单选题MMPI-2耐（）受测者的适用性较差。A 城市B 农村C 成年D 未成年

题目
单选题
MMPI-2耐（）受测者的适用性较差。
A

城市

B

农村

C

成年

D

未成年

相似考题

1.农村：城市（ ）A．博士：文盲B．T业：农业C．未成年人：成年人D．死人：活人

2.我国城乡特殊困难未成年人教育救助的对象包括( )： A.持有农村五保供养证的未成年人 B.持有城乡最低生活保障证和农村特困户救助证家庭的未成年子女 C.农村中无生活来源的未成年人 D.城市中的困难家庭的未成年子女 E.父母均已去世的未成年子女

3. 城乡特殊困难的未成年人实施教育救助的对象不包括（　　）。 A.农村家庭困难的未成年人 B.持有农村五保供养证的未成年人 C.属于城市“三无”对象的未成年人 D.持有城乡最低生活保障证和农村特困户救助证家庭的未成年子女

4.我国在义务教育阶段实施“两免一补”的对象包括( )。A.持有农村最低生活保障证家庭的未成年子女 B.持有城市最低生活保障证家庭的未成年子女 C.持有农村特困户救助证家庭的未成年子女 D.持有农村五保供养证的未成年人 E.属于城市“三无”对象的未成年人

参考答案和解析
正确答案： A
解析： MMPI-2适用于18～70岁的受测者，文化程度在小学毕业以上。因取样主要是城市人口，故对农村受测者适用性较差。
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  • 第1题：

    下列不属于教育救助对象的是（ ）。

    A.持有农村五保供养证的未成年人
    B.属于城市“三无”对象的未成年人
    C.持有城市最低生活保障证家庭的未成年子女
    D.低收入家庭的未成年子女

    答案：D
    解析：
    对城乡特殊困难未成年人实施教育救助的对象具体为：(1)持有农村五保供养证的未成年人；(2)属于城市“三无”对象(即无劳动能力、无生活来源、无法定扶养义务人或虽有法定扶养义务人但扶养义务人无扶养能力)的未成年人；(3)持有城乡最低生活保障证和农村特困户救助证家庭的未成年子女；(4)当地政府规定的其他需要教育救助的对象。 因而不属于教育救助对象的是选项D。

  • 第2题：

    在涉及个体认知功能的测验上，受练习效应影响较大的情况包括( )。
    (A)受测者教育背景较差 (B)受测者智力较高
    (C)着重速度的测验（D)重复实施相同的测验


    答案：A,B,C,D
    解析：
    (基础知识，P413)
    练习效应具体表现为：教育背景较差、经验较少或智力较高者，其受练习效应的影响较大。着重速度的测验，练习效应较为明显。重复实施相同的测验，受练习效应影 响的程度要大于复本的测验。两次测验之间的时距越大，练习效应越小，相距三个月以上的 练习效应可忽略不计。

  • 第3题：

    MMPI-2耐（　　）受测者的适用性较差。

    A. 城市
    B. 农村
    C. 成年
    D. 未成年

    答案：B
    解析：
    MMPI-2适用于18～70岁的受测者，文化程度在小学毕业以上。因取样主要是城市人口，
    故对农村受测者适用性较差。

  • 第4题：

    在MMPI-2中，VRIN高分表明受测者不加区别地对测验项目给予（ ）。
    (A)肯定回答(B)否定回答(C) 一致回答（D)随机回答


    答案：D
    解析：
    (二级技能，P227)
    VRIN为反向答题矛盾量表。VRIN高分表明受测者以随机方式回答项目内容。

  • 第5题：

    对城乡特殊困难未成年人实施教育救助的对象具体为( )。

    A.持有农村五保供养证的未成年人
    B.无劳动能力的未成年人
    C.持有城乡最低生活保障证和农村特困户救助证家庭的未成年子女
    D.农村失学的未成年人
    E.属于城市“三无”对象

    答案：A,C,E
    解析：
    对城乡特殊困难未成年人实施教育救助的对象具体为：①持有农村五保供养证的未成年人；②属于城市“三无”对象(即无劳动能力、无生活来源、无法定扶养义务人或虽有法定扶养义务人但扶养义务人无扶养能力)的未成年人；③持有城乡最低生活保障证和农村特困户救助证家庭的未成年子女；④当地政府规定的其他需要教育救助的对象。

  • 第6题：

    关于WAIS-RC，下列描述中正确的是（ ）。
    (A)适用于16岁以上的受测者
    (B)分农村和城市两种版本
    (C)凡较长期生活、学习或工作在县属集镇以上的人口采用城市版本
    (D)长期生活、学习或工作于农村的人口采用农村版本


    答案：A,B,C,D
    解析：

  • 第7题：

    MMPI-2耐（）受测者的适用性较差。

    • A、城市
    • B、农村
    • C、成年
    • D、未成年

    正确答案:B

  • 第8题：

    单选题
    在MMPI及MMPI-2剖面图中，两点编码为28/82的受测者可能被诊断为（）患者。
    A

    癔症

    B

    精神病

    C

    疑病症

    D

    强迫症


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    多选题
    关于MMPI-2的适用范围，正确的有（　　）。
    A

    农村被试者的适用性较差

    B

    文化程度在初中毕业以上

    C

    文化程度在高中毕业以上

    D

    适用于18～70岁的被试者


    正确答案： B,D
    解析： MMPI-2适用于18～70岁的被试者，文化程度在小学毕业以上。因取样主要是城市人口，故农村被试者适用性较差。

  • 第10题：

    多选题
    在涉及个体认知功能的测验上，受练习效应影响较大的情况包括（）。
    A

    受测者教育背景较差

    B

    受测者智力较高

    C

    着重速度的测验

    D

    重复实施相同的测验


    正确答案： B,C
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    两个受测者，一个来自农村，一个来自城镇，他们都测试了瑞文标准推理测验。前者得分为95，而后者得分为100，下列说法错误的是（）。
    A

    城镇受测者比农村受测者更聪明

    B

    农村受测者的智力水平未必比城镇受测者差

    C

    仅从测验结果而言，两者的智力水平没有明显差异

    D

    考虑文化影响，农村受测者的智力水平可能比城镇受测者更高


    正确答案： A
    解析： 在编制测验前首先要明确测量的对象，也就是该测验编成后要用于哪些团体，在我国，由于城市和农村人口在文化生活和教育程度上尚有某些差异，故在测验编制及建立常模过程中还应考虑文化背景的影响。因此答案A是错误的。

  • 第12题：

    单选题
    两个受测者，一个来自农村，一个来自城镇，他们都测试了瑞文标准推理测验。前者得分为95，而后者得分为100。下面说法肯定错误的是（　　）。
    A

    城镇受测者比农村受测者更聪明

    B

    农村受测者的智力水平未必比城镇受测者差

    C

    仅从测验结果而言，两者的智力水平没有明显差异

    D

    考虑文化影响，农村受试者的智力水平可能比城镇测试者更高


    正确答案： A
    解析：
    瑞文标准推理测验测出的智力水平用百分等级表示，需将测验得分与该个体所在群体常模进行比较，即将测试得分在相应的百分等级换算表中按照年龄换算成标准分。两个受测者一个来自农村，一个来自城镇，所属群体不同，因此对比的常模不同，并且转换成标准分后还要划等级，只有划分到不同等级才会有显著差异。因此，并不能得出城镇受测者比农村受测者更聪明这一结论。

  • 第13题：

    下列不属于教育救助对象的是（　　）。


    A.持有农村五保供养证的未成年人

    B.属于城市“三无”对象的未成年人

    C.持有城市最低生活保障证家庭的未成年子女

    D.低收人家庭的未成年子女

    答案：D
    解析：
    教育救助工作的目标是对持有农村五保供养证和属于城市“三无”对象的未成年人基本实现普通中小学免费教育；对持有城乡最低生活保障证和农村特困户救助证家庭的子女在义务教育阶段基本实现“两免一补”，高中阶段提供必要的学习和生活补助，因而不属于教育救助对象的是选项D。

  • 第14题：

    关于MMPI-2的正确说法包括()多选

    A.农村受测者适用性较差
    B.多数量表采用一致性T分
    C.适用于18~70岁的受测者
    D.共包括566个自我报告形式的题目

    答案：A,B,C
    解析：
    知识点:心理测验技能/MMPI

  • 第15题：

    在涉及个体认知功能的测验上，受练习效应影响较大的情况包括( )。多选

    A. 受测者教育背景较差
    B. 受测者智力较高
    C. 着重速度的测验
    D. 重复实施相同的测验

    答案：A,B,C,D
    解析：
    知识点： 心理测量学 /误差
    练习效应，心理学实验当中的一种误差来源。指实验中，被试由于多次重复同样的程序，实验成绩提高或降低的现象。认知测验严格上应称为认知能力测验，是指从认知的角度对部分能力进行测验的称呼，因此认知能力测验是能力测验的一个子集，与智力测验可以等同称呼。目前智力测验一般从认知的角度对个体的能力进行评估。第一，教育背景较差、经验较少或智力较高者，其受练习效应的影响较大。 第二，着重速度的测验，练习效应较为明显。 第三，重复实施相同的测验，受练习效应影响的程度要大于复本测验。 第四，两次测验之间的时距越大，练习效应越小，相距三个月以上的练习效应可以忽略不计。

  • 第16题：

    关于MMPI-2，的适用范围，下列说法中正确的是（ ）。

    (A)农村受测者的适用性较差
    (B)文化程度在初中毕业以上
    (C)文化程度在高中毕业以上
    (D)适用于18岁~70岁的受测者


    答案：A,D
    解析：

  • 第17题：

    以下是某求助者的WAIS-RC的测量结果：

    以下关于WAIS-RC的表述正确的是（　　）。


    A.分为农村和城市两种方式

    B.长期生活在城市里的人们采用城市方式

    C.户口是农村的使用农村方式

    D.适用于16岁以上的受测者

    答案：A,B,D
    解析：
    本测验适用于16岁以上的受测者，分农村和城市用两种方式。凡较长期生活、学习或工作在县属集镇以上的人口，称之为城镇人口，采用城市方式；长期生活、学习或工作于农村的称农村人口，采用农村方式。

  • 第18题：

    两个受测者，一个来自农村，一个来自城镇，他们都测试了瑞文标准推理测验。前者得分为95，而后者得分为100，下列说法错误的是（）。

    • A、城镇受测者比农村受测者更聪明
    • B、农村受测者的智力水平未必比城镇受测者差
    • C、仅从测验结果而言，两者的智力水平没有明显差异
    • D、考虑文化影响，农村受测者的智力水平可能比城镇受测者更高

    正确答案:A

  • 第19题：

    多选题
    关于MMPI-2的适用范围，下列说法中正确的是（）。
    A

    农村受测者的适用性较差

    B

    文化程度在初中毕业以上

    C

    文化程度在高中毕业以上

    D

    适用于18岁～70岁的受测者


    正确答案： A,B
    解析： 暂无解析

  • 第20题：

    多选题
    对城乡特殊困难的未成年人实施教育救助的对象具体包括（　）。
    A

    仅针对农村家庭困难的未成年人

    B

    持有农村五保供养证的未成年人

    C

    属于城市“三无”对象的未成年人

    D

    持有城乡最低生活保障证和农村特困户救助证家庭的未成年子女

    E

    当地政府规定的其他需要教育救助的对象


    正确答案： A,B
    解析： 对城乡特殊困难的未成年人实施教育救助的对象具体为：(1)持有农村五保供养证的未成年人;(2)属于城市“三无”对象的未成年人;(3)持有城乡最低生活保障证和农村特困户救助证家庭的未成年子女;(4)当地政府规定的其他需要教育救助的对象。
    【命题点拨】本题是对教育救助的对象范围的考查。本题属于记忆型知识点。

  • 第21题：

    单选题
    在MMPI-2中，TRIN高分表明受测者不加区别地对测验项目给予（）。
    A

    一致回答

    B

    矛盾回答

    C

    肯定回答

    D

    否定回答


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    以下不属于城乡特殊困难未成年人教育救助对象的是(　　)。
    A

    持有农村五保供养证的未成年人杨某

    B

    属于城市中无劳动能力、无生活来源的未成年人小雨

    C

    持有城乡最低生活保障证和农村特困户救助证家庭的未成年子女

    D

    当地政府规定的需要教育救助的对象


    正确答案： C
    解析：

  • 第23题：

    多选题
    我国在义务教育阶段实施“两免一补”的对象包括（　　）。
    A

    持有农村最低生活保障证家庭的未成年子女

    B

    持有城市最低生活保障证家庭的未成年子女

    C

    持有农村特困户救助证家庭的未成年子女

    D

    持有农村五保供养证的未成年人

    E

    属于城市“三无”对象的未成年人


    正确答案： D,A
    解析：
    各级民政、教育行政部门对城乡特殊困难未成年人教育救助工作的目标是：①对持有农村五保供养证和属于城市“三无”对象的未成年人，基本实现普通中小学免费教育；②对持有城乡最低生活保障证和农村特困户救助证家庭的子女在义务教育阶段基本实现“两免一补”（免杂费、免书本费、补助寄宿生活费），高中教育阶段要提供必要的学习和生活补助。本题中，ABC三项属于“两免一补”的对象；DE两项属于实现普通中小学免费教育的对象。

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