动作的发展
感觉的发展
自我意识的发展
言语的发展
第1题:
社会化是指一个人从自然人转变为()的过程。
A、经济人
B、法人
C、社会人
D、复杂人
第2题:
儿童一出生就处于一定的社会实现中,并开始了从一个自然人向一个社会人转变的过程。
第3题:
婴儿()和语言的发展,是婴儿从自然人向社会人转化的关键一步和标志。
第4题:
社会教育是引导幼儿从自然人向社会人逐渐转化的过程。社会教育对幼儿的身体、智力的发展都大有益处,是教幼儿学习如何做人的教育。
第5题:
幼儿文学的审美功能是指()
第6题:
法律的评价作用是指法律所具有的,能够评价人们行为的法律意义的作用。这里所说的人们,包括()。
第7题:
学生的本质属性包括()。①发展中的人②完整的人③自然人④具有社会意义的人
第8题:
从自然人转化为社会人的根本途径是()。
第9题:
生理人
群体人
社会人
自然人
第10题:
自然人
法人
自然人和法人
自然人、法人和其他社会组织
第11题:
对
错
第12题:
引导幼儿从自然人向社会人的转化
增长幼儿的知识,培养幼儿求知兴趣
培养幼儿的美感,提高审美能力
愉悦幼儿的身心,培养活泼开朗的性格
第13题:
()是道德活动的重要组成部分,是道德意识向道德行为转化的一个重要杠杆,是一个社会的道德水平的客观标志。
第14题:
学生的本质属性包括()。①学生是发展中的人②学生是完整的人③学生是自然人④学生是具有社会意义的人
第15题:
婴儿从自然人向社会人转化的一个具有关键意义的标志是( )。
第16题:
对婴儿发展特点描述不正确的是()。
第17题:
社会化是一个学习和转变的过程,是从自然人转变到()的过程。
第18题:
幼儿教师作为专业教育工作者,承担着培养合格的社会成员,延续人类社会发展的重要职责,培养合格的社会成员的过程,实际是帮助每个个体从自然人向()的转化过程。
第19题:
从管理学的发展历程可以看出,对于管理中人的理解的发展过程是()。
第20题:
经济人
法人
社会人
复杂人
第21题:
从自然人到社会人
从社会人到理性经济人
从理性经济人到社会人
从理性经济人到自然人
第22题:
自我意识
自我知觉
自我监控
自我评价
第23题:
引导幼儿从自然人向社会人的转化
增长幼儿的知识,培养幼儿的求知兴趣
培养幼儿的美感和审美情趣
培养活泼开朗的性格
第24题:
文化人
社会人
文明人
正常人