多选题审定题目要注意题目的（）。A范围应与测验计划的双向细目表一致B题目的数量要比最后所需的数目多一倍至几倍，以备筛选和编制复份；C题目的难度必须符合测验目的的需要；D题目的说明必须清楚明白。

题目
多选题
审定题目要注意题目的（）。
A

范围应与测验计划的双向细目表一致

B

题目的数量要比最后所需的数目多一倍至几倍，以备筛选和编制复份；

C

题目的难度必须符合测验目的的需要；

D

题目的说明必须清楚明白。

相似考题

1.难度是指测验或考试题目的难易程度,是以一个学生正确回答题目的数量占整套题目的比为指标。()此题为判断题(对，错)。

2.()是衡量测验题目难易水平的指标。A、题目的区分度B、题目的难度C、题目的内容D、其他

3.题目的难度是衡量测验题目难易水平的指标。()此题为判断题(对，错)。

4.在编辑、设计测验项目时应注意A、项目的范围要与编制计划一致B、项目的数量要比最后所需要的数量多一倍以上，以备筛选C、项目的难度必须符合测验目的D、项目的说明要通俗易懂、意义明确E、以上都是

参考答案和解析
正确答案： B,A
解析： 暂无解析
更多“多选题审定题目要注意题目的（）。A范围应与测验计划的双向细目表一致B题目的数量要比最后所需的数目多一倍至几倍，以备筛选和编制复份；C题目的难度必须符合测验目的的需要；D题目的说明必须清楚明白。”相关问题

  • 第1题：

    在为编排合成测验而审定题目时，应注意题目数量要比最后所需数目()。单选

    A.多一些
    B.多一倍
    C.多几倍
    D.多一倍至几倍

    答案：D
    解析：
    不解释。

  • 第2题：

    审定试题时，要注意题目的（　　）

    A.范围应与测验计划的双向细目表相一致
    B.数量要比最后所需的数目多一倍至几倍
    C.难度必须符合测验目的的需要
    D.说明必须清楚明白

    答案：A,B,C,D
    解析：

  • 第3题：

    笔试测验有一些基本步骤，其中第一步是（）。

    • A、确定测验的目的
    • B、制定编题计划
    • C、编制题目
    • D、分析题目

    正确答案:A

  • 第4题：

    笔试测验编制的过程中，除了要确定测验的目的、制定编题计划、编制题目、题目的试测和分析、测验的合成等以外，还要进行（）等工作。

    • A、测验的合成
    • B、测验的技术分析与鉴定
    • C、编写测验手册
    • D、制定常模标准

    正确答案:A,B,C

  • 第5题：

    审定题目要注意题目的（）。

    • A、范围应与测验计划的双向细目表一致
    • B、题目的数量要比最后所需的数目多一倍至几倍，以备筛选和编制复份；
    • C、题目的难度必须符合测验目的的需要；
    • D、题目的说明必须清楚明白。

    正确答案:A,B,C,D

  • 第6题：

    编题计划是在明确测验目的之后，为测验所设计的一个基本框架，或称测验编制蓝图。主要需考虑的因素有：（）。

    • A、测验地点
    • B、测验时间
    • C、测验环境
    • D、测验题量
    • E、题目类型

    正确答案:A,B,D,E

  • 第7题：

    单选题
    在编辑、设计测验项目时应注意（）。
    A

    项目的范围要与编制计划一致

    B

    项目的数量要比最后所需要的数量多一倍以上，以备筛选

    C

    项目的难度必须符合测验目的

    D

    项目的说明要通俗易懂、意义明确

    E

    以上都是


    正确答案： E
    解析： 暂无解析

  • 第8题：

    多选题
    命题笔试测验的基本步骤是确定测验的目的、制定编题计划、编制题目、题目的试测与分析、测验的合成、（）。
    A

    测验的标准化

    B

    测验的环境布置

    C

    测验的技术分析与鉴定

    D

    测验的人员构成

    E

    编写测验手册


    正确答案： C,E
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    多选题
    笔试测验编制的过程中，除了要确定测验的目的、制定编题计划、编制题目、题目的试测和分析、测验的合成等以外，还要进行（）等工作。
    A

    测验的合成

    B

    测验的技术分析与鉴定

    C

    编写测验手册

    D

    制定常模标准


    正确答案： A,D
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    多选题
    审定题目要注意题目的（）。
    A

    范围应与测验计划的双向细目表一致

    B

    题目的数量要比最后所需的数目多一倍至几倍，以备筛选和编制复份；

    C

    题目的难度必须符合测验目的的需要；

    D

    题目的说明必须清楚明白。


    正确答案： B,C
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    多选题
    审定试题要注意题目的（）。
    A

    范围应与测验计划的双向细目表相一致

    B

    数量要比最后所需的数目多一倍至几倍

    C

    难度必须符合测验目的

    D

    说明必须清楚、明白


    正确答案： D,B
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    多选题
    题目难度水平主要依赖于（）。
    A

    测验的目的

    B

    测验的作用

    C

    测验题目的形式

    D

    测验的长度

    E

    测验的类型


    正确答案： A,E
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    审定试题要注意题目的（ ）。

    (A)范围应与测验计划的双向细目表相一致
    (B)数量要比最后所需的数目多一倍至几倍
    (C)难度必须符合测验目的
    (D)说明必须清楚、明白


    答案：A,B,C,D
    解析：

  • 第14题：

    在进行人员素质测评笔试测验题目命制时，应考虑的问题有（）。

    • A、题目命制要在编题计划的基础上进行
    • B、题目的覆盖面
    • C、题目的公平性
    • D、题目的效度
    • E、测验的形式

    正确答案:A,B,C,E

  • 第15题：

    命题笔试测验的基本步骤是确定测验的目的、制定编题计划、编制题目、题目的试测与分析、测验的合成、（）。

    • A、测验的标准化
    • B、测验的环境布置
    • C、测验的技术分析与鉴定
    • D、测验的人员构成
    • E、编写测验手册

    正确答案:A,C,E

  • 第16题：

    从测验目的出发，说明一般的常模参照测验，目标参照测验和筛选测验的恰当项目难度和难度区分度分布是什么？


    正确答案: 教育领域中有不少测验是标准参照测验，其目的是要考察被试的水平是否达到应有要求。这种测验其项目的难度，就不应该由被试的实际通过率来决定，而应由项目的考核要求是否体现了应有标准或教学目标来决定。常模参照测验关注的是被试组的个别差异，测验项目难度要力求适合被试组的实际状况；标准参照测验却突出社会和教学的应有要求，测验项目的作用正在于揭露被试水平和应有要求的对比关系，所以其恰当自然不能再以被试通过率来决定。筛选取测验，其目的是要在某一特定水平点上，把被试分为两组，即记于这一水平的组和低于这一水平的组。这种测验，要求在特定的划界点上有很强的区分力，而在所分成的两个被试组内部，个体间的差异就不再被特别关注了。

  • 第17题：

    题目难度水平主要依赖于（）。

    • A、测验的目的
    • B、测验的作用
    • C、测验题目的形式
    • D、测验的长度
    • E、测验的类型

    正确答案:A,B,C

  • 第18题：

    多选题
    在进行人员素质测评笔试测验题目命题时，首先要考虑的问题是（）。
    A

    题目命制是在全编题计划的基础上进行

    B

    题目的覆盖

    C

    题目的公平性

    D

    题目的效度

    E

    测验的形式


    正确答案： A,B
    解析： 暂无解析

  • 第19题：

    多选题
    在进行人员素质测评笔试测验题目命制时，应考虑的问题有（）。
    A

    题目命制要在编题计划的基础上进行

    B

    题目的覆盖面

    C

    题目的公平性

    D

    题目的效度

    E

    测验的形式


    正确答案： A,C
    解析： 暂无解析

  • 第20题：

    多选题
    在合成测验审定题目时，应注意（　　）。
    A

    题目数量要与所需题目数一致

    B

    题目难度必须符合测验目的的需要

    C

    测验难度应越难越好

    D

    题目的说明必须清楚明白


    正确答案： C,A
    解析： 在合成测验审定题目时，应注意题目的范围应与测验计划所列的内容技能双向细目表相一致，即材料内容以及所测量的认知技能上的比率与计划相符，必要时须加以适当调整；题目的数量要比最后所需的数目多一倍至几倍，以备筛选和编制复份；题目的难度必须符合测验目的的需要；题目的说明必须清楚明白；另外题目的平均难度应该在0.5，难度在0.5±0.2之间。

  • 第21题：

    多选题
    在进行人员素质测评笔试测验题目命时，就考虑问题（）
    A

    题目命制是在全编题计划的基础上进行

    B

    题目的覆盖

    C

    题目的公平性

    D

    题目的效度

    E

    测验的形式


    正确答案： C,E
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    多选题
    编题计划是在明确测验目的之后，为测验所设计的一个基本框架，或称测验编制蓝图。主要需考虑的因素有：（）。
    A

    测验地点

    B

    测验时间

    C

    测验环境

    D

    测验题量

    E

    题目类型


    正确答案： A,B
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    填空题
    测验的难度取决于（）的难度，而测验项目的难度是通过该项目的（）来决定的。

    正确答案： 每个测验项目,百分率
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    单选题
    笔试测验有一些基本步骤，其中第一步是（）。
    A

    确定测验的目的

    B

    制定编题计划

    C

    编制题目

    D

    分析题目


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

相关内容