单选题（　）建立了刺激～反应模式：R—f(s)，对刺激与反应之问的心理过程不予考虑。A 班都拉B 托尔曼C 华生D 斯金纳

题目
单选题
（　）建立了刺激～反应模式：R—f(s)，对刺激与反应之问的心理过程不予考虑。
A

班都拉

B

托尔曼

C

华生

D

斯金纳

相似考题

1.美国心理学家伍得渥斯提出了著名的“S-O-R行为表示式”指的是A、刺激-行为反应-有机体B、刺激-有机体-行为反应C、有机体-刺激-行为反应D、有机体-行为反应-刺激E、行为反应-有机体-刺激

2.当疲劳出现破坏刺激－反应强度法则时,显著疲劳的表现是A、对强刺激不反应B、对弱刺激弱反应C、对强刺激强反应D、对弱刺激不反应E、对强弱刺激反应增强

3.在刺激—反应模式的公式R=(S，A)中，R代表（ ）。A．刺激B．反应C．中介变量D．第三变量

4.S－O－R模式又称为()。A、尼科西亚模式B、恩格尔—科拉特—布莱克威尔模式C、霍华德—谢思模式D、刺激—反应模式

参考答案和解析
正确答案： D
解析： 暂无解析
更多“（　）建立了刺激～反应模式：R—f(s)，对刺激与反应之问的心理过程不予考虑。”相关问题

  • 第1题：

    （ ）建立了刺激—反应模式：R=f(S)，对刺激与反应之间的心理过程不予考虑。

    A．华生

    B．托尔曼

    C．班都拉

    D．斯金纳


    正确答案：A

  • 第2题：

    学习的联结理论认为，学习的实质是建立刺激与反应之间的联结，其公式是（　）。

    A.R-O-S
    B.S-O-R
    C.R-S
    D.S-R

    答案：D
    解析：
    学习的联结理论认为，一切学习都是通过条件作用，在刺激S和反应R之间建立直接联结的过程，其公式是S-R。

  • 第3题：

    下列说法中符合刺激一反应模式的理论观点的是（）。

    • A、可以用公式R=f（S）来表示
    • B、B.可以用公式R=f（S、来表示
    • C、不必考虑刺激与反应之间的中间过程
    • D、刺激变量和反应变量之间存在中介变量

    正确答案:A,C

  • 第4题：

    研究消费者购买行为的理论中最有代表性的是（）模式。

    • A、刺激-反应
    • B、反应-刺激
    • C、催化-反应
    • D、试探-反应

    正确答案:A

  • 第5题：

    界刺激与主体反应的关系不是简单的S-→R，而是S→AT→R， AT是主体同化刺激S于结构T的结果，A是大于1的系数。这是（）提出的学习的心理过程。

    • A、皮亚杰
    • B、赫尔巴特
    • C、奥苏贝尔
    • D、班杜拉

    正确答案:A

  • 第6题：

    行为主义学习理论强调外界环境对个体学习的作用，认为学习是个体对外界刺激的反应，即刺激―反应（S－R）是基本的模式。


    正确答案:正确

  • 第7题：

    建立了刺激一反应模式：R=f(S)，对刺激与反应之间的心理过程不予考虑的是（　）

    • A、桑代克
    • B、托尔曼
    • C、班都拉
    • D、斯金纳
    • E、华生

    正确答案:E

  • 第8题：

    判断题
    S-V-R理论中的SVR分别是指：刺激、价值和反应。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    判断题
    消费者“黑箱”，即市场营销学中的“刺激-反应”模式（S-R公式）。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    问答题
    皮亚杰提出，外界刺激与主体反应的关系不是简单的S→R，而是S→AT→R。试述S→AT→R的含义。

    正确答案： AT是主动同化刺激S于结构T的结果，A是大于1的系数，刺激S只有被主体同化于认知结构T，才能成为AT，才能引起一定的反应R。
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    建立了刺激一反应模式：R=f(S)，对刺激与反应之间的心理过程不予考虑的是（　）
    A

    桑代克

    B

    托尔曼

    C

    班都拉

    D

    斯金纳

    E

    华生


    正确答案： E
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    填空题
    托尔曼认为介于环境刺激和行为反应之间的心理过程与有机体所作出的行为反应具有密切的关系，并把这种介于环境刺激和可外部观察的行为反应之间且对行为产生导向作用的心理过程称为（）。

    正确答案： 中介变量
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    美国心理学家伍得渥斯提出了著名的“S-O-R行为表示式”指的是

    A.刺激-行为反应-有机体
    B.刺激-有机体-行为反应
    C.有机体-刺激-行为反应
    D.有机体-行为反应-刺激
    E.行为反应-有机体-刺激

    答案：B
    解析：
    美国心理学家伍得渥斯提出了著名的“S-O-R行为表示式”指的是刺激-有机体-行为反应。
    【该题针对“人类行为的基本概念”知识点进行考核】

  • 第14题：

    消费者“黑箱”，即市场营销学中的“刺激-反应”模式（S-R公式）。


    正确答案:正确

  • 第15题：

    （　）建立了刺激～反应模式：R—f(s)，对刺激与反应之问的心理过程不予考虑。

    • A、班都拉
    • B、托尔曼
    • C、华生
    • D、斯金纳

    正确答案:C

  • 第16题：

    从建构主义学习心理学的视角来看，学习不是一个只强调外因条件，而忽略学习者这个内因的被动的刺激——反应过程（S→R），而是一个能动的建构过程，即通过同化、（）和平衡，学习者把外界的刺激（S）最后同化（A）于自己的认知结构（T）之中，从而对外界的刺激（S）作出反应（R），用公式表示为S→（AT）→R。


    正确答案:顺应

  • 第17题：

    皮亚杰提出，外界刺激与主体反应的关系不是简单的S→R，而是S→AT→R。简述S→AT→R的含义。


    正确答案:AT是主动同化刺激S于结构T的结果，A是大于1的系数，刺激S只有被主体同化于认知结构T，才能成为AT，才能引起一定的反应R。

  • 第18题：

    关于朝向反射：有新异刺激时机体会（），形成固定反应模式后，再重复该刺激将（）；变换刺激时重新出现是由于与原反应模式（）


    正确答案:建立固定反应模式；消退；不相匹配

  • 第19题：

    S-V-R理论中的SVR分别是指：刺激、价值和反应。


    正确答案:错误

  • 第20题：

    填空题
    关于朝向反射：有新异刺激时机体会（），形成固定反应模式后，再重复该刺激将（）；变换刺激时重新出现是由于与原反应模式（）

    正确答案： 建立固定反应模式,消退,不相匹配
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    填空题
    从建构主义学习心理学的视角来看，学习不是一个只强调外因条件，而忽略学习者这个内因的被动的刺激——反应过程（S→R），而是一个能动的建构过程，即通过（）、顺应和平衡，学习者把外界的刺激（S）最后同化（A）于自己的认知结构（T）之中，从而对外界的刺激（S）作出反应（R），用公式表示为S→（AT）→R。

    正确答案： 同化
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    多选题
    下列说法中符合刺激-反应模式的理论观点的是（）。
    A

    可以用公式R＝f（S）来表示

    B

    B.可以用公式R＝f（S、来表示

    C

    不必考虑刺激与反应之间的中间过程

    D

    刺激变量和反应变量之间存在中介变量


    正确答案： A,D
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    界刺激与主体反应的关系不是简单的S-→R，而是S→AT→R， AT是主体同化刺激S于结构T的结果，A是大于1的系数。这是（）提出的学习的心理过程。
    A

    皮亚杰

    B

    赫尔巴特

    C

    奥苏贝尔

    D

    班杜拉


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

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