单选题皮亚杰学说的核心是（　）。A 同化B 顺应C 平衡D 发生认识论

题目
单选题
皮亚杰学说的核心是（　）。
A

同化

B

顺应

C

平衡

D

发生认识论

相似考题

1.试评价皮亚杰的儿童心理发展学说。

2.创立“发生认识论”学说的是（）A莱布尼茨B荣格C弗洛伊德D皮亚杰

3.皮亚杰心理学的核心观点（）。A、精神分析学说B、行为主义理论C、认知发生论D、人本主义

4.皮亚杰学说的核心是（ ）。A．同化B．顺应C．平衡D．发生认识论

更多“皮亚杰学说的核心是（　）。”相关问题

  • 第1题：

    功利主义的犯罪原因理论，也称“幸福计算”理论的是（）。

    • A、贝卡利亚学说的核心
    • B、边沁学说的核心
    • C、康德学说的核心
    • D、龙勃罗梭学说的核心

    正确答案:B

  • 第2题：

    简述了解皮亚杰、托尔曼、斯蒂芬森的个人功能学说。


    正确答案: 传播的个人功能，可以分为社交性和自我中心性两种。瑞士心理学家皮亚杰认为，社交性的谈话是试图影响对方或者实际上是在和对方交换意见。自我中心性的“谈话”则是在对他自己“谈话”，或者是为了同恰好在那里的任何人发生联系而感到高兴。
    美国心理学家托尔曼认为，有很多传播是属于工具性的行为，即使是最明显的自我意识的传播也往往具有作为工具使用的目的。传播行为既有目的性，又有认知性。
    英国心理学家斯蒂芬林认为，传播的目的不是为了去完成任何事情而仅仅是为了获得各自的满足和快乐，而对某些导致行动的传播则贬低为不愉快甚至是痛苦的。
    英国传播学者丹尼斯•麦奎尔认为，这方面的研究大多可归入受众研究的“使用与满足”理论之中。他把传播的功能和受众关注传媒的动机看做是一回事，是不妥当的，个人动机只是一种主观的愿望。

  • 第3题：

    皮亚杰学说的核心是（　）。

    • A、同化
    • B、顺应
    • C、平衡
    • D、发生认识论

    正确答案:D

  • 第4题：

    李嘉图理论体系的核心是（）。

    • A、生产学说
    • B、分配学说
    • C、交换学说
    • D、消费学说

    正确答案:B

  • 第5题：

    在皮亚杰的认知发展理论中，认知发展的核心是（）。


    正确答案:获得运算结构

  • 第6题：

    瑞士杰出的心理学家皮亚杰提出（）

    • A、性心理发展学说
    • B、心理、社会发展学说
    • C、道德发展理论
    • D、智力发展学说

    正确答案:D

  • 第7题：

    针灸学的理论核心是（）。

    • A、阴阳学说
    • B、五行学说
    • C、脏腑学说
    • D、经络学说
    • E、子午流注学说

    正确答案:D

  • 第8题：

    “仁爱”是儒家学说的核心思想，而“兼爱”是（）家学说的核心思想。


    正确答案:墨

  • 第9题：

    单选题
    功利主义理论，或称“幸福计算”理论是（）.
    A

    贝卡利亚学说的核心

    B

    边沁学说的核心

    C

    龙勃罗梭学说的核心

    D

    菲利学说的核心


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    名词解释题
    皮亚杰、托尔曼、斯蒂芬森的个人功能学说

    正确答案： 传播的个人功能，可以分为社交性和自我中心性两种。瑞士心理学家皮亚杰认为，社交性的谈话是试图影响对方或者实际上是在和对方交换意见。自我中心性的“谈话”则是在对他自己“谈话”，或者是为了同恰好在那里的任何人发生联系而感到高兴。
    美国心理学家托尔曼认为，有很多传播是属于工具性的行为，即使是最明显的自我意识的传播也往往具有作为工具使用的目的。传播行为既有目的性，又有认知性。
    英国心理学家斯蒂芬林认为，传播的目的不是为了去完成任何事情而仅仅是为了获得各自的满足和快乐，而对某些导致行动的传播则贬低为不愉快甚至是痛苦的。
    英国传播学者丹尼斯•麦奎尔认为，这方面的研究大多可归入受众研究的“使用与满足”理论之中。他把传播的功能和受众关注传媒的动机看做是一回事，是不妥当的，个人动机只是一种主观的愿望。
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    填空题
    “仁爱”是儒家学说的核心思想，而“兼爱”是（）家学说的核心思想。

    正确答案： 墨
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    皮亚杰心理学的核心观点（）。
    A

    精神分析学说

    B

    行为主义理论

    C

    认知发生论

    D

    人本主义


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    皮亚杰、托尔曼、斯蒂芬森的个人功能学说


    正确答案: 传播的个人功能，可以分为社交性和自我中心性两种。瑞士心理学家皮亚杰认为，社交性的谈话是试图影响对方或者实际上是在和对方交换意见。自我中心性的“谈话”则是在对他自己“谈话”，或者是为了同恰好在那里的任何人发生联系而感到高兴。
    美国心理学家托尔曼认为，有很多传播是属于工具性的行为，即使是最明显的自我意识的传播也往往具有作为工具使用的目的。传播行为既有目的性，又有认知性。
    英国心理学家斯蒂芬林认为，传播的目的不是为了去完成任何事情而仅仅是为了获得各自的满足和快乐，而对某些导致行动的传播则贬低为不愉快甚至是痛苦的。
    英国传播学者丹尼斯•麦奎尔认为，这方面的研究大多可归入受众研究的“使用与满足”理论之中。他把传播的功能和受众关注传媒的动机看做是一回事，是不妥当的，个人动机只是一种主观的愿望。

  • 第14题：

    简述皮亚杰儿童心理发展学说的主要内容。


    正确答案: 皮亚杰认为儿童心理发展就是通过外部刺激和图式的相互作用，即通过同化、顺应和平衡的机制而实现的，经过同化、顺应而达到暂时平衡，心理就得到发展，这样通过外部刺激和主体的不断相互作用，不断通过同化、顺应而达到平衡，心理就得到不断发展。
    他认为，儿童发展分为四个阶段：感知运动阶段、前运算阶段、具体运算阶段、形式运算阶段。

  • 第15题：

    功利主义理论，或称“幸福计算”理论是（）。

    • A、贝卡利亚学说的核心
    • B、边沁学说的核心
    • C、费尔巴哈学说的核心
    • D、萨瑟兰学说的核心

    正确答案:B

  • 第16题：

    功利主义理论，或称“幸福计算”理论是（）.

    • A、贝卡利亚学说的核心
    • B、边沁学说的核心
    • C、龙勃罗梭学说的核心
    • D、菲利学说的核心

    正确答案:B

  • 第17题：

    瑞士杰出的心理学家皮亚杰提出了（）

    • A、性心理发展学说
    • B、心理、社会发展学说
    • C、道德发展理论
    • D、智力发展学说

    正确答案:D

  • 第18题：

    提出道德发展学说的学者是（）

    • A、佛洛伊德
    • B、科尔伯特
    • C、艾瑞克森
    • D、皮亚杰

    正确答案:A

  • 第19题：

    《内经》理论体系的核心是（）。

    • A、阴阳学说
    • B、养生学说
    • C、病因学说
    • D、藏象学说
    • E、精气神学说

    正确答案:D

  • 第20题：

    皮亚杰认知结构论的核心概念是（）。


    正确答案:图式

  • 第21题：

    单选题
    李嘉图理论体系的核心是（）。
    A

    生产学说

    B

    分配学说

    C

    交换学说

    D

    消费学说


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    功利主义的犯罪原因理论，也称“幸福计算”理论的是（）。
    A

    贝卡利亚学说的核心

    B

    边沁学说的核心

    C

    康德学说的核心

    D

    龙勃罗梭学说的核心


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    功利主义理论，或称“幸福计算”理论是（）。
    A

    贝卡利亚学说的核心

    B

    边沁学说的核心

    C

    费尔巴哈学说的核心

    D

    萨瑟兰学说的核心


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

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