个体出发
社会关系出发
个体与社会关系出发
个体与家庭出发
第1题:
第2题:
从改变个体的对引起情绪的客观事件的认知评价出发,达到消除个体情绪困扰目标的心理疗法是()
A精神分析疗法
B行为主义疗法
C理性情绪疗法
D人本主义疗法
第3题:
职业病学是从()的角度出发,着重研究并弄清职业病在个体上的发生、发展规律。
第4题:
研究个体心理老化主要是从()。
第5题:
学生个体的()是开展个体心理辅导的前提和出发点,不同的年龄、性别、家庭背景、个人遭遇等都会造成不同的心理状态。
第6题:
积极心理治疗理论从人的发展可能性和能力出发,强调影响个体心理()的重要性。
第7题:
平均指数是从个体指数出发,对个体指数进行加权平均以反映个体指数的平均水平。
第8题:
流行病学研究病因出发点是宏观()。
第9题:
预防
临床
生产
研究
第10题:
差异性
阶段性
共同性
相似性
第11题:
个体出发
社会关系出发
个体与社会关系出发
个体与家庭出发
第12题:
个体教育
个别教育
学生教育
班级教育
第13题:
第14题:
流行病学研究的基本含义,除外()。
第15题:
道德调节各种社会关系,主要是
第16题:
组织行为学研究的基础和出发点是()。
第17题:
班级教育工作是()与集体教育的结合。无论是着眼于个体的工作职责,还是从集体出发的工作职责,根本的着眼点是“人”。
第18题:
公共卫生的出发点是()
第19题:
人际关系是从个体的“私”的角度出发,服从服务于个体的利益,是一种“个体型”的社会关系。
第20题:
主张确定教育目的不应该从个体本性出发,应该从社会需要出发,社会需要时确定教育目的的唯一依据的代表人物是()
第21题:
个体
群体
组织
班组
第22题:
个体与集体的关系
个体与他人的关系
利益关系
个体与社会的关系
第23题:
对
错
第24题:
组织因素
社会因素
团队因素
个体因素