单选题患者男，29岁。未婚，大学文化，教师。自幼性格内向，很少与人交往，喜欢和表姐、表妹、堂姊妹一起玩耍，学习成绩优秀。自中学开始对男老师及长相英俊的男同学比较感兴趣。参加工作后，很多人给她介绍女朋友，但患者均以种种理由推脱。课余时间常和男学生接触，先后将3名男生留在宿舍相互玩弄生殖器。该患者最可能的诊断是（）A 反社会型人格障碍B 边缘型人格障碍C 同性恋D 异装症E 易性别症

题目
单选题
患者男，29岁。未婚，大学文化，教师。自幼性格内向，很少与人交往，喜欢和表姐、表妹、堂姊妹一起玩耍，学习成绩优秀。自中学开始对男老师及长相英俊的男同学比较感兴趣。参加工作后，很多人给她介绍女朋友，但患者均以种种理由推脱。课余时间常和男学生接触，先后将3名男生留在宿舍相互玩弄生殖器。该患者最可能的诊断是（）
A

反社会型人格障碍

B

边缘型人格障碍

C

同性恋

D

异装症

E

易性别症

相似考题

1.小王任教于某市重点中学，他性格孤僻，不喜欢与人交往。他一直认为作为教师把课讲好就可以了，因此平时很少与人交往，经常独来独往，我行我素，难于和同事搞好关系。你认为小王老师应该如何改进?（ ）A．教师之间要团结合作B．要以积极的心态融入集体当中C．多与学生交流D．更多的进行人际关系的交往

2.根据以下材料，回答下列问题：小王任教于某市重点中学，他性格孤僻，不喜欢与人交往。他一直认为作为教师把课讲好就可以了，因此平时很少与人交往，经常独来独往，我行我素，难于和同事搞好关系。你认为小王老师应该如何改进?（ ）A．更多地与其他教师团结合作B．要以积极的心态融入集体当中C．多与学生交流D．更多地进行人际关系的交往

3.小王任教于某市重点幼儿园。他为人孤僻，不喜欢与人交往。他一直认为作为教师把课讲好就可以了，因此平时很少与人交往，经常独来独往，我行我素。领导和同事都把他视为怪人，渐渐疏远他，致使小王的工作越来越差。 试对小王的行为方式进行评论。

4.王某，男，29岁，未婚，大学文化程度，某职业中学教师。病人从小性格内向，不常与人交往，从小喜欢与表姐、表妹等一起玩耍，学习成绩优秀，大学毕业后，业余时间与学生接触较多，先后将3名男生留在宿舍，相互玩弄生殖器，并进行肛门性交，此男性的行为应属A、男性症B、异装症C、恋物症D、同性恋E、受虐症

更多“患者男，29岁。未婚，大学文化，教师。自幼性格内向，很少与人交往，喜欢和表姐、表妹、堂姊妹一起玩耍，学习成绩优秀。自中学”相关问题

  • 第1题：

    研究目的和课题性质决定了总体的内涵。譬如，“大学生学习现状调查与学习指导的研究”，总体就是全国的所有大学生;“初中学习困难学生人际交往研究”，总体是城乡初中学习困难的学生，当然还必须对“学习困难”的含义加以明确界定。()


    参考答案：正确

  • 第2题：

    一个包容动机很强而又主动表现者,一般是一个()

    A.性格外向喜欢与人交往的人

    B.性格外向不喜欢与人交往的人

    C.性格内向喜欢与人交往的人

    D.性格内向不喜欢与人交往的人


    参考答案：A

  • 第3题：

    小王任教于某市重点中学。他为人孤僻，不喜欢与人交往。他一直认为作为老师把课讲好就可以了，因此平时很少与人交往，经常独来独往，我行我素。领导和同事都把他视为怪人，渐渐疏远他，致使小王的工作越来越差。
    材料中小王的做法对吗为什么


    答案：
    解析：
    小王的做法是不对的。因为他忽视了团结协作这一教师职业道德规范的要求。所谓团结协作，是指教师在教育教学过程中，要正确处理与其他教师、学校领导以及有关人员之间的关系，做到互相尊重、团结一致、密切配合，共同促进教育事业的发展。团结协作是社会主义集体主义原则在教师职业道德上的具体体现，是社会精神文明建设的需要，是教师自我完善的客观条件。它要求我们要关心集体，服从领导，谦虚谨慎，尊重同志，相互学习，相互帮助，积极维护学校荣誉，共创文明校风。因此，小王应该从个人的小圈子里面走出来，和领导、同事多加沟通，相互学习、相互帮助，共同致力于学校教育。

  • 第4题：

    《指南》社会领域中指出：4-5岁幼儿愿意与人交往的表现为（）。

    • A、喜欢和小朋友一起游戏
    • B、有经常一起玩的小伙伴
    • C、喜欢和长辈交谈
    • D、有事愿意告诉长辈

    正确答案:A,B,C,D

  • 第5题：

    一个包容动机很强而又主动表现者，一般是一个（）

    • A、性格外向喜欢与人交往的人
    • B、性格外向不喜欢与人交往的人
    • C、性格内向喜欢与人交往的人
    • D、性格内向不喜欢与人交往的人

    正确答案:A

  • 第6题：

    小张任教于某市重点中学。他性格孤僻，不喜欢与人交往。他一直认为作为教师把课讲好就可以了，因此平时很少与人交往，经常独来独往，我行我素，难于和同事搞好团结。 你怎么看待小张的想法和做法，试从教师职业道德要求的角度进行分析。


    正确答案: (1)教师职业道德中要求教师应为人师表。坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则。衣着得体，语言规范，举止文明。关心集体，团结协作，尊重同事， 尊重家长。作风正派，廉洁奉公。自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利。教师之间要团结协作，小张的这种做法不妥当。
    (2)教师的主要任务是教书育人，性格开朗的教师更容易被学生、同事所接受，小张应当改变自己的性格，以积极的心态融入集体当中。
    (3)也许小张的教学水平很不错，但是教师在教学活动中也同样承担着教学研究的工作，只有融人教师集体当中，大家合作学习研究，才能真正进行教学研究以解决教学的实质问题。
    (4)小张应该更多地进行人际关系的交往，以改变其在同事、学生心中的形象，从而和大家搞好关系，共同为教育事业贡献自己的一份力量。

  • 第7题：

    关于不同的学习风格，下列描述错误的是（）。

    • A、反思型学习喜欢从实际工作与生活中学习，讨厌单向的灌输式教学
    • B、主动型学习以经验与感觉为基础
    • C、应用型学习以理论和实践相结合为基础
    • D、理论型学习不喜欢和别人一起学习，喜欢自己专注工作

    正确答案:A

  • 第8题：

    单选题
    游戏“模仿面部动作”目的在于训练婴幼儿的（）。
    A

    寻找人的意识

    B

    模仿张口、闭口的动作

    C

    学习与人交往的最初形式

    D

    学习与他人一起玩耍


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    单选题
    男性患者，29岁，未婚，大学文化，教师。自幼性格内向，很少与人交往，喜欢和表姐、表妹、堂姐妹_起玩耍，学习成绩优秀。自中学开始对男老师及长相英俊的男同学比较感兴趣。参加工作后，很多人给他介绍女朋友，但患者均以种种理由推托。课余时间常和男学生接触，先后将3名男生留在宿舍相互玩弄生殖器。该患者最可能诊断是
    A

    反社会型人格障碍 

    B

    边缘型人格障碍 

    C

    同性恋 

    D

    异装症 

    E

    易性症


    正确答案： E
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    患者男，26岁，未婚，大学文化，教师。自幼性格内向，与人交往少，喜欢和表姐妹及堂姐妹一起玩耍，成绩优秀。自中学起开始对男老师及长相英俊的男同学比较感兴趣。参加工作后，很多人给他介绍女朋友，但患者均以各种借口推脱。课余时间常和男同学接触，先后将几名男生留在宿舍相互玩弄生殖器。该疾病属于（）
    A

    人格障碍

    B

    性身份障碍

    C

    性偏好障碍

    D

    性指向障碍

    E

    异性症


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    患者男，26岁，未婚，大学文化，教师。自幼性格内向，与人交往少，喜欢和表姐妹及堂姐妹一起玩耍，成绩优秀。自中学起开始对男老师及长相英俊的男同学比较感兴趣。参加工作后，很多人给他介绍女朋友，但患者均以各种借口推脱。课余时间常和男同学接触，先后将几名男生留在宿舍相互玩弄生殖器。该患者最可能的诊断是（）
    A

    反社会型人格障碍

    B

    边缘型人格障碍

    C

    同性恋

    D

    异装症

    E

    异性症


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    患者男，29岁。未婚，大学文化，教师。自幼性格内向，很少与人交往，喜欢和表姐、表妹、堂姊妹一起玩耍，学习成绩优秀。自中学开始对男老师及长相英俊的男同学比较感兴趣。参加工作后，很多人给她介绍女朋友，但患者均以种种理由推脱。课余时间常和男学生接触，先后将3名男生留在宿舍相互玩弄生殖器。该患者最可能的诊断是（）
    A

    反社会型人格障碍

    B

    边缘型人格障碍

    C

    同性恋

    D

    异装症

    E

    易性别症


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    患者男,22岁,在校大学生。自幼性格内向,少与同学交往,进入大学后认识一个女孩,因要求与该女孩建立恋爱关系被拒后跳楼自杀。推测该患者自杀不大可能的原因是

    A、患精神分裂症所致

    B、患抑郁症所致

    C、唤起别人注意

    D、激情自杀

    E、精神应激所致


    参考答案：C

  • 第14题：

    患者男，26岁，未婚，大学文化，教师。自幼性格内向，与人交往少，喜欢和表姐妹及堂姐妹一起玩耍，成绩优秀。自中学起开始对男老师及长相英俊的男同学比较感兴趣。参加工作后，很多人给他介绍女朋友，但患者均以各种借口推脱。课余时间常和男同学接触，先后将几名男生留在宿舍相互玩弄生殖器。该患者最可能的诊断是A、反社会型人格障碍

    B、边缘型人格障碍

    C、同性恋

    D、异装症

    E、异性症

    该疾病属于A、人格障碍

    B、性身份障碍

    C、性偏好障碍

    D、性指向障碍

    E、异性症

    该类患者有时穿着异性服装，目的可能是A、更像异性

    B、讨好异性

    C、产生性兴奋

    D、吸引同性

    E、吸引异性


    参考答案：问题 1 答案：C


    问题 2 答案：D


    问题 3 答案：D

  • 第15题：

    游戏“认识自己”目的在于训练婴幼儿（）。

    • A、寻找人的意识
    • B、对自己感兴趣
    • C、学习与人交往的最初形式
    • D、学习与他人一起玩耍

    正确答案:B

  • 第16题：

    游戏“模仿面部动作”目的在于训练婴幼儿的（）。

    • A、寻找人的意识
    • B、模仿张口、闭口的动作
    • C、学习与人交往的最初形式
    • D、学习与他人一起玩耍

    正确答案:B

  • 第17题：

    患者男，29岁。未婚，大学文化，教师。自幼性格内向，很少与人交往，喜欢和表姐、表妹、堂姊妹一起玩耍，学习成绩优秀。自中学开始对男老师及长相英俊的男同学比较感兴趣。参加工作后，很多人给她介绍女朋友，但患者均以种种理由推脱。课余时间常和男学生接触，先后将3名男生留在宿舍相互玩弄生殖器。该患者最可能的诊断是（）

    • A、反社会型人格障碍
    • B、边缘型人格障碍
    • C、同性恋
    • D、异装症
    • E、易性别症

    正确答案:C

  • 第18题：

    小王任教于某市重点中学。他为人孤僻，不喜欢与人交往。他一直认为作为老师把课讲好就可以了，因此平时很少与人交往，经常独来独往。领导和同事都把他视为怪人，渐渐疏远他，致使小王的工作越来越差。材料中小王的做法对吗？为什么？


    正确答案: 小王的做法是不对的。因为他忽视了团结协作这一教师职业道德规范的要求。所谓团结协作，是指教师在教育教学过程中，要正确处理与其他教师、学校领导以及有关人员之间的关系，做到互相尊重、团结一致、密切配合，共同促进教育事业的发展。团结协作是社会主义集体主义原则在教师职业道德上的具体体现，是社会精神文明建设的需要，是教师自我完善的客观条件。它要求我们要关心集体，服从领导，谦虚谨慎，尊重同志，相互学习，相互帮助，积极维护学校荣誉，共创文明校风。因此，小王应该从个人的小圈子里面走出来，和领导、同事多加沟通，相互学习、相互帮助，共同致力于学校教育。

  • 第19题：

    男性患者，29岁，未婚，大学文化，教师。自幼性格内向，很少与人交往，喜欢和表姐、表妹、堂姐妹一起玩耍，学习成绩优秀。自中学开始对男老师及长相英俊的男同学比较感兴趣。参加工作后，很多人给他介绍女朋友，但患者均以种种理由推托。课余时间常和男学生接触，先后将3名男生留在宿舍相互玩弄生殖器。该患者最可能诊断是（）

    • A、反社会型人格障碍
    • B、边缘型人格障碍
    • C、同性恋
    • D、异装症
    • E、易性症

    正确答案:C

  • 第20题：

    单选题
    游戏“认识自己”目的在于训练婴幼儿（）。
    A

    寻找人的意识

    B

    对自己感兴趣

    C

    学习与人交往的最初形式

    D

    学习与他人一起玩耍


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    一个包容动机很强而又主动表现者，一般是一个（）
    A

    性格外向喜欢与人交往的人

    B

    性格外向不喜欢与人交往的人

    C

    性格内向喜欢与人交往的人

    D

    性格内向不喜欢与人交往的人


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    患者男，26岁，未婚，大学文化，教师。自幼性格内向，与人交往少，喜欢和表姐妹及堂姐妹一起玩耍，成绩优秀。自中学起开始对男老师及长相英俊的男同学比较感兴趣。参加工作后，很多人给他介绍女朋友，但患者均以各种借口推脱。课余时间常和男同学接触，先后将几名男生留在宿舍相互玩弄生殖器。该类患者有时穿着异性服装，目的可能是（）
    A

    更像异性

    B

    讨好异性

    C

    产生性兴奋

    D

    吸引同性

    E

    吸引异性


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    多选题
    《指南》社会领域中指出：4-5岁幼儿愿意与人交往的表现为（）。
    A

    喜欢和小朋友一起游戏

    B

    有经常一起玩的小伙伴

    C

    喜欢和长辈交谈

    D

    有事愿意告诉长辈


    正确答案： D,A
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    问答题
    小张任教于某市重点中学。他性格孤僻，不喜欢与人交往。他一直认为作为教师把课讲好就可以了，因此平时很少与人交往，经常独来独往，我行我素，难于和同事搞好团结。 你怎么看待小张的想法和做法，试从教师职业道德要求的角度进行分析。

    正确答案： (1)教师职业道德中要求教师应为人师表。坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则。衣着得体，语言规范，举止文明。关心集体，团结协作，尊重同事， 尊重家长。作风正派，廉洁奉公。自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利。教师之间要团结协作，小张的这种做法不妥当。
    (2)教师的主要任务是教书育人，性格开朗的教师更容易被学生、同事所接受，小张应当改变自己的性格，以积极的心态融入集体当中。
    (3)也许小张的教学水平很不错，但是教师在教学活动中也同样承担着教学研究的工作，只有融人教师集体当中，大家合作学习研究，才能真正进行教学研究以解决教学的实质问题。
    (4)小张应该更多地进行人际关系的交往，以改变其在同事、学生心中的形象，从而和大家搞好关系，共同为教育事业贡献自己的一份力量。
    解析： 暂无解析

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