单选题皮亚杰发现，儿童对已有的道德定向的认知表现出现一定的特点。请指出以下不属于皮亚杰讲的儿童道德定向认知的特点的是（）。A 从认识单纯的规则到了解真正意义的规则B 从单方面的尊重到多方面的尊重C 从自我中心到以他人为中心D 从他律到自律

题目
单选题
皮亚杰发现，儿童对已有的道德定向的认知表现出现一定的特点。请指出以下不属于皮亚杰讲的儿童道德定向认知的特点的是（）。
A

从认识单纯的规则到了解真正意义的规则

B

从单方面的尊重到多方面的尊重

C

从自我中心到以他人为中心

D

从他律到自律

相似考题

1.小学儿童道德判断的特点是：从他律到________；从效果到动机；从片面到全面。

2.皮亚杰概括出一条儿童道德认知发展的总规律：儿童的道德发展是从他律道德阶段到自律道德阶段的发展规律 。()

3.皮亚杰根据研究提出，儿童的道德认知发展是从他律道德向自律道德转化的过程，具体发展过程分为（）。A.前道德阶段 B.他律道德阶段 C.自律道德阶段 D.公正道德阶段

4.皮亚杰提出儿童的道德判断是一个从他律到自律的发展过程。具体可分为四个阶段：自我中心阶段、___________、可逆性阶段、___________。

更多“单选题皮亚杰发现，儿童对已有的道德定向的认知表现出现一定的特点。请指出以下不属于皮亚杰讲的儿童道德定向认知的特点的是（）。A 从认识单纯的规则到了解真正意义的规则B 从单方面的尊重到多方面的尊重C 从自我中心到以他人为中心D 从他律到自律”相关问题

  • 第1题：

    皮亚杰认为儿童的道德判断是一个从他律到自律的发展过程，具体可分为（ ） 阶段。
    A.自我中心 B.权威
    C.可逆性 D.公正
    E.守法


    答案：A,C,E
    解析：
    这三点是构成一个问题必不可少的成分。

  • 第2题：

    皮亚杰提出儿童的道德判断是一个从他律到自律的发展过程。（ ）


    答案：对
    解析：

  • 第3题：

    （）的道德发展理论，揭示了儿童是如何建构其道德规则知识的，并认为儿童对道德规则的理解是从他律向自律发展的。

    A斯金纳

    B布鲁姆

    C科尔伯格

    D皮亚杰


    D
    略

  • 第4题：

    皮亚杰在大量研究后指出，儿童道德发展具有的一条总的规律是（）

    • A、他律为主
    • B、自律为主
    • C、从他律发展到自律
    • D、从自律发展到他律

    正确答案:C

  • 第5题：

    儿童道德发展的特点有（）

    • A、对道德评价从自律向他律发展
    • B、对道德评价从他律向自律发展
    • C、从看问题的绝对化倾向向全面的分析问题发展
    • D、从注重行为的结果到考虑动机和效果的统一关系
    • E、对个别道德条文的肤浅认识逐步深入到从原则方面理解

    正确答案:B,C,D,E

  • 第6题：

    皮亚杰认为儿童的道德判断是一个从他律到自律的发展过程，具体可分为（）阶段。

    • A、自我中心
    • B、权威
    • C、可逆性
    • D、公正
    • E、守法

    正确答案:A,B,C,D

  • 第7题：

    皮亚杰认为，儿童的道德判断是（）

    • A、从不可逆发展到可逆
    • B、从前世俗水平发展到世俗水平
    • C、从自律发展到他律
    • D、从他律发展到自律

    正确答案:D

  • 第8题：

    单选题
    儿童道德判断发展的规律是（）。
    A

    从动机到效果

    B

    从独立到模仿

    C

    从自律到他律

    D

    从他律到自律


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    判断题
    皮亚杰提出儿童的道德判断是一个从他律到自律的发展过程。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    （）的道德发展理论，揭示了儿童是如何建构其道德规则知识的，并认为儿童对道德规则的理解是从他律向自律发展的。
    A

    斯金纳

    B

    布鲁姆

    C

    科尔伯格

    D

    皮亚杰


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    多选题
    皮亚杰认为儿童的道德判断是一个从他律到自律的发展过程，具体可分为（）阶段。
    A

    自我中心

    B

    权威

    C

    可逆性

    D

    公正

    E

    守法


    正确答案： C,D
    解析： 皮亚杰道德认知阶段理论将人的道德发展分成四个阶段，即自我中心阶段、权威阶段、可逆阶段和公正阶段。

  • 第12题：

    单选题
    皮亚杰提出儿童的道德判断是一个从他律到自律的发展过程。在这一过程中，自律道德阶段始于（　　）。
    A

    自我中心阶段

    B

    权威阶段

    C

    可逆性阶段

    D

    公正阶段


    正确答案： C
    解析：
    皮亚杰提出儿童的道德判断是一个从他律到自律的发展过程。具体可分为四个阶段：①自我中心阶段（2～5岁）；②权威阶段（6～8岁），又称他律道德阶段；③可逆性阶段（8～10岁），是自律道德阶段的开始，儿童开始依据自己的内在标准进行道德判断，不把规则看成是绝对的一成不变的东西，而是同伴间共同约定的，可以修改的。④公正阶段（10～12岁）。

  • 第13题：

    皮亚杰认为，儿童的道德判断是一个从自律到（　）的发展过程。


    答案：
    解析：
    他律

  • 第14题：

    皮亚杰指出儿童对道德定向的认知表现出的特点有（）

    A从认识单纯的规则到了解真正意义的规则

    B从单方面的尊重到多方面的尊重

    C从约束的道德品质到合作的道德品质

    D从他律到自律

    E从自我中心到以他人为中心


    A,B,C,D
    略

  • 第15题：

    皮亚杰发现，儿童对已有的道德定向的认知表现出现一定的特点。请指出以下不属于皮亚杰讲的儿童道德定向认知的特点的是（）。

    • A、从认识单纯的规则到了解真正意义的规则
    • B、从单方面的尊重到多方面的尊重
    • C、从自我中心到以他人为中心
    • D、从他律到自律

    正确答案:C

  • 第16题：

    儿童道德判断发展的规律是（）。

    • A、从动机到效果
    • B、从独立到模仿
    • C、从自律到他律
    • D、从他律到自律

    正确答案:D

  • 第17题：

    皮亚杰认为，儿童青少年的道德认识经历了（）

    • A、自律的发展过程
    • B、他律的发展过程
    • C、从自律到他律的发展过程
    • D、从他律到自律的发展过程

    正确答案:D

  • 第18题：

    瑞士心理学家皮亚杰认为经过大量研究发现儿童品德的发展经历了一个（）

    • A、从他律到自律的认识、转化发展过程
    • B、从自律到他律的认识、转化发展过程
    • C、从他律到自律的认识、同化发展过程
    • D、从自律到他律的认识、同化发展过程

    正确答案:A

  • 第19题：

    多选题
    儿童道德发展的特点有（）
    A

    对道德评价从自律向他律发展

    B

    对道德评价从他律向自律发展

    C

    从看问题的绝对化倾向向全面的分析问题发展

    D

    从注重行为的结果到考虑动机和效果的统一关系

    E

    对个别道德条文的肤浅认识逐步深入到从原则方面理解


    正确答案： E,B
    解析： 儿童道德意识发展的特点：
    （1）对个别道德条文的肤浅认识逐步深入到从原则方面理解；
    （2）从注重行为的结果到考虑动机和效果的统一关系；
    （3）对道德评价从他律向自律发展；
    （4）从看问题绝对化倾向向全面地分析问题发展。

  • 第20题：

    多选题
    皮亚杰指出儿童对道德定向的认知表现出的特点有（）
    A

    从认识单纯的规则到了解真正意义的规则

    B

    从单方面的尊重到多方面的尊重

    C

    从约束的道德品质到合作的道德品质

    D

    从他律到自律

    E

    从自我中心到以他人为中心


    正确答案： E,D
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    皮亚杰认为，儿童的道德判断是（　　）
    A

    从不可逆发展到可逆

    B

    从前世俗水平发展到世俗水平

    C

    从自律发展到他律

    D

    从他律发展到自律


    正确答案： B
    解析： 皮亚杰认为，儿童道德判断发展的规律包括:①从把规则单纯当作外在的东西去遵守，到真正理解规则的意义；②在对周围人的关系上从单方面的尊重到相互尊重和多方面尊重；③从被动地、受约束地遵守准则到自觉主动地遵守共同约定的准则；④从他律（根据别人的价值标准作出道德判断）到自律（根据自己的价值标准作出道德判断）。

  • 第22题：

    单选题
    皮亚杰发现，儿童对已有的道德定向的认知表现出现一定的特点。请指出以下不属于皮亚杰讲的儿童道德定向认知的特点的是（）。
    A

    从认识单纯的规则到了解真正意义的规则

    B

    从单方面的尊重到多方面的尊重

    C

    从自我中心到以他人为中心

    D

    从他律到自律


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    皮亚杰认为，儿童青少年的道德认识经历了（）
    A

    自律的发展过程

    B

    他律的发展过程

    C

    从自律到他律的发展过程

    D

    从他律到自律的发展过程


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    单选题
    皮亚杰在大量研究后指出，儿童道德发展具有的一条总的规律是（）
    A

    他律为主

    B

    自律为主

    C

    从他律发展到自律

    D

    从自律发展到他律


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

相关内容