单选题泛化与心境的根本区别在于（）。A 心境是持续的，泛化是暂时的B 心境的关键在于持续，泛化的关键在于诱发C 心境是外在的，泛化是内在的D 心境的关键在于保持，泛化的关键在于维持

题目
单选题
泛化与心境的根本区别在于（）。
A

心境是持续的，泛化是暂时的

B

心境的关键在于持续，泛化的关键在于诱发

C

心境是外在的，泛化是内在的

D

心境的关键在于保持，泛化的关键在于维持

相似考题

1.个别重要的战略利益可以不计经济效益,但应该避免?()A、不计成本B、泛战略化C、泛利益化D、泛制度化

2.夸美纽斯“泛智”教育思想是指（）A.教育内容泛化B.教育对象泛化C.教育方法泛化D.教育内容与教育对象泛化

3.泛化与心境的根本区别在于（　　）。A. 心境是持续的，泛化是暂时的 B. 心境的关键在于持续，泛化的关键在于诱发 C. 心境是外在的，泛化是内在的 D. 心境的关键在于保持，泛化的关键在于维持

4.关于泛化理解错误的是A、一个小孩被狗咬过之后，从此害怕所有带皮毛的东西是一种泛化B、泛化是对事物差异的反应，而辨别是对类似事物的反应C、泛化是某种刺激的条件反射习得之后，另外一些类似的刺激也会唤起这种反应D、与泛化互补的过程是辨别E、新刺激越是近似于原刺激，就越可能唤起泛化反应

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  • 第1题：

    在分析情绪反应对象是否泛化时，要注意区分泛化与（）对人的影响

    A.情境
    B.心境
    C.强化
    D.反射

    答案：B
    解析：

  • 第2题：

    在分析情绪是否泛化时，要注意区分泛化与( )对人的影响。单选

    A. 强化
    B. 反射
    C. 冲突
    D. 心境

    答案：D
    解析：
    知识点： 心理诊断技能 /下诊断
    在分析情绪是否泛化时，要注意区分泛化与心境对人的影响，心境是某种情绪持续，以至于对主体从事其他活动产生影响；泛化是最初引起情绪具有类似性质的事物也能诱发同样的情绪。心境的关键在于持续，而泛化的关键在于诱发。

  • 第3题：

    下列选项中对运动技能形成过程的叙述正确的是（　　）。

    A.泛化阶段、分化阶段、巩固和自动化阶段
    B.泛化阶段、巩固和自动化阶段、分化阶段
    C.分化阶段、泛化阶段、巩固和自动化阶段
    D.分化阶段、巩固和自动化阶段、泛化阶段

    答案：A
    解析：
    【知识点】运动技能的形成过程。
    【答案】A。
    【解析】运动技能形成的三个阶段为：泛化阶段、分化阶段、巩固和自动化阶段。

  • 第4题：

    在分析情绪是否泛化时，要注意区分泛化与( )对人的影响。

    A、强化
    B、反射
    C、冲突
    D、心境

    答案：D
    解析：
    在分析求助者的情绪是否泛化时，要注意区分泛化与心境对人心理的影响，心境对心理的影响在于其持续性，而泛化的关键在于存在诱发刺激。因此该题的答案选项为D。

  • 第5题：

    儿童识字的过程，可有顺序地分为（）。

    A再现阶段、识字阶段、泛化阶段

    B泛化阶段、再现阶段、识字阶段

    C识字阶段、泛化阶段、再现阶段

    D泛化阶段、识字阶段、再现阶段


    D
    略

  • 第6题：

    什么是泛化？泛化是否就是类的继承，如果不是请说明理由。


    正确答案: 泛化是一般事物（称为父类或超类）和较特殊事物（称为子类或孩子类）之间的关系。
    泛化不是类的继承，类的继承是泛化的一种。

  • 第7题：

    按照行为主义的观点，行为矫正的基本原理是（　）

    • A、强化和消退
    • B、强化和奖励
    • C、消退和泛化
    • D、分化和泛化
    • E、惩罚和泛化

    正确答案:A

  • 第8题：

    在条件反射的泛化中，泛化的程度与两个刺激的相似性密切相关。新刺激与原有刺激越相似，泛化越小；相反，两者的差异越大，泛化越明显。


    正确答案:错误

  • 第9题：

    夸美纽斯“泛智”教育思想是指（）

    • A、教育内容泛化
    • B、教育对象泛化
    • C、教育方法泛化
    • D、教育内容与教育对象泛化

    正确答案:D

  • 第10题：

    单选题
    关于泛化理解错误的是（）。
    A

    一个小孩被狗咬过之后，从此害怕所有带皮毛的东西是一种泛化

    B

    泛化是对事物差异的反应，而辨别是对类似事物的反应

    C

    泛化是某种刺激的条件反射习得之后，另外一些类似的刺激也会唤起这种反应

    D

    与泛化互补的过程是辨别

    E

    新刺激越是近似于原刺激，就越可能唤起泛化反应


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    夸美纽斯“泛智”教育思想是指（）
    A

    教育内容泛化

    B

    教育对象泛化

    C

    教育方法泛化

    D

    教育内容与教育对象泛化


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    儿童识字的过程，可有顺序地分为（）
    A

    再现阶段、识字阶段、泛化阶段

    B

    泛化阶段、再现阶段、识字阶段

    C

    识字阶段、泛化阶段、再现阶段

    D

    泛化阶段、识字阶段、再现阶段


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    在分析情绪反应对象是否泛化时，要注意区分泛化与( )对人的影响。单选

    A. 情境
    B. 心境
    C. 强化
    D. 反射

    答案：B
    解析：
    知识点： 心理诊断技能 /区分神经症
    在分析情绪泛华时，需要注意区分泛化与心境对人额影响相区别。心境是一种微弱、持久而又具有弥散性的情绪体验的状态，通常叫做心情。比如某人失恋了，茶不思饭不想，这属于心境。心境不针对特定事物，以同样的态度对待所有的事件。而泛化，则是痛苦情绪不但能被最初的刺激引起，而且与最初刺激相类似、相关联的刺激，也可以引起此类痛苦，即反应对象被泛化。如最近工作上与领导关系紧张，一提及工作，就烦躁，不提工作相关就没事。

  • 第14题：

    下列对运动技能的形成过程叙述正确的是（　　）

    A.泛化过程、巩固过程、分化过程、自动化过程
    B.分化过程、泛化过程、巩固过程、自动化过程
    C.泛化过程、分化过程、巩固过程、自动化过程
    D.分化过程、泛化过程、自动化过程、巩固过程

    答案：C
    解析：
    运动技能的形成可以用神经反射机制和控制论机制来说明。根据大脑皮质建立条件反射的机制，可以把运动技能的形成分为泛化阶段、分化阶段、巩固阶段、自动化阶段。

  • 第15题：

    该求助者负性情绪泛化程度是（　　）。

    A.充分泛化
    B.中度泛化
    C.尚未泛化
    D.轻度泛化

    答案：C
    解析：
    泛化指求助者的内心冲突已经不再局限于初始事件，而是看到类似的情境也会诱发不良情绪。求助者的情绪问题一直是围绕求职和恋爱的，没有出现泛化。

  • 第16题：

    刺激泛化和分化是互补过程，泛化是对事物（ ）的反应，分化则是对事物（ ）的反应。


    答案：相似性,差异,
    解析：

  • 第17题：

    流量经营时代，客户具有的需求有（）。

    • A、泛在化的群体沟通需求
    • B、泛在化获取信息的需求
    • C、泛在化处理信息的需求
    • D、泛在化实现交易的需求

    正确答案:A,B,C,D

  • 第18题：

    泛化约束用于表明泛化有一个与其相关的约束，带有约束条件的泛化也被称为受限泛化。


    正确答案:正确

  • 第19题：

    泛化与心境的根本区别在于（）。

    • A、心境是持续的，泛化是暂时的
    • B、心境的关键在于持续，泛化的关键在于诱发
    • C、心境是外在的，泛化是内在的
    • D、心境的关键在于保持，泛化的关键在于维持

    正确答案:B

  • 第20题：

    刺激泛化和刺激分化是对立的过程，泛化是对事物的相似性的反应，分化是对事物差异的反应。


    正确答案:错误

  • 第21题：

    判断题
    在条件反射的泛化中，泛化的程度与两个刺激的相似性密切相关。新刺激与原有刺激越相似，泛化越小；相反，两者的差异越大，泛化越明显。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    填空题
    刺激泛化和分化是互补过程，泛化是对事物____的反应，分化则是对事物____的反应。

    正确答案： 相似性,差异
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    按照行为主义的观点，行为矫正的基本原理是（　）
    A

    强化和消退

    B

    强化和奖励

    C

    消退和泛化

    D

    分化和泛化

    E

    惩罚和泛化


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

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