恰到好处，故而达到了虽是重规叠矩，却又熨贴不陂，直当得意的绝妙境界。不能良好地认识和把握运笔分寸，则将造成点画的或软而无骨，或刚而无韵，或轻而浮薄，或重而滞笨的貌似古拙、强健，实则是软弱无力，矫揉造作的表现。
朱和羹《临池心解》中有一段对用笔虚实的论述，他说：“作行草最贵虚实并见。笔不虚，则欠圆脱；笔不实，则欠沉着。专用虚笔，似近油滑；专用实笔，又形滞笨。虚实并见，即虚实相生。”用笔的虚实不等于运笔的轻重，但从运笔技巧来说，其轻重、虚实之间确有着不可分割的联系。点画中的沉实和松活正是由运笔轻重不同所造成的。
4.迟速：运笔的急与缓，不仅给人的感受不同，也是形成不同风格和产生节奏、韵律变化的主要因素。在实际运用中，二者不可偏废。落笔迟重取其妍美，急速方能流畅、遒劲，所以在书写过程中，运笔的迟与速，须作有机配合，方能获得理想的效果，若一味迟重，则失却神气，一味急速则失却形势。晋王羲之《书论》说：“凡书贵乎沉静，令意在笔前，字居心后，未作之始，结思成矣。仍下笔不用急，故须迟，何也？笔是将军，故须迟重。心欲急不宜迟，何也？心是箭锋，箭不欲迟，迟则中物不入。”又说：“每书欲十迟五急。”清宋曹《书法约言》说：“迟则生妍而姿态毋媚，速则生骨而筋络勿牵。能速而速，故以取神；应迟不迟，反觉失势。”一般来说，学书之初，运笔宜缓，亦即稳运，待逐渐熟练后，应逐渐加快运笔，基本功主要应下在“急”与“重”上，如此，基本功才能扎实。能急不愁缓，能重方能轻，最好是反复训练，如此运用精熟，方能进入“随心所欲”，运用自如的阶段。 -
第15题：
问答题表达技巧有几种方法？你是怎样理解和运用表达技巧的？正确答案： 表达方式主要有五种：记叙、描写、议论、抒情和说明。
首先，表达技巧的运用不是固定的，在写作实践中是可以灵活运用和组合搭配使用的。例如我们可以灵活运用直叙和曲叙、实写和虚写。叙述变化还可以有一些特殊技法，如截取法、开合法、通感、定格、特写、叹咏、回荡的技法。
其次，记叙、描写、议论、抒情和说明这五种手法在不同文章中虽然各有所侧重，但在具体文章中，这五者却不是彼此孤立、截然分开的，而常常是互相交织、综合起来使用的。比如抒情的两种方式，直接和间接抒情，若能把二者有机地结合起来使用，效果会更好。
另外，有些文章中更是组合运用多种技巧，如叙述中有描写，描写中有叙述，从而使文章充满了艺术感染力。解析： 暂无解析 -
第16题：
问答题如何运用有效的沟通技巧？正确答案： 1、以真诚尊重的态度与患者进行沟通
2、交谈过程中使用倾听的技巧
3、在交谈中不断核定信息
4、适时的使用沉默
5、有技巧的提问
6、恰当的使用态势语解析： 暂无解析 -
第17题：
问答题在设计实践中怎样对后现代思维方式加以运用？正确答案： 以不断创新精神运用到设计之中，以时尚潮流的思想把后现代理念运用到设计中；要有超越现代的思想理念融入设计之中。解析： 暂无解析 -
第18题：
问答题如何认识文字是语言的书写符号系统？正确答案： （1）文字是语言的书写符号，文字不是一般的符号，而是用来书写某一种语言单位的符号。如果不是用来书写某一种语言单位的符号，即使表示一定的意义，也不是文字。
（2）文字是一个符号系统。文字不是一堆杂乱无章的，孤立的付号而是互相有联系，有一定规则制约的。文字系统由一定数量的字符以及字符的组合规则和书写规则组成。解析： 暂无解析 -
第19题：
单选题协助患者翻身时，应采用的方法是（）A搬
B拖
C推
D拉
E拽
正确答案： C解析： 暂无解析 -
第20题：
问答题在公关交际中，如何运用交际的技巧？正确答案： 在公关交际中，要注意公关语言技巧的应用。公关语言大体上可以分为接近、说服、应急和拒绝四个方面。
接近 要注意介绍得体；称谓适当；巧用“我”字；善于提问
说服，要注意循循善诱；曲折说服；清理相济
应急，要注意因势利导；双关；反问
拒绝，要注意 推托拖延；诱导对方自我否定；体态的表现解析： 暂无解析 -
第21题：
问答题怎样正确认识“提按”、“转折”、“轻重”、“迟速”这几种运笔技巧？正确答案： 1.提按：在表现技巧中，仅仅知道了中锋、侧锋、藏锋、露锋，还是不够的，点画本身的活力，是靠运笔过程中的提按、轻重、缓急的变化产生的。书写的过程，实际上就是提按变换的过程。笔锋在纸上运行时，一直是提与按快速度的交递进行着，再加上轻重、缓急的丰富变化，这样写出的点画才具有了生命的活力，因此呈现在作品中的是活笔、活墨，从而产生出活生生的形象，神采及美妙的韵味。
刘熙载《艺概》说：“凡书要笔笔按，笔笔提。”指出在运笔过程中提按的连续性和必要性。又说：“辨按尤当于起笔处，辨提尤当于止笔处。”这是说，在起笔处，其“按”表现得更为明显，在止笔处，其“提”尤易辨识。又云：“书家于‘提’、‘按’两字，有相合而无相离。故用笔重处正须飞提，用笔轻处正须实按，始能免堕飘二病。”这是对提按表现技巧和轻重表现效果的辨证认识，即太重则滞，太轻则难免飘、滑、薄、弱，所以才要做到运笔重处正须飞提，运笔轻处正须实按，亦即按中有提、提中有按。董其昌《画禅室随笔》说：“发笔处便要提得笔起，不使其自偃”，也是说按中有提，点画才不至于僵、滞。
提与按这两种技巧相较，按较易掌握，难在提上。董其昌《画禅室随笔》所说：“用笔之难，难在遒劲，而遒劲非是怒笔木强之谓，乃大力人通身是力，倒辄能起。”又说：“作书须提得笔起，不可信笔，盖信笔则其波画皆无力。提得笔起，则一转一束处皆有主宰。转、束二字，书家妙诀也。今人只是笔作主，未尝运笔。”说的是“提”的要领必须运通身之力于腕部，以强腕运其笔，方能随心所欲，无施不可。如此方可产生千变万化，丰富多彩的艺术效果。其中所说“今人只是笔作主，未尝运笔”，正是指未能做到提得笔起，为笔所累，不能达到挥洒自如、为所欲为的原因。
2.转折：转，是用笔写出圆转回旋、没有方折棱角笔画的方法。宋姜夔《续书谱·真书》说：“转不欲滞，滞则不遒。”转的要领是，在转的关键处，笔不停驻下来，只有提按的变化，没有折、顿的处理，“如折钗股”就是这个意思。在篆书和行草中运用最多。折，与转相反，是写出方的点画的方法。折法，多运用于方笔书法的起笔处，收笔处，以及横画和竖画的交接处。多运用于楷书、隶书。行、草中亦时有所见。
3.轻重：用笔的轻与重，关系到作品的风格、特点，作品的艺术效果也因之而不同。用笔轻的，令人感到轻松、秀丽、和雅；用笔重的，会给人以沉着、拙重、凝炼、浑朴的感受。用笔的轻重，主要基于“力度”的大小，而并非在“一分笔”、“二分笔”、“三分笔”的不同运用和表现上。用一分笔（即毫尖）写出的点画不一定不重、不厚（只要力大）：用三分笔写出的点画不一定不轻、不薄（倘若力小），此完全取决于运笔时的力度控制。周星莲《临池管见》中指出：“用笔之法太轻则浮，太重则踬。恰到好处，直当得意。唐人妙处，正在不轻不重之间，重规叠矩，而仍以风神之笔出之。褚河南谓‘字里金生，行间玉润’。又云：‘如锥划沙，如印印泥’；虞永兴书如抽刀断水；颜鲁公折钗股，屋漏痕；皆是善使笔锋，熨贴不陂，故臻绝境。不善学者，非失之偏软，即失之生硬；非失之浅率，即失之重滞。貌为古拙，反入于颓靡；托为强健，又流于倔强。未识用笔分寸，无怪去古人日远也。”
这里说的，都是强调运笔中对轻重分寸的把握。褚遂良所说“字里金生、行间玉润”，以及“如锥划沙，如印印泥”，颜真卿所说“如屋漏痕，如折钗股”，都是善于良好地运用中锋，且不轻不重，非急非缓，恰到好处，故而达到了虽是重规叠矩，却又熨贴不陂，直当得意的绝妙境界。不能良好地认识和把握运笔分寸，则将造成点画的或软而无骨，或刚而无韵，或轻而浮薄，或重而滞笨的貌似古拙、强健，实则是软弱无力，矫揉造作的表现。
朱和羹《临池心解》中有一段对用笔虚实的论述，他说：“作行草最贵虚实并见。笔不虚，则欠圆脱；笔不实，则欠沉着。专用虚笔，似近油滑；专用实笔，又形滞笨。虚实并见，即虚实相生。”用笔的虚实不等于运笔的轻重，但从运笔技巧来说，其轻重、虚实之间确有着不可分割的联系。点画中的沉实和松活正是由运笔轻重不同所造成的。
4.迟速：运笔的急与缓，不仅给人的感受不同，也是形成不同风格和产生节奏、韵律变化的主要因素。在实际运用中，二者不可偏废。落笔迟重取其妍美，急速方能流畅、遒劲，所以在书写过程中，运笔的迟与速，须作有机配合，方能获得理想的效果，若一味迟重，则失却神气，一味急速则失却形势。晋王羲之《书论》说：“凡书贵乎沉静，令意在笔前，字居心后，未作之始，结思成矣。仍下笔不用急，故须迟，何也？笔是将军，故须迟重。心欲急不宜迟，何也？心是箭锋，箭不欲迟，迟则中物不入。”又说：“每书欲十迟五急。”清宋曹《书法约言》说：“迟则生妍而姿态毋媚，速则生骨而筋络勿牵。能速而速，故以取神；应迟不迟，反觉失势。”一般来说，学书之初，运笔宜缓，亦即稳运，待逐渐熟练后，应逐渐加快运笔，基本功主要应下在“急”与“重”上，如此，基本功才能扎实。能急不愁缓，能重方能轻，最好是反复训练，如此运用精熟，方能进入“随心所欲”，运用自如的阶段。解析： 暂无解析 -
第22题：
问答题双因素理论的基本内容是什么？在现实管理实践中如何运用这种理论？正确答案： 双因素理论的基本内容是：专门研究保健和激励因素对人们行为的不同作用，认为保险因素只能消除不满但不具有激励作用，激励因素才具有真正的激励作用。在现实运用时要注重区分两类因素，增大激励因素的激励效果，防止激励因素向保健因素向保险因素转化。解析： 暂无解析 -
第23题：
问答题怎样认识“推、拖、捻、拽、导、送”这几种运笔技巧？在具体的书写实践中如何运用？正确答案： “推、拖、捻、拽”，是运笔的法则，是卢肇悟出又传给林韫的。到了南唐，后主李煜在执笔五字诀（即拨镫法）之外又增加了二字，就是“导”和“送”。”“导”的意思是小指引导无名指往右；“送”的意思是小指推送无名指往左，其意义，旨在增加小指的作用。“推、拖、捻、拽、导、送”均属运笔技巧。推，是运用逆锋重力推出之意；拖是顺势拖着笔走，用此法写出的点画，超脱、沉逸、韵味独佳。沈尹默在《二王法书管窥》中说：“前人曾说右军书‘一拓直下’，用形象化的说法，就是‘如锥划沙’。我们晓得右军是最反对笔毫在画中‘直过’，直过就是毫无起伏地平拖着过去，因此，我们就应该对于一拓直下之拓字，有深切的理解，知道这个拓法，不是一滑即过，而是取涩势的。”这是一段发人深省的话，在书法的运笔技巧中，无论其运用提按、轻重、缓急、擒纵，以及推、拖、捻、拽、导、送等等，都是为了在线条中产生“涩”的效果，即便是流畅中也仍然含蕴着涩。唯有涩的存在，线条中才能产生耐人寻味的美感效应。沈尹默先生在这段话中道出了一个“拖”字，就是“直过就是毫无起伏地平拖着过去”这句话。沈尹默所说的“拖”是毫无起伏地平拖着过去的“直过”与我们所讲的“拖”法是不同的。我们讲的是有提按、轻重、缓急等丰富变化的拖笔，而非“平拖着过去”的“直过”。有些人至今尚不承认拖法，是在书写实践中尚未领悟拖笔妙运的效果。一旦有所领悟，是不会不承认这超妙的技巧的。
“捻”，即在运笔过程中捻动笔杆，这种动作，在纵情挥洒的过程中，尤其写行草，几乎是无时无刻不在微妙的运用。捻管的幅度，常常是很小的，因此在观看书家写字时，由于观赏者的注意力主要集中在作品的效果上，捻管的微妙动作就被忽视了。尤其是激情下的挥运，动作迅速而多变，深藏其间的细小捻管动作确实不易被注意到。因此，非亲授口传，是难以发见此法的具体实施和微妙功用的。怀素《自叙帖》中“如折钗股”的圆转表现，转笔处不露痕迹，恰是捻管所致。所谓绞转这个技巧和效果的产生，并非只在起笔处绞裹逆入。也是在行笔过程中不断正反向捻管的结果。解析： 暂无解析 -
第24题：
问答题论述拍卖师的主持技巧在实践中的运用。正确答案： 1、语言表达的技巧。拍卖师在主持时语调要讲究轻重缓急，没有语调变化的语言室没有感情的语言，感情源于竞买人的热情，经过拍卖师的提升又反馈给现场的竞买人，这是对竞买人情感的尊重和回报，拍卖师要通过语言加强与竞买人在感情上的联系，提高拍卖会的质量。语言幽默是拍卖师应该掌握的语言技巧。在长时间的竞价过程中，拍卖师用诙谐的语言活跃会场气氛，既体现了拍卖师驾驭全局的能力，又体现了拍卖师的性格和修养。
2、妙用竞价阶梯的技巧。拍卖师妙用竞价阶梯可以成为渲染及调节竞买人气氛的一种技巧，妙用阶梯，也可以成为影响竞买人心态的重要因素；妙用阶梯，又可以成为拍卖师传递信息的一种手段。
3、掌握节奏的技巧。所谓拍卖节奏是指拍卖师在报价时的语速和语调节奏，这同样是拍卖师该掌握的主持技巧。拍卖师主持拍卖时，会向竞买人传递一些信息，以引起竞买人的重视，信息传递不当，会给竞买人造成错觉。解析： 暂无解析