单选题经验依赖于刺激所形成的模式和经验的组织结构。整体先于部分存在，整体是有相互联系的部分构成的，此理论为（）A 人本主义心理学B 机能主义心理学C 行为主义心理学D 格式塔心理学E 精神分析学派

题目
单选题
经验依赖于刺激所形成的模式和经验的组织结构。整体先于部分存在，整体是有相互联系的部分构成的，此理论为（）
A

人本主义心理学

B

机能主义心理学

C

行为主义心理学

D

格式塔心理学

E

精神分析学派

相似考题

1.系统整体性原理有两个要点：（）是整体与部分的统一，（）具有单个构成部分所没有的新的性质和功能。

2.社区理论中的结构功能理论的观点,是把社区看作是有各种相互联系、彼此依赖的部分所组成的整体,各部分对整体发挥一定的作用,满足特定的功能。()此题为判断题(对，错)。

3.系统是由若干个相互联系、相互作用的要素和部分,为实现某种目标而组成的若干个整体。()此题为判断题(对，错)。

4.每一个复杂的生物个体都是由各种不同的细胞构成的系统，其中每个细胞中的DNA都包含了该生物个体所有性状的遗传信息．这段话蕴含的哲理有( )．A．整体和部分是相互渗透的B．整体和部分在一定条件下相互转化C．整体等于部分之和D．整体具有部分所不具有的特性

更多“经验依赖于刺激所形成的模式和经验的组织结构。整体先于部分存在，整体是有相互联系的部分构成的，此理论为（）”相关问题

  • 第1题：

    组织内部各部分之间所确立的较为稳定的相互关系和联系方式为( _______ )。A组织行为B组织设

    组织内部各部分之间所确立的较为稳定的相互关系和联系方式为（ _______ ）。

    Ａ组织行为Ｂ组织设计

    Ｃ组织结构Ｄ组织模式


    正确答案：C

  • 第2题：

    唯物辩证法认为．任何一个事物都是若干要素构成的有机整体，整体和部分的关系有

    A．整体依赖部分，南部分构成的整体具有各部分所不具有的新性质、新功能

    B．部分依赖整体，脱离整体的部分就失去在整体中的性质与功能

    C．整体与部分的属性和功能可以相互渗透

    D．整体与部分在不同的条件下可以相互转化


    正确答案：ABCD

  • 第3题：

    下面是高中必修教材《生活与哲学》中“整体和部分的辩证关系”课文相关内容，根据内容，设计教学目标，并提出有效达成该目标的三条措施。
    (1)整体和部分的区别
    整体是事物的全局和发展的全过程，从数量看它是一；部分是事物的局部和发展的各个阶段，从数量上看它是多。
    整体和部分在事物发展过程中地位、作用和功能各不相同。整体居于主导地位，整体统率着部分。具有部分所不具备的功能；部分在事物的存在和发展过程中处于被支配的地位，部分服从和服务于整体。
    整体大于部分．但不是说整体功能之和一定大于部分之和。当部分以合理有序状态组成整体时，整体功能大于部分功能之和，当部分以不合理的无序的状态组成整体时，整体功能小于部分功能之和。
    (2)整体和部分的联系
    整体和部分相互联系、密不可分。整体由部分构成，部分的功能及变化会影响整体的功能，关键部分的功能及其变化甚至对整体的功能起决定作用。部分是整体中的部分，离开了整体，部分就不称其为部分。整体的功能状态及其变化也会影响到部分。
    (3)方法论
    我们应当树立全局观念，立足整体，统筹全局，选择最佳方案，实现整体的最优目标，从而达到整体功能大于部分功能之和的理想效果；同时必须尊重部分的作用，搞好局部，用局部的发展推动整体的发展。


    答案：
    解析：
    教学目标：
    1．知识目标
    识记整体和部分的含义；理解整体和部分的关系。
    2.能力目标
    初步具有把握整体和部分辩证关系的能力；初步具有运用全局的观点，分析和解决问题的能力；能举一反三，进行发散思维。
    3．情感态度价值观目标
    树立整体意识，培养全局观念，具有合作意识和集体主义观念。
    三条措施：
    1．设置开放式的课堂，启发学生思考。
    (1)教师请同学们按照自己的认识，列举出自己所认为的整体与部分。然后教师再根据学生的回答，把所列事物进行正确分类。
    (2)请同学们根据老师的分类，归纳整体和部分具有哪些特征以及它们之间的关系。
    (3)老师根据同学们的回答进行归纳总结，讲解整体与部分的特征及它们的辩证关系。
    通过探究式的学习，能够让学生更加深刻地理解整体和部分的关系。
    2．通过PPT展示图片，进行案例教学。
    (1)用PPT展示两个相同木桶，其中一木桶的各个木板长度相同，另一个木桶有一块短板。
    (2)通过案例展示，向学生讲解整体和部分的关系。进而使学生理解关键部分对整体的决定性作用。
    3．组织学生分组讨论，巩固理解整体与部分的特征及关系，进一步理解我们既要重视整体，也要搞好局部。
    (1)教师设置讨论题目“社会主义和谐社会建设与改善民生的关系”。
    (2)教师通过引导学生讨论，组织学生回答，并适时地进行指导。

  • 第4题：

    物流系统概念是客观世界中相互作用的实体所构成的具有特定功能的整体。是由相互联系、相互作用的要素（部分）组成的具有一定结构和功能的有机整体。


    正确答案:正确

  • 第5题：

    “脱离了整体的手是名义上的手”说明了（）。

    • A、整体依赖于部分
    • B、部分依赖于整体
    • C、整体是部分之和
    • D、整体大于部分之和
    • E、脱离了整体的部分就丧失了原有的性质和功能

    正确答案:B,E

  • 第6题：

    恩格斯说，手并不是单独存在的，它只是整个具有极其复杂结构的机体的一个肢体。这说明（）

    • A、整体和部分是相互联系的，密不可分的
    • B、部分离开整体，不影响整体功能的发挥
    • C、整体都是部分的优化组台
    • D、整体各部分的功能对整体功能的影响都是一样的

    正确答案:A

  • 第7题：

    中国历史上的楚汉相争，刘邦屡屡打败仗，可是，垓下之战这一次的胜利却导致楚霸王自刎乌江。从哲学角度看，这说明了（）

    • A、整体由部分构成
    • B、关键部分的性能有时会决定整体的性能
    • C、整体和部分既相互联系又相互区别
    • D、整体的性能和状态影响到部分

    正确答案:B

  • 第8题：

    指标体系是各种相互联系的（）所构成的整体。


    正确答案:各种指标

  • 第9题：

    （）是指通过感觉而形成的知觉，它是对事物的各种不同属性、各个不同部分及其相互关系的综合反映，即对事物整体形成的经验。

    • A、感觉
    • B、经验
    • C、感知
    • D、价值观

    正确答案:C

  • 第10题：

    “脱离了整体的手是名义上的手”说明了（）

    • A、整体依赖于部分
    • B、部分依赖于整体
    • C、整体是部分之和
    • D、脱离了整体的部分就丧失了原有的性质和功能

    正确答案:B,D

  • 第11题：

    多选题
    “脱离了整体的手是名义上的手”说明了（）
    A

    整体依赖于部分

    B

    部分依赖于整体

    C

    整体是部分之和

    D

    脱离了整体的部分就丧失了原有的性质和功能


    正确答案： A,B
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    多选题
    “脱离了整体的手是名义上的手”说明了（）。
    A

    整体依赖于部分

    B

    部分依赖于整体

    C

    整体是部分之和

    D

    整体大于部分之和

    E

    脱离了整体的部分就丧失了原有的性质和功能


    正确答案： C,A
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    经验依赖于刺激所形成的模式和经验的组织结构。整体先于部分存在，整体是有相互联系的部分构成的，此理论为

    A.人本主义心理学

    B.机能主义心理学

    C.行为主义心理学

    D.格式塔心理学

    E.精神分析学派


    参考答案：D

  • 第14题：

    每一个复杂的生物个体都是由各种不同的细胞构成的系统。其中每个细胞中的DNA
    都包含了该生物个体所有性状的遗传信息。这段话蕴涵的哲理有( )。

    A: 整体和部分是相互渗透的
    B: 整体和部分在一定条件下相互转化
    C: 整体等于部分之和
    D: 整体具有部分所不具有的特性

    答案：A,B,D
    解析：
    四个选项中，A、B、D体现了整体和部分的辩证法，应予以选择。整体不“等于”
    各部分的“总和”，而是各部分的有机统一，所以选项C应予以排除。

  • 第15题：

    经验依赖于刺激所形成的模式和经验的组织结构。整体先于部分存在，整体是有相互联系的部分构成的，此理论为（）

    • A、人本主义心理学
    • B、机能主义心理学
    • C、行为主义心理学
    • D、格式塔心理学
    • E、精神分析学派

    正确答案:D

  • 第16题：

    系统是由两个以上有机联系、相互作用的要素所构成，具有特定功能、结构和环境的整体。


    正确答案:正确

  • 第17题：

    下列命题中未能表达整体与部分的关系的有（）

    • A、整体依赖于部分，部分也依赖于整体
    • B、优化的整体大于部分之和
    • C、整体对部分有支配决定作用，部分以相对独立性反作用于整体
    • D、整体相当于各部分的机械相加

    正确答案:D

  • 第18题：

    现代家居设计中，最能体现设计感的往往是部分而非整体，一个“点睛之笔”的创意设计往往能让人眼前一亮，并能迅速提升整个居室的层级。这表明了（）

    • A、整体和部分相互区别，整体统率着部分，部分服从整体
    • B、整体与部分相互制约，关键部分的功能会影响整体的功能
    • C、整体和部分相互转化，关键部分会发挥整体的功能与效果
    • D、整体与部分相互联系，部分的作用往往大于整体的作用

    正确答案:B

  • 第19题：

    中国历史上的楚汉相争，刘邦屡屡打败仗，可是，垓下之战这一次的胜利却导致楚霸王自刎乌江。从哲学角度看，这说明（）

    • A、整体由部分构成
    • B、关键部分的性能有时会决定整体的性能
    • C、整体和部分既相互联系又相互区别
    • D、整体的性能和状态影响到部分

    正确答案:B

  • 第20题：

    格式塔心理学派强调整体并不等于部分的总和，整体乃是先于部分而存在并制约着部分的性质和意义。


    正确答案:正确

  • 第21题：

    “断手非手”的比喻说明了（）。

    • A、部分依赖于整体
    • B、整体是由部分构成的，失去了部分就没有整体了
    • C、研究部分是没有意义的
    • D、要从整体与部分的关系中去认识事物
    • E、脱离整体研究部分或脱离部分研究整体都是有缺陷的

    正确答案:A,B,D,E

  • 第22题：

    多选题
    “断手非手”的比喻说明了（）。
    A

    部分依赖于整体

    B

    整体是由部分构成的，失去了部分就没有整体了

    C

    研究部分是没有意义的

    D

    要从整体与部分的关系中去认识事物

    E

    脱离整体研究部分或脱离部分研究整体都是有缺陷的


    正确答案： C,E
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    （）是指通过感觉而形成的知觉，它是对事物的各种不同属性、各个不同部分及其相互关系的综合反映，即对事物整体形成的经验。
    A

    感觉

    B

    经验

    C

    感知

    D

    价值观


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    单选题
    下列命题中未能表达整体与部分的关系的有（）
    A

    整体依赖于部分，部分也依赖于整体

    B

    优化的整体大于部分之和

    C

    整体对部分有支配决定作用，部分以相对独立性反作用于整体

    D

    整体相当于各部分的机械相加


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

相关内容