单选题刻板印象是指（）。A 思维比较死板，不灵活，发散性思维发展得不够好B 记忆的品质比较稳定，记忆的内容能保持较好C 第一印象比较深刻，难以磨灭，是首因效应的体现D 对一个群体的心理特点的一套总的看法，不过常常是相对固定的、简单化的、过分普遍的看法E 注意的范围比较狭小，所获得认识比较肤浅

题目
单选题
刻板印象是指（）。
A

思维比较死板，不灵活，发散性思维发展得不够好

B

记忆的品质比较稳定，记忆的内容能保持较好

C

第一印象比较深刻，难以磨灭，是首因效应的体现

D

对一个群体的心理特点的一套总的看法，不过常常是相对固定的、简单化的、过分普遍的看法

E

注意的范围比较狭小，所获得认识比较肤浅

相似考题

1.思维的过程包括A．分析、综合、比较、抽象和概括B．感觉、知觉、记忆、分析和综合C．知觉、记忆、比较、分析和综合D．记忆、分析、比较、概括和综合E．感觉、记忆、比较、分析和概括

2.刻板印象是指A、思维比较死板，不灵活，发散性思维发展得不够好B、记忆的品质比较稳定，记忆的内容能保持较好C、第一印象比较深刻，难以磨灭，是首因效应的体现D、对一个群体的心理特点的一套总的看法，不过常常是相对固定的、简单化的、过分普遍的看法E、注意的范围比较狭小，所获得认识比较肤浅

3.3岁小儿，请判断其各种能力的正常状态。有关记忆能力的发展，正常的是A、记忆能力比较差B、能回忆起数天前发生的事C、能再认3个月以前的人和物D、能回忆起1年前的人和物E、重现仅限于1周前的事有关思维能力的发展，正常的是A、产生萌芽状态的表象B、逐步发展其具体形象思维C、感知动作思维D、操纵动作的思维E、思维活动占主导地位有关注意力的发展，正常的是A、可以比较集中的注意某个感兴趣的新鲜事物B、对感兴趣的事物能集中注意5～10分钟C、对感兴趣的事物能集中注意20～30分钟D、有意注意刚刚开始发展E、有意注意已经比较成熟

4.人们对人或事物所持有的一套比较笼统、概括、固定的看法，并以这种看法作为评价人或事物的依据()．A．首因效应B．近因效应C．晕轮效应D．刻板效应

更多“单选题刻板印象是指（）。A 思维比较死板，不灵活，发散性思维发展得不够好B 记忆的品质比较稳定，记忆的内容能保持较好C 第一印象比较深刻，难以磨灭，是首因效应的体现D 对一个群体的心理特点的一套总的看法，不过常常是相对固定的、简单化的、过分普遍的看法E 注意的范围比较狭小，所获得认识比较肤浅”相关问题

  • 第1题：

    刻板印象是指人们对社会群体形成的过分简单化的、滞后于现实变化的以及概括性的看法。()


    正确答案：对

  • 第2题：

    思维的过程包括（）

    • A、分析、综合、比较、抽象和概括
    • B、感觉、知觉、记忆、分析和综合
    • C、知觉、记忆、比较、分析和综合
    • D、记忆、分析、比较、概括和综合
    • E、感觉、记忆、比较、分析和概括

    正确答案:A

  • 第3题：

    （）教学方法能比较具体，生动和形象，使学生的多种感官相结合，感知清晰，记忆和思维深刻。


    正确答案:直观性

  • 第4题：

    教师提问：“比较……对照……哪个最好……”，这种促进创造性思维发展的策略提问是（）

    • A、认知记忆策略
    • B、评价思维策略
    • C、发散思维策略
    • D、集中思维策略

    正确答案:B

  • 第5题：

    “视而不见，听而不闻”能比较恰当的形容下列哪一种心理过程？（）

    • A、记忆
    • B、注意
    • C、推理
    • D、思维

    正确答案:B

  • 第6题：

    人们对人或事物所持有的一套比较笼统、概括、固定的看法，并以这种看法作为评价人或事物的依据属于（）

    • A、首因效应
    • B、近因效应
    • C、社会刻板印象
    • D、晕轮效应

    正确答案:C

  • 第7题：

    人们对人或事物所持有的一套比较笼统、概括、固定的看法，并以这种看法作为评价人或事物的依据（）。

    • A、首因效应
    • B、近因效应
    • C、晕轮效应
    • D、刻板效应

    正确答案:D

  • 第8题：

    填空题
    （）教学方法能比较具体，生动和形象，使学生的多种感官相结合，感知清晰，记忆和思维深刻。

    正确答案： 直观性
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    多选题
    智力落后儿童的心理特征包括（）。
    A

    感知范围为狭窄

    B

    记忆速度慢、质量差

    C

    思维比较呆板

    D

    自我意识比较强

    E

    性格比较活泼、合群


    正确答案： A,D
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    思维的主要过程是指（）
    A

    分析、综合、比较、抽象、概括

    B

    感觉、知觉、记忆、分析、综合

    C

    感知、比较、记忆、分析、综合

    D

    感知、记忆、分析、综合、概括

    E

    感觉、知觉、分析、综合、概括


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    思维的过程包括（）
    A

    分析、综合、比较、抽象和概括

    B

    感觉、知觉、记忆、分析和综合

    C

    知觉、记忆、比较、分析和综合

    D

    记忆、分析、比较、概括和综合

    E

    感觉、记忆、比较、分析和概括


    正确答案： E
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    （）是指个人的心理特性，也就是一个人比较稳定、比较经常的心理特性。
    A

    个性

    B

    思维

    C

    想象

    D

    情绪


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    宝宝3岁，请判断其各种能力的正常状态。有关记忆能力的发展，正常的是A、记忆能力比较差

    B、能有意识地回忆数天前发生的事件

    C、重现能力很弱

    D、能再认3个月前的人和物

    E、重现仅限于1周前的事

    F、能回忆1年前的人和物

    有关思维能力的发展，正常的是A、产生萌芽状态的表象

    B、感知动作思维

    C、逐步发展其具体形象思维

    D、知觉行动思维

    E、操纵动作的思维

    F、思维活动占主导地位

    有关注意力的发展，正常的是A、可以比较集中地注意某个感兴趣的新鲜事物

    B、能够比较稳定地注视某一事物

    C、对感兴趣的事物能集中注意5~8min

    D、对感兴趣的事物能集中注意10~20min

    E、有意注意刚刚开始发展

    F、有意注意已经比较成熟


    参考答案：问题 1 答案：D


    问题 2 答案：C


    问题 3 答案：E

  • 第14题：

    （）是指个人的心理特性，也就是一个人比较稳定、比较经常的心理特性。

    • A、个性
    • B、思维
    • C、想象
    • D、情绪

    正确答案:A

  • 第15题：

    智力落后儿童的心理特征包括（）。

    • A、感知范围为狭窄
    • B、记忆速度慢、质量差
    • C、思维比较呆板
    • D、自我意识比较强
    • E、性格比较活泼、合群

    正确答案:A,B,C

  • 第16题：

    智商是一个人注意力、记忆力、观察力、思维力、想象力等多种能力的集中体现，智力（IQ）是评价智力水平的一个相对比较客观的指标。


    正确答案:错误

  • 第17题：

    思维是借助语言、表象或动作实现的、对客观事物概括的和见解的认识，是认识的高级形式。具体包括（）过程。

    • A、分析与综合、记忆、抽象与概括
    • B、分析与综合、比较、记忆
    • C、分析与综合、推理、抽象与概括
    • D、分析与综合、比较、抽象与概括

    正确答案:D

  • 第18题：

    思维的主要过程是指（）

    • A、分析、综合、比较、抽象、概括
    • B、感觉、知觉、记忆、分析、综合
    • C、感知、比较、记忆、分析、综合
    • D、感知、记忆、分析、综合、概括
    • E、感觉、知觉、分析、综合、概括

    正确答案:A

  • 第19题：

    单选题
    刻板印象指的是（　　）。
    A

    对一个群体的心理特点的一套总的看法，不过常常是相对固定的、简单化的、过分普遍的看法

    B

    思维比较死板，不灵活，发散性思维发展得不够好

    C

    第一印象比较深刻，难以磨灭，是首因效应的体现

    D

    记忆的品质比较稳定，记忆的内容能保持较好

    E

    注意的范围比较狭小，所获得认识比较肤浅


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第20题：

    单选题
    人们对人或事物所持有的一套比较笼统、概括、固定的看法，并以这种看法作为评价人或事物的依据（）
    A

    首因效应

    B

    近因效应

    C

    晕轮效应

    D

    刻板印象效应


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    思维是借助语言、表象或动作实现的、对客观事物概括的和见解的认识，是认识的高级形式。具体包括（）过程。
    A

    分析与综合、记忆、抽象与概括

    B

    分析与综合、比较、记忆

    C

    分析与综合、推理、抽象与概括

    D

    分析与综合、比较、抽象与概括


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    教师提问：“比较……对照……哪个最好……”，这种促进创造性思维发展的策略提问是（）
    A

    认知记忆策略

    B

    评价思维策略

    C

    发散思维策略

    D

    集中思维策略


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    人们对人或事物所持有的一套比较笼统、概括、固定的看法，并以这种看法作为评价人或事物的依据属于（）
    A

    首因效应

    B

    近因效应

    C

    社会刻板印象

    D

    晕轮效应


    正确答案： D
    解析： 对一群人的特征或动机加以概括，把概括得出的群体的特征归属于团体中的每一个人，认为他们每个人都具有这种特征，而无视团体成员中的个体差异。这就是社会刻板印象。

  • 第24题：

    单选题
    刻板印象是指（）。
    A

    思维比较死板，不灵活，发散性思维发展得不够好

    B

    记忆的品质比较稳定，记忆的内容能保持较好

    C

    第一印象比较深刻，难以磨灭，是首因效应的体现

    D

    对一个群体的心理特点的一套总的看法，不过常常是相对固定的、简单化的、过分普遍的看法

    E

    注意的范围比较狭小，所获得认识比较肤浅


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

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