单选题下列对动机与效率关系的描述，正确的是（）。A 动机水平越高，工作效率也越高B 对于较易的任务，工作效率随动机的提高而上升C 对于较难的任务，工作效率随动机的提高而下降D 动机和工作效率呈“u”型关系E 动机和工作效率没有直接关系
题目
动机水平越高，工作效率也越高
对于较易的任务，工作效率随动机的提高而上升
对于较难的任务，工作效率随动机的提高而下降
动机和工作效率呈“u”型关系
动机和工作效率没有直接关系
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参考答案和解析
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第1题：
一般来说，动机水平与工作效率的关系呈______型。答案：倒“U”解析： -
第2题：
下列说法错误的是（ ）
A.动机水平与行为效率呈U型曲线
B.“耶克斯—多德森定律”表明，动机不足或过分强烈都会影响学习效率
C.在比较容易的任务中，工作效率随动机的提高而上升；随着任务难度的增加，动机的最佳水平有逐渐下降的趋势
D.最佳水平为中等强度的动机答案：A解析：动机水平与行为效率呈倒U型曲线，一般来讲，中等程度的动机水平下行为效率最高。 -
第3题：
动机越强工作效率越高。
正确答案:错误 -
第4题：
关于动机与工作效率关系描述正确的是（）
- A、动机越强，则工作效率越高
- B、工作动机的适宜水平应根据任务难度而定
- C、动机越弱，则工作效率越低
- D、工作动机的强弱与工作效率没有什么关系
正确答案:B -
第5题：
一般来说，动机水平与工作效率的关系呈倒（）型。
正确答案:“U” -
第6题：
单选题对动机与效率关系的描述，哪项正确？（ ）A动机和工作效率呈“U”型关系
B动机水平越高，工作效率也越高
C对于较难的任务，未达动机最佳水平时，工作效率随动机的提高而下降
D对于较易的任务，未达动机最佳水平时，工作效率随动机的提高而上升
E动机和工作效率没有直接关系
正确答案： D解析：
动机和工作效率呈“n”型关系，中等水平的动机对工作效率最有利，动机不足和过强都会降低工作效率，动机的最佳水平随任务性质不同而不同，对较易的任务，动机最佳水平要高些，而对于较难的任务，动机最佳水平则要低一些 -
第7题：
单选题(2015山东枣庄)关于动机，下列说法错误的是()。A动机水平和工作效率呈U型曲线
B“耶克斯—多德森定律”表明，动机不足或过分强烈都会影响学习效率
C在比较容易的任务中，工作效率随动机的提高而上升；随任务难度的增加，动机的最佳水平有逐渐下降的趋势
D最佳水平为中等强度的动机
正确答案： A解析： -
第8题：
单选题根据动机强度与工作效率的关系原理，要想获得最佳的工作效率，需要（ ）。A较低强度动机
B较高强度的动机
C中等强度的动机
D很高强度的动机
正确答案： C解析：
各种活动都存在动机的最佳水平。动机过强或不足，都会使工作或学习效率降低，中等强度的动机最有利于发挥最佳工作效率。 -
第9题：
单选题关于动机，下列说法中错误的是( )A动机水平和行为效率呈U型曲线
B“耶克斯一多德森定律”表明，动机不足或过分强烈都会影响学习效率
C在比较容易的任务中，工作效率随动机的提高而上升；随任务难度的增加，动机的最佳水平有逐渐下降的趋势
D最佳水平为中等强度的动机
正确答案： D解析： -
第10题：
单选题动机与工作效率之间的关系遵循耶克斯—多德森定律，也就是说：（）A动机与工作效率之间的关系呈现一个U型曲线关系
B中等强度的动机具有最高的工作效率
C动机越强，工作效率也越高
D不同的任务具有相同的最佳动机水平
正确答案： C解析： 多德森（J.D Dodson）的心理学研究表明，动机强度和工作效率之间的关系不是一种线性关系，而是倒U形曲线关系。
中等强度的动机最有利于任务的完成。也就是说，动机强度处于中等水平时，工作效率最高，一旦动机强度超过了这个水平，对行为反而会产生一定的阻碍作用。如学习的动机太强、急于求成，会产生焦虑和紧张，干扰了记忆和思维活动的顺利进行，使学习效率降低。考试中的“怯场”现象主要由动机过强造成的。 -
第11题：
耶克斯-多德森定律，指各种活动都存在一个最佳的动机水平，动机不足或过分强烈，都会使工作效率下降。研究还发现，动机的最佳水平随任务性质的不同而不同。一般来说，在比较容易的任务中，工作效率随动机的提高而上升；随着任务难度的增加，动机最佳水平有逐渐下降的趋势。根据上述定义，下列情形符合耶克斯-多德森定律的是：A.越是面对难度大的任务，小超越是感到兴奋
B.不管任务难易，小强每天的工作积极性都很高
C.小军连续学习了12个小时，学习效率明显下降
D.小风很想在奥赛中获奖，反而没发挥出正常水平答案：D解析：本题考查单定义。
关键信息：在比较容易的任务中，工作效率随动机的提高而上升；随着任务难度的增加，动机最佳水平有逐渐下降的趋势。
A选项，题目越难越兴奋未体现效率与动机之间的关系；
B选项，无论难易积极性都很高，未体现效率与动机关系；
C选项，连续工作12小时效率降低，体现的是工作时间与效率之间的关系，不符合定义；
D选项，很想在奥赛中得奖体现的是小风的动机，很想得奖反而未发挥出正常水平体现了任务难度增加时，动机最佳水平下降的趋势，符合定义。
因此，本题选择D选项。 -
第12题：
耶克斯一多德森定律表明，各种活动都具有最佳动机水平，而且动机最佳水平随任务难度的不同而有差异，具体表现为( )。A.在低难度任务中，处于较高动机水平的工作效率最高
B.在中等难度任务中，处于中等动机水平的工作效率最高
C.在高难度任务中，处于较低动机水平的工作效率最高
D.在高难度任务中，动机水平的高低与工作效率无关答案：A,B,C解析：耶克斯—多德森定律表明，最佳的动机激起水平与作业难度密切相关。任务较容易，最佳激起水平较高。在比较容易的任务中，工作效率随动机的提高而上升。随任务难度的增加，动机的最佳水平有逐渐下降的趋势。一般来讲，最佳水平为中等强度的动机。 -
第13题：
动机水平越高，工作效率就越高（）
正确答案:错误 -
第14题：
何为动机？简述动机与需要，动机与工作效率的关系。
正确答案:动机是由目标或对象引导、激发和维持个体活动的一种内在心理过程或内部动力。
动机是一种内部的心理过程，不能直接观察，但可通过任务选择、努力程度、对活动的坚持性和语言表达等外部行为间接推断出来。通过任务选择可以判断动机的方向和目标，通过努力程度和坚持性判断打击强度大笑，动机必须有目标，目标引导个体行为方向，并且提供原动力。需要是机体内部的一种不平衡状态，人的动机是在需要的基础上产生的，当某种需要没有得道满足时，就会推动人很去寻找满足需要的对象，从而产生动机。而动机与工作效率的关系主要表现为动机强度与工作效率的关系上。动机强度越高，工作效率越高。 -
第15题：
—般来说，动机水平与工作效率的关系呈（）型。
正确答案:倒“U” -
第16题：
判断题动机强度与工作效率是呈正相关关系，动机强度越高工作效率就越高，反之，动机强度越低则工作效率也越低。 ( )A对
B错
正确答案： 错解析： -
第17题：
判断题动机水平越高，工作效率就越高（）A对
B错
正确答案： 错解析： 暂无解析 -
第18题：
问答题何为动机？简述动机与需要，动机与工作效率的关系。正确答案： 动机是由目标或对象引导、激发和维持个体活动的一种内在心理过程或内部动力。
动机是一种内部的心理过程，不能直接观察，但可通过任务选择、努力程度、对活动的坚持性和语言表达等外部行为间接推断出来。通过任务选择可以判断动机的方向和目标，通过努力程度和坚持性判断打击强度大笑，动机必须有目标，目标引导个体行为方向，并且提供原动力。需要是机体内部的一种不平衡状态，人的动机是在需要的基础上产生的，当某种需要没有得道满足时，就会推动人很去寻找满足需要的对象，从而产生动机。而动机与工作效率的关系主要表现为动机强度与工作效率的关系上。动机强度越高，工作效率越高。解析： 暂无解析 -
第19题：
单选题关于动机与工作效率关系描述正确的是（）A动机越强，则工作效率越高
B工作动机的适宜水平应根据任务难度而定
C动机越弱，则工作效率越低
D工作动机的强弱与工作效率没有什么关系
正确答案： A解析： 暂无解析