单选题提出“心理的延缓偿付期”的是（）。A 科尔伯格B 弗洛伊德C 埃里克森D 塞尔曼E 皮亚杰

题目
单选题
提出“心理的延缓偿付期”的是（）。
A

科尔伯格

B

弗洛伊德

C

埃里克森

D

塞尔曼

E

皮亚杰

相似考题

1.提出儿童友谊发展五阶段说的是A.弗洛伊德B.艾里克森C.塞尔曼D.皮亚杰E.科尔伯格

2.提出成年期"心理的延缓偿付期"的是A.弗洛伊德B.艾里克森C.塞尔曼D.皮亚杰E.科尔伯格

3.提出道德发展阶段论的是( )。A．皮亚杰B．埃里克森C．科尔伯格D．弗洛伊德

4.提出心理发展八阶段说的是A.弗洛伊德B.艾里克森C.塞尔曼D.皮亚杰E.科尔伯格

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  • 第1题：

    使用“两难故事法”研究儿童道德认知发展的心理学家是()。

    A、塞尔曼

    B、皮亚杰

    C、安斯沃斯

    D、科尔伯格


    参考答案：D

  • 第2题：

    认知发展心理学流派的代表人物是（ ）。

    A.格赛尔
    B.弗洛伊德
    C.科尔伯格
    D.皮亚杰

    答案：D
    解析：

  • 第3题：

    认知发展心理学流派的代表人物是（）

    • A、格赛尔
    • B、弗洛伊德
    • C、科尔伯格
    • D、皮亚杰

    正确答案:D

  • 第4题：

    提出成年期“心理的延缓偿付期”的是（）。

    • A、科尔伯格
    • B、弗洛伊德
    • C、埃里克森
    • D、塞尔曼
    • E、皮亚杰

    正确答案:C

  • 第5题：

    提出“心理的延缓偿付期”的是（）。

    • A、科尔伯格
    • B、弗洛伊德
    • C、埃里克森
    • D、塞尔曼
    • E、皮亚杰

    正确答案:C

  • 第6题：

    （）的生命周期理论提出人生危机或阶段划分为8阶段。

    • A、弗洛伊德
    • B、皮亚杰
    • C、柯尔伯格
    • D、埃里克森

    正确答案:D

  • 第7题：

    （）以认知发展为指针来划分心理发展阶段。

    • A、埃里克森
    • B、皮亚杰
    • C、柏曼
    • D、柯尔伯格

    正确答案:B

  • 第8题：

    发生认识论的创始人是（）

    • A、皮亚杰
    • B、科尔伯格
    • C、格塞尔
    • D、华生

    正确答案:A

  • 第9题：

    单选题
    提出"性心理发展理论"的是。（）
    A

    弗洛伊德

    B

    艾瑞克森

    C

    皮亚杰

    D

    科尔伯格


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    提出心理发展八阶段说的是（）。
    A

    科尔伯格

    B

    弗洛伊德

    C

    埃里克森

    D

    塞尔曼

    E

    皮亚杰


    正确答案： E
    解析： 美国“新精神分析学派”心理学家埃里克森(E．H．Erikson)通过临床观察以及对大量病例的分析，提出了心理发展八阶段理论。

  • 第11题：

    单选题
    提出儿童友谊发展五阶段说的是（）。
    A

    科尔伯格

    B

    弗洛伊德

    C

    艾里克森

    D

    塞尔曼

    E

    皮亚杰


    正确答案： A
    解析： 在心理发展的研究上，弗洛伊德根据性心理的发展提出心理发展的五阶段说；艾里克森提出了心理发展八阶段说和成年期“心理的延缓偿付期”的概念；塞尔曼提出了儿童友谊发展五阶段说；皮亚杰提出儿童思维发展的四阶段说；科尔伯格提出儿童道德发展的三期六阶段说。

  • 第12题：

    单选题
    发生认识论的创始人是（）
    A

    皮亚杰

    B

    科尔伯格

    C

    格塞尔

    D

    华生


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    采用道德两难故事研究儿童道德发展的心理学家是（　　）。

    A．斯滕伯格
    B．柯尔伯格
    C．埃里克森
    D．弗洛伊德
    E．皮亚杰

    答案：B
    解析：
    美国心理学家柯尔伯格系统扩展了皮亚杰的理论和方法，经过多年研究，提出了人类道德发展的顺序原则，并认为道德认知是可以通过教育过程加以培养的。柯尔伯格研究道德发展的方法是两难故事法。故事中包含一个在道德价值上具有矛盾冲突的情境，让被试听完故事后对故事中的人物的行为进行评论，从而了解被试的道德发展水平。因此，答案选B。

  • 第14题：

    提出"性心理发展理论"的是。（）

    • A、弗洛伊德
    • B、艾瑞克森
    • C、皮亚杰
    • D、科尔伯格

    正确答案:A

  • 第15题：

    提出儿童友谊发展五阶段说的是（）。

    • A、科尔伯格
    • B、弗洛伊德
    • C、艾里克森
    • D、塞尔曼
    • E、皮亚杰

    正确答案:D

  • 第16题：

    提出心理发展八阶段说的是（）。

    • A、科尔伯格
    • B、弗洛伊德
    • C、埃里克森
    • D、塞尔曼
    • E、皮亚杰

    正确答案:C

  • 第17题：

    提出心理发展八阶段说的是（）。

    • A、科尔伯格
    • B、弗洛伊德
    • C、艾里克森
    • D、塞尔曼
    • E、皮亚杰

    正确答案:C

  • 第18题：

    第一个系统研究儿童道德认知问题的心理学家是（）。

    • A、弗洛伊德
    • B、埃里克森
    • C、皮亚杰
    • D、科尔伯格

    正确答案:C

  • 第19题：

    提出心理社会发展理论的心理学家是（）。

    • A、皮亚杰
    • B、布鲁纳
    • C、埃里克森
    • D、柯尔伯格

    正确答案:C

  • 第20题：

    单选题
    提出心理社会发展理论的心理学家是（）
    A

    皮亚杰

    B

    布鲁纳

    C

    埃里克森

    D

    柯尔伯格


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    提出心理发展八阶段说的是（）。
    A

    科尔伯格

    B

    弗洛伊德

    C

    艾里克森

    D

    塞尔曼

    E

    皮亚杰


    正确答案： B
    解析： 在心理发展的研究上，弗洛伊德根据性心理的发展提出心理发展的五阶段说；艾里克森提出了心理发展八阶段说和成年期“心理的延缓偿付期”的概念；塞尔曼提出了儿童友谊发展五阶段说；皮亚杰提出儿童思维发展的四阶段说；科尔伯格提出儿童道德发展的三期六阶段说。

  • 第22题：

    单选题
    第一个系统研究儿童道德认知问题的心理学家是（）。
    A

    弗洛伊德

    B

    埃里克森

    C

    皮亚杰

    D

    科尔伯格


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    提出成年期“心理的延缓偿付期”的是（）。
    A

    科尔伯格

    B

    弗洛伊德

    C

    埃里克森

    D

    塞尔曼

    E

    皮亚杰


    正确答案： E
    解析： 在心理发展的研究上，弗洛伊德根据性心理的发展提出心理发展的五阶段说；埃里克森提出了心理发展八阶段说和成年期“心理的延缓偿付期”的概念

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