多选题儿童自我控制活动的类型包括（）。A运动抑制B情绪抑制C认知活动抑制D延迟满足

题目
多选题
儿童自我控制活动的类型包括（）。
A

运动抑制

B

情绪抑制

C

认知活动抑制

D

延迟满足

相似考题

1.儿童自我控制能力的发展不仅包括对动作行为的简单抑制,还包括更进一步根据需要调整自己的活动节奏和速度。()此题为判断题(对，错)。

2.儿童自我控制活动的类型包括（ ）。A．运动抑制B．情绪抑制C．认知活动抑制D．延迟满足

3.延迟满足是指()。A:能够按问题的难易程度做出适宜的反应B:抑制欲望的即时满足，学会等待C:能够控制自己的情绪D:抑制某些行动

4.儿童约从6岁开始,由于神经系统结构的发展,内抑制开始蓬勃发展起来,儿童开始逐步学习控制自己的活动和情绪。()此题为判断题(对，错)。

更多“多选题儿童自我控制活动的类型包括（）。A运动抑制B情绪抑制C认知活动抑制D延迟满足”相关问题

  • 第1题：

    “抑制欲望的即时满足，学会等待”，是指儿童自我控制能力中的( )。单选

    A. 自我调整
    B. 自主满足
    C. 延迟满足
    D. 自我约束

    答案：C
    解析：
    知识点： 发展心理学 /童年期
    考察延迟满足的内涵，学者通过“延迟满足”研究儿童自我控制行为。延迟满足是抑制欲望的即时满足。

  • 第2题：

    延缓满足是指()。

    A:能够按问题的难易程度做出适宜的反应
    B:抑制欲望的即时满足，学会等待
    C:能够控制自己的情绪
    D:抑制某些行动

    答案：B
    解析：
    略。

  • 第3题：

    儿童自我控制活动的类型包括( )多选

    A. 运动抑制
    B. 情绪抑制
    C. 认知活动抑制
    D. 延迟满足

    答案：A,B,C,D
    解析：
    知识点： 发展心理学 /童年期
    研究者将儿童自我控制活动区分为4种类型：1）运动抑制，即学会抑制某些行动，学会停止动作；2）情绪抑制，即能够控制自己的情绪；3）认知活动抑制，即能够按问题的难易程度做出适宜的反应；4）延迟满足，即抑制欲望的即时满足，学会等待。此题教材已经改版，可忽略。

  • 第4题：

    巴甫洛夫高级神经活动类型包括( )多选

    A. 兴奋型
    B. 抑制型
    C. 活动型
    D. 平衡型

    答案：A,B
    解析：
    知识点： 基础心理学 /生理基础
    巴甫洛夫根据多年的实验和观察，提出了高级神经活动类型学说，即兴奋和抑制两种神经过程的强度、平衡性和灵活性在个体之间有明显的差异。根据神经过程三种特性的不同组合，构成了高级神经活动的不同类型。四种类型分别为兴奋型、活泼型、安静型、抑制型。

  • 第5题：

    延迟满足是指( )单选

    A. 能够按问题的难易程度做出适宜的反应
    B. 抑制欲望的即时满足，学会等待
    C. 能够控制自己的情绪
    D. 抑制某些行动

    答案：B
    解析：
    知识点： 发展心理学 /童年期
    考察延迟满足的内涵，学者通过“延迟满足”研究儿童自我控制行为。延迟满足是抑制欲望的即时满足。

  • 第6题：

    延迟满足是指（　　）

    A.能够按问题的难易程度做出适宜的反应
    B.抑制某些行动
    C.能够控制自己的情绪
    D.抑制欲望的即时满足，学会等待

    答案：D
    解析：

  • 第7题：

    下列哪一项不属于幼儿自我控制的发生和发展（）

    • A、对身体的控制
    • B、对动作和运动的控制
    • C、对认知活动的控制
    • D、对情绪情感的控制

    正确答案:A

  • 第8题：

    儿童自我控制活动的类型包括（　）。

    • A、运动抑制
    • B、情绪抑制
    • C、认知活动抑制
    • D、即时满足

    正确答案:A,B,C

  • 第9题：

    习得的抑制，主要包括（）。

    • A、社会规范的抑制
    • B、自我情绪的抑制
    • C、痛苦线索的抑制
    • D、自我行为的抑制
    • E、对报复的畏惧

    正确答案:A,C,E

  • 第10题：

    多选题
    儿童自我控制活动的类型包括（）。
    A

    运动抑制

    B

    情绪抑制

    C

    认知活动抑制

    D

    延迟满足


    正确答案： B,D
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    多选题
    儿童自我控制活动的类型包括（　）。
    A

    运动抑制

    B

    情绪抑制

    C

    认知活动抑制

    D

    即时满足


    正确答案： B,A
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    多选题
    全麻药的作用应包括下述哪些（）。
    A

    抑制疼痛

    B

    抑制意识

    C

    抑制自主神经反射

    D

    抑制运动神经反射

    E

    抑制粘膜及腺体分泌


    正确答案： B,D
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    巴甫洛夫高级神经活动的类型包括( )。

    A、兴奋型
    B、抑制型
    C、活动型
    D、平衡型

    答案：A,B
    解析：
    巴甫洛夫认为气质是由人的高级神经活动类型决定的，大脑皮层的基本神经过程有强度、均衡性和灵活性三种基本特征，根据这三种特性可以将个体的神经活动分为四种神经活动类型：不可遏止型（兴奋型）、活泼型、安静型和弱型（抑制型）。因此该题的答案选项为AB。

  • 第14题：

    儿童自我控制活动的类型包括()。

    A:运动抑制
    B:情绪抑制
    C:认知活动抑制
    D:延迟满足

    答案：A,B,C,D
    解析：
    研究者将儿童自我控制活动分为4种类型：1）运动抑制，即学会抑制某些行动，学会停止动作；2）情绪抑制，即能够控制自己的情绪；3）认知活动抑制，即能够按问题的难易程度做出适宜的反应；4）延迟满足，即抑制欲望的即时满足，学会等待。

  • 第15题：

    “抑制欲望的即时满足，学会等待”，是指儿童自我控制能力中的（ ）。
    (A)自我调整 (B)自主满足
    (C)延迟满足 (D)自我约束


    答案：C
    解析：
    有学者通过延迟满足来研究儿童自我控制能力。延迟满足是抑制欲望的即时满足，学会等待。童年期儿童延迟满足能力随年龄增长而有显著提高。自我控制行为的发展过程主要表现在童年期。

  • 第16题：

    巴甫洛夫高级神经活动类型包括（）。
    (A) 兴奋型 (B) 抑制型
    (C) 活动型 (D) 平衡型


    答案：A,B
    解析：
    巴甫洛夫把个体的高级神经活动类型划分为兴奋型、活泼型、安静型和抑制型四种。兴奋型的神经活动过程为强而不平衡，活泼型的神经活动过程为强、平衡而灵活，安静型的神经活动过程为强、平衡而不灵活，抑制型的神经活动过程的兴奋过程和抑制过程都比较弱。

  • 第17题：

    常规型职业人格类型的人格特征包括（ ）。
    A.遵守规则B.自我抑制C.缺乏想象力D.持续稳定E.回避创造性活动


    答案：A,B,C,D,E
    解析：

  • 第18题：

    “抑制欲望的即时满足，学会等待”，是指儿童自我控制能力中的（　　）。

    A.自我调整
    B.自主满足
    C.延迟满足
    D.自我约束

    答案：C
    解析：
    有学者通过延迟满足来研究儿童自我控制能力。延迟满足是抑制欲望的即时满足，学会等待。童年期儿童延迟满足能力随年龄增长而有显著提高。自我控制行为的发展过程主要表现在童年期。

  • 第19题：

    常规型职业人格类型的人格特征包括（）。

    • A、遵守规则
    • B、自我抑制
    • C、缺乏想象力
    • D、持续稳定
    • E、回避创造性活动

    正确答案:A,B,C,D,E

  • 第20题：

    抑制立刻满足，学会等待，是儿童心理发展中自我控制能力中的（）

    • A、自主满足
    • B、延迟满足
    • C、自我约束
    • D、自我管理

    正确答案:B

  • 第21题：

    多选题
    常规型职业人格类型的人格特征包括（）。
    A

    遵守规则

    B

    自我抑制

    C

    缺乏想象力

    D

    持续稳定

    E

    回避创造性活动


    正确答案： B,A
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    延迟满足是指（）。
    A

    能够按问题的难易程度做出适宜的反应

    B

    抑制欲望的即时满足，学会等待

    C

    能够控制自己的情绪

    D

    抑制某些行动


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    对良好情绪情感的意义表述不正确的是（）。
    A

    良好情绪情感可以使婴儿大脑的智力活动保持良好状态

    B

    良好情绪情感是婴儿心理活动的激发者

    C

    良好情绪情感抑制婴儿认知活动的进行

    D

    良好情绪情感是婴儿人际交往的有力手段


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    多选题
    习得的抑制，主要包括（）。
    A

    社会规范的抑制

    B

    自我情绪的抑制

    C

    痛苦线索的抑制

    D

    自我行为的抑制

    E

    对报复的畏惧


    正确答案： C,B
    解析： 暂无解析

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