单选题下列关于学习的陈述，正确的是（）。A 学习是由于先前经验而产生的永久性的行为改变B 条件化辨别通过部分强化和条件强化而形成C 操作条件反射在行为塑造中起关键作用D 强化的数量越大，学习的速度越快E 顿悟主要依赖于学习主体而不是问题情景的安排

题目
单选题
下列关于学习的陈述，正确的是（）。
A

学习是由于先前经验而产生的永久性的行为改变

B

条件化辨别通过部分强化和条件强化而形成

C

操作条件反射在行为塑造中起关键作用

D

强化的数量越大，学习的速度越快

E

顿悟主要依赖于学习主体而不是问题情景的安排

相似考题

1.行为主义认为,儿童行为的发展是经过()而形成和改变的,即通过“刺激－反应”来实现,刺激和反应之间的联结叫做()。A、先天拥有，强化B、后天学习，强化C、先天拥有，联结D、后天学习，联结

2.下列关于学习的陈述，正确的是A、学习是由于先前经验而产生的永久性的行为改变B、条件化辨别通过部分强化和条件强化而形成C、操作条件反射在行为塑造中起关键作用D、强化的数量越大，学习的速度越快E、顿悟主要依赖于学习主体而不是问题情景的安排

3.()认为行为是透过学习,行为伴随的“结果”会强化或减弱行为的产生,是属于哪种理论?A、自我效能B、经典条件反射C、操作条件反射D、以上皆非

4.操作条件反射最优化的三个主要步骤是( )A、期望行为的选择和限定；提供学习环境，选择恰当的强化物；操作行为的习得B、期望行为的选择和限定；提供学习环境，选择恰当的强化物；限定和使用辨别线索C、提供学习环境，选择恰当的强化物；操作行为的习得；实践习得的行为D、期望行为的选择和限定；操作行为的习得；限定和使用辨别线索E、操作行为的习得；限定和使用辨别线索；实践习得的行为

更多“单选题下列关于学习的陈述，正确的是（）。A 学习是由于先前经验而产生的永久性的行为改变B 条件化辨别通过部分强化和条件强化而形成C 操作条件反射在行为塑造中起关键作用D 强化的数量越大，学习的速度越快E 顿悟主要依赖于学习主体而不是问题情景的安排”相关问题

  • 第1题：

    经典条件反射理论关于学习的基本观点包括（ ）。

    A.通过中性刺激与无条件刺激反复结合变成条件反应的过程
    B.学习的结果是形成暂时的神经联系
    C.通过强化对行为加以控制，使行为发生改变的过程
    D.适当地对学生使用强化和惩罚程序，利于学习效果

    答案：A,B
    解析：
    C、D两项是操作性条件作用理论关于学习的观点。

  • 第2题：

    得出学习即强化的观点的实验是( )

    A.经典条件反射实验
    B.操作条件反射实验
    C.榜样学习实验
    D.顿悟学习实验

    答案：B
    解析：
    考察学习理论章节。斯金纳的小白鼠实验，提出了操作条件作用理论，其中有著名的“学习即强化”观点。

  • 第3题：

    华生认为（）是外部刺激而外部刺激是可以控制的，不论多么复杂的行为，都可以通过控制外部刺激而形成。

    • A、无条件反射
    • B、观察学习
    • C、替代强化
    • D、条件反射

    正确答案:D

  • 第4题：

    提出通过观察和直接经验两种途径进行学习的观点是（）

    • A、经典条件反射理论
    • B、操作条件反射理论
    • C、社会学习理论
    • D、强化学习理论

    正确答案:C

  • 第5题：

    以下选项不是斯金纳的主要观点的是（）

    • A、强化原理
    • B、工具性条件反射的学习理论
    • C、行为矫正
    • D、操作条件作用学习理论

    正确答案:B

  • 第6题：

    通过观察环境中他人的行为及其后果而发生的学习是（）

    • A、 模仿学习
    • B、 观察学习
    • C、 发现学习
    • D、 强化学习

    正确答案:B

  • 第7题：

    单选题
    通过操作行为与强化物相结合而建立起的条件反射是（　）
    A

    本能反应

    B

    社会观察学习

    C

    操作性条件反射

    D

    经典性条件反射

    E

    以上均不正确


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第8题：

    单选题
    下列关于学习的陈述，哪项正确？（　　）
    A

    强化的数量越大，学习的速度越快

    B

    学习是由于先前经验而产生的永久性的行为改变

    C

    操作条件反射在行为塑造中起关键作用

    D

    条件化辨别通过部分强化和条件强化而形成

    E

    顿悟主要依赖于学习主体而不是问题情景的安排


    正确答案： B
    解析：
    此题要求对学习的概念和原理进行全面理解。学习对行为改变的永久性只是“相对”的，而非绝对的；条件化辨别通过选择性强化和消退作用而形成；强化的数量对学习的促进作用只在一定范围内起作用，但强化达到一定数量后，学习的速度就会变缓；顿悟依靠问题情景的安排，适当的过去经验虽然必要但不能保证得到答案，只有在答案的基本部分得到一定的安排使它们的关系被知觉，顿悟才会很容易地到来。

  • 第9题：

    单选题
    操作条件反射最优化的三个主要步骤是（）。
    A

    期望行为的选择和限定；提供学习环境，选择恰当的强化物；操作行为的习得

    B

    期望行为的选择和限定；提供学习环境，选择恰当的强化物；限定和使用辨别线索

    C

    提供学习环境，选择恰当的强化物；操作行为的习得；实践习得的行为

    D

    期望行为的选择和限定；操作行为的习得；限定和使用辨别线索

    E

    操作行为的习得；限定和使用辨别线索；实践习得的行为


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    下列对联结学习理论的叙述错误的是（）。
    A

    中介因素（如动机、经验）也会影响个体的行为

    B

    学习是由刺激与反应的联结而发生的

    C

    强化可以改变行为的结果

    D

    学习的结果受强化物的影响


    正确答案： A
    解析： 联结主义（即行为主义）认为刺激与反应之间是没有中介因素的。就像桑代克所做的饿猫实验，当饿猫被关到笼子里，外面有一条鱼（刺激情境），猫一定会试图挣脱出来（反应）。中间是没有中介的（没有哪只猫面对"诱惑"无动于衷，待在笼子里一动不动），只要提供这一情境，猫势一定会产生这一反应。所以，联结主义认为这种刺激--反应是直接的，没有中介。

  • 第11题：

    单选题
    以下选项不是斯金纳的主要观点的是（）
    A

    强化原理

    B

    工具性条件反射的学习理论

    C

    行为矫正

    D

    操作条件作用学习理论


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    (2015四川)得出学习即强化的观点的实验是()。
    A

    经典性条件反射实验

    B

    操作条件反射实验

    C

    榜样学习实验

    D

    顿悟学习实验


    正确答案： A
    解析：

  • 第13题：

    认为儿童的侵犯行为是通过替代强化而获得的理论是

    A.生态系统理论
    B.社会学习理论
    C.知觉学习理论
    D.条件反射学说

    答案：B
    解析：
    班杜拉把强化区分为直接强化、替代强化以及自我强化三种，其中，替代强化指的是通过观察榜样的行为进行强化来增强或提高学习者某种特定行为出现的概率。社会学习理论是由班杜拉提出的，班杜拉认为侵犯行为是通过直接强化或者观察学习习得的。

  • 第14题：

    通过操作行为与强化物相结合而建立起的条件反射是（　）

    • A、本能反应
    • B、社会观察学习
    • C、操作性条件反射
    • D、经典性条件反射
    • E、以上均不正确

    正确答案:C

  • 第15题：

    个体通过对他人行为与强化结果的观察而获得新的行为的过程称为（）

    • A、观察学习
    • B、联想学习
    • C、经典条件反射
    • D、操作条件反射

    正确答案:A

  • 第16题：

    哮喘儿童可因哮喘发作获得父母的加倍照顾而得以强化，这属于（）

    • A、模仿
    • B、强化
    • C、联想
    • D、条件反射性学习
    • E、操作反射性学习

    正确答案:D

  • 第17题：

    下列对联结学习理论的叙述错误的是（）。

    • A、中介因素（如动机、经验）也会影响个体的行为
    • B、学习是由刺激与反应的联结而发生的
    • C、强化可以改变行为的结果
    • D、学习的结果受强化物的影响

    正确答案:A

  • 第18题：

    单选题
    提出通过观察和直接经验两种途径进行学习的观点是（）
    A

    经典条件反射理论

    B

    操作条件反射理论

    C

    社会学习理论

    D

    强化学习理论


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第19题：

    单选题
    华生认为（）是外部刺激而外部刺激是可以控制的，不论多么复杂的行为，都可以通过控制外部刺激而形成。
    A

    无条件反射

    B

    观察学习

    C

    替代强化

    D

    条件反射


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第20题：

    单选题
    关于行为主义的心理发展观，描述错误的是（）。
    A

    它是一种学习理论，把发展视为以奖励、惩罚和模仿为基础的学习的主要功能

    B

    操作性条件反射理论是斯金纳在经典条件反射理论下进一步发展的学习理论

    C

    经典条件反射是中性的特殊刺激和已存在的生物和情绪反应之间建立的纽带

    D

    操作性条件反射并不强调塑造、强化与消退、及时强化等原则

    E

    操作条件反射关注的是某种类型的后果对行为出现频率的作用效果


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    认为行为是透过学习，行为伴随的“结果”会强化或减弱行为的产生，是属于哪种理论？（）
    A

    自我效能

    B

    经典条件反射

    C

    操作条件反射

    D

    以上皆非


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    哮喘儿童可因哮喘发作获得父母的加倍照顾而得以强化，这属于（）
    A

    模仿

    B

    强化

    C

    联想

    D

    条件反射性学习

    E

    操作反射性学习


    正确答案： E
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    多选题
    以下说法正确的有：（）
    A

    经典条件反射是一种被动反应学习

    B

    操作条件反射是一种主动操作学习

    C

    社会学习是一种强化学习

    D

    顿悟是一种整体学习

    E

    印记是先天遗传的，不需要后天学习


    正确答案： B,C
    解析： 暂无解析

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