概念
语言
符号
认知
第1题:
按照符号互动论的观点,( )是心智和自我形成的主要机制。
A.符号
B.语言
C.内化
D.客我
第2题:
文化的组成成分包括()
第3题:
婴儿语言理解能力建立的基础是()。
第4题:
( )能够促进婴儿语言理解能力发展。
第5题:
数据是指储存在某一媒体上的()。
第6题:
口语理解和书面语理解
感知经验、概念建立以及对符号、口语的理解
符号认知以及口语理解
认知能力的提高
第7题:
第8题:
语言
文字
动作
姿势
第9题:
命题和概念
知识结构
表象
符号
第10题:
对
错
第11题:
数字符号
物理符号
逻辑符号
概念符号
第12题:
口语理解和书面语理解
符号认知以及口语理解
精细动作
感知经验、概念建立以及对符号、口语理解
第13题:
符号互动论的代表人物常用()等概念来解释学校与课堂生活过程。
第14题:
符号互动论的核心概念是()。
第15题:
感知经验、概念、以及对符号和口语理解是语言理解能力的基础。
第16题:
语言从本质上说是一种“()”,概念和音响分别就是符号所指和所能,因此语言也是一种符号系统。
第17题:
陈述性知识的核心成分是()
第18题:
第19题:
符号
表征
概念和命题
结构
第20题:
情境
文化
合作
脉络
第21题:
知识、规范、符号成分
认知、规范、符号成分
语言、规范、符号成分
认知、规范、语言成分
第22题:
数学符号
物理符号
逻辑符号
概念符号
第23题:
概念
语言
符号
认知
第24题:
事物的意义
意识与无意识
心理生活空间
认知的作用