多选题测验指导手册的内容包括（）。A常模资料B测验的基本特征C测验的目的和功用D如何实施测验的说明

题目
多选题
测验指导手册的内容包括（）。
A

常模资料

B

测验的基本特征

C

测验的目的和功用

D

如何实施测验的说明

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1.下列排列顺序符合心理测验编制一般程序的是A、确定测验目的-拟定编制计划-设计测试项目-合成测验-试测与分析-测验使用的标准化-搜集信效度资料-编写手册B、确定测验目的-拟定编制计划-试测与分析-设计测试项目-测验使用的标准-编写手册-合成测验-搜集信效度资料C、确定测验目的-拟定编制计划-设计测试项目-试测与分析-合成测验-测验使用的标准化-搜集信效度资料-编写手册D、拟定编制计划-确定测验目的-设计测试项目-试测与分析-测验使用的标准化-搜集信效度资料-合成测验-编写手册E、确定测验目的-拟定编制计划设计测试项目-试测与分析-搜集信效度资料-合成测验-测验使用的标准化-编写手册

2.测验指导手册的内容有（ ）。A．测验的目的和功用B．编制的理论背景，选材的原则、方法C．实施测验的说明，测验的标准答案和记分标准D．测验的心理计量学特征、常模资料

3.心理测验的基本原则不包括A、根据临床目的选择B、选用公认的、较好的和应用广泛的C、所选测验应具有较好的信度和效度D、所选测验应有常模E、测验指导语必须因人而异

4.为了保证施测过程标准化，测验手册应该规范主试人员A、测验场所的布置B、测验材料的分发、放置方法和测验实施流程C、主试者的基本态度以及如何对被试介绍测验目的、反应方法，如何回答被试的提问D、具体项目的时限、评分方法等E、以上都是

更多“多选题测验指导手册的内容包括（）。A常模资料B测验的基本特征C测验的目的和功用D如何实施测验的说明”相关问题

  • 第1题：

    测验指导手册的内容有（ ）。
    (A)测验的目的和功用
    (B)编制的理论背景，选材的原则、方法
    (C)实施测验的说明、测验的记分标准
    (D)测验的基本特征、常模资料


    答案：A,B,C,D
    解析：

  • 第2题：

    心理测验的( )通常包括对测验目的的说明和对题目的反应方式的解释。

    A.测验材料
    B.指导语
    C.测验情况
    D.评分技术

    答案：B
    解析：
    心理测验的施测；测验的设计。 心理测验的指导语通常包括对测验目的的说明和对题目反应方式的解释。指导语直接影响受测者反应的态度和方法，指导语的主要作用是使受试者按正确形式对题目做出反应。

  • 第3题：

    解释测验分数时，首先要了解的是（）

    • A、测验的常模构成
    • B、测验的实施过程
    • C、测验的内容构成
    • D、测验的项目数量

    正确答案:A

  • 第4题：

    指导语是为测验主试编写的测验实施说明，包括说明测验的做题要求和答题方法。


    正确答案:正确

  • 第5题：

    笔试测验编制的过程中，除了要确定测验的目的、制定编题计划、编制题目、题目的试测和分析、测验的合成等以外，还要进行（）等工作。

    • A、测验的合成
    • B、测验的技术分析与鉴定
    • C、编写测验手册
    • D、制定常模标准

    正确答案:A,B,C

  • 第6题：

    从测验目的出发，说明一般的常模参照测验，目标参照测验和筛选测验的恰当项目难度和难度区分度分布是什么？


    正确答案: 教育领域中有不少测验是标准参照测验，其目的是要考察被试的水平是否达到应有要求。这种测验其项目的难度，就不应该由被试的实际通过率来决定，而应由项目的考核要求是否体现了应有标准或教学目标来决定。常模参照测验关注的是被试组的个别差异，测验项目难度要力求适合被试组的实际状况；标准参照测验却突出社会和教学的应有要求，测验项目的作用正在于揭露被试水平和应有要求的对比关系，所以其恰当自然不能再以被试通过率来决定。筛选取测验，其目的是要在某一特定水平点上，把被试分为两组，即记于这一水平的组和低于这一水平的组。这种测验，要求在特定的划界点上有很强的区分力，而在所分成的两个被试组内部，个体间的差异就不再被特别关注了。

  • 第7题：

    按测验的目的分类可分为诊断性测验、终结性测验和（　）。

    • A、形成性测验
    • B、个别测验
    • C、人格测验
    • D、常模参照测验

    正确答案:A

  • 第8题：

    多选题
    笔试测验编制的过程中，除了要确定测验的目的、制定编题计划、编制题目、题目的试测和分析、测验的合成等以外，还要进行（）等工作。
    A

    测验的合成

    B

    测验的技术分析与鉴定

    C

    编写测验手册

    D

    制定常模标准


    正确答案： A,D
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    多选题
    测验指导手册的内容有（　　）。
    A

    测验的目的和功用

    B

    测验的心理计量学特征、常模资料

    C

    实施测验的说明，测验的标准答案和记分标准

    D

    编制的理论背景，选材的原则、方法


    正确答案： C,A
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    按测验的功用分类可分为学绩测验、能力测验、（　）。
    A

    人格测验

    B

    个别测验

    C

    团体测验

    D

    常模参照测验


    正确答案： A
    解析： 按照测验的功用分类，可分为学绩测验、能力测验、人格测验。

  • 第11题：

    单选题
    指导语是（）
    A

    为测验主试编写的测验实施说明，包括说明测验的做题要求和答题方法。

    B

    测验的题目

    C

    测验的项目

    D

    测验的解释说明


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    多选题
    在测验手册中，应对测验的目的和用途；（）等问题进行详细说明。
    A

    测验的理论背景和题目选择的依据

    B

    测验的实施方法、时限及注意事项

    C

    测验的标准答案及评分、解释标准

    D

    常模标准

    E

    测验的信度和效度


    正确答案： E,C
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    测验指导手册的内容包括（　　）。

    A. 常模资料
    B. 测验的基本特征
    C. 测验的目的和功用
    D. 如何实施测验的说明

    答案：A,B,C,D
    解析：
    测验指导手册的肉容有：(1)测验的目的和功用。(2)测验编制的理论背景以及测验中的材料是根据什么原则、应用什么方法选择出来的。(3)如何
    实施测验的说明。(4)测验的标准答案或记分标准。(5)常模资料。(6)测验的基本特征。

  • 第14题：

    按测验的功用分类可分为学绩测验、能力测验、(　　)。

    A.人格测验
    B.个别测验
    C.团体测验
    D.常模参照测验


    答案：A
    解析：
    按照测验的功用分类，可分为学绩测验、能力测验、人格测验。

  • 第15题：

    指导语是（）

    • A、为测验主试编写的测验实施说明，包括说明测验的做题要求和答题方法。
    • B、测验的题目
    • C、测验的项目
    • D、测验的解释说明

    正确答案:A

  • 第16题：

    在测验手册中，应对测验的目的和用途；（）等问题进行详细说明。

    • A、测验的理论背景和题目选择的依据
    • B、测验的实施方法、时限及注意事项
    • C、测验的标准答案及评分、解释标准
    • D、常模标准
    • E、测验的信度和效度

    正确答案:A,B,C,D,E

  • 第17题：

    测验指导手册的内容包括（）。

    • A、常模资料
    • B、测验的基本特征
    • C、测验的目的和功用
    • D、如何实施测验的说明

    正确答案:A,B,C,D

  • 第18题：

    按测验的功用分类可分为学绩测验、能力测验、（　）。

    • A、人格测验
    • B、个别测验
    • C、团体测验
    • D、常模参照测验

    正确答案:A

  • 第19题：

    多选题
    测验指导手册的内容包括（）。
    A

    常模资料

    B

    测验的基本特征

    C

    测验的目的和功用

    D

    如何实施测验的说明


    正确答案： B,C
    解析： 测验指导手册的肉容有：
    (1)测验的目的和功用。
    (2)测验编制的理论背景以及测验中的材料是根据什么原则、应用什么方法选择出来的。
    (3)如何实施测验的说明。
    (4)测验的标准答案或记分标准。
    (5)常模资料。
    (6)测验的基本特征。

  • 第20题：

    多选题
    测验的编制基本步骤包括（　　）。
    A

    合成测验

    B

    预测与项目分析

    C

    信度与效度的考察与常模制定

    D

    编写指导手册


    正确答案： B,A
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    多选题
    效标参照测验包括（）。
    A

    常模参照测验

    B

    内容参照测验

    C

    结果参照测验

    D

    成就参照测验

    E

    年龄参照测验


    正确答案： C,B
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    多选题
    测验指导手册的内容有（）。
    A

    测验的目的和功用

    B

    编制的理论背景，选材的原则、方法

    C

    实施测验的说明、测验的记分标准

    D

    测验的基本特征、常模资料


    正确答案： A,C
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    问答题
    从测验目的出发，说明一般的常模参照测验，目标参照测验和筛选测验的恰当项目难度和难度区分度分布是什么？

    正确答案： 教育领域中有不少测验是标准参照测验，其目的是要考察被试的水平是否达到应有要求。这种测验其项目的难度，就不应该由被试的实际通过率来决定，而应由项目的考核要求是否体现了应有标准或教学目标来决定。常模参照测验关注的是被试组的个别差异，测验项目难度要力求适合被试组的实际状况；标准参照测验却突出社会和教学的应有要求，测验项目的作用正在于揭露被试水平和应有要求的对比关系，所以其恰当自然不能再以被试通过率来决定。筛选取测验，其目的是要在某一特定水平点上，把被试分为两组，即记于这一水平的组和低于这一水平的组。这种测验，要求在特定的划界点上有很强的区分力，而在所分成的两个被试组内部，个体间的差异就不再被特别关注了。
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    单选题
    心理测验的工具是（　　）。
    A

    测验手册

    B

    测验量表

    C

    测验常模

    D

    测验公式

    E

    以上都是


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

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