问答题请在“答题”菜单下选择相应命令，并按照题目要求完成下面的操作，具体要求如下： 考生文件夹下存在一个数据库文件“samp2.mdb”，里面已经设计好表对象“tTeacher”、“tCourse”、“tStud”和“tGrade”，试按以下要求完成设计： （1）创建一个查询，按输入的教师姓名查找教师的授课情况，并按“上课日期”字段降序显示“教师姓名”、“课程名称”、“上课日期”三个字段的内容，所建查询命名为“qT1”。当运行该查询时，应显示参数提示信息：“请输入教师姓名”。 （2）创建一个查询，查
题目
问答题
请在“答题”菜单下选择相应命令，并按照题目要求完成下面的操作，具体要求如下： 考生文件夹下存在一个数据库文件“samp2.mdb”，里面已经设计好表对象“tTeacher”、“tCourse”、“tStud”和“tGrade”，试按以下要求完成设计： （1）创建一个查询，按输入的教师姓名查找教师的授课情况，并按“上课日期”字段降序显示“教师姓名”、“课程名称”、“上课日期”三个字段的内容，所建查询命名为“qT1”。当运行该查询时，应显示参数提示信息：“请输入教师姓名”。 （2）创建一个查询，查找学生的课程成绩大于等于80且小于等于100的学生情况，显示“学生姓名”、“课程名称”和“成绩”三个字段的内容，所建查询命名为“qT2”。 （3）对表“tGrade”创建一个分组总计查询，假设学号字段的前4位代表年级，要统计各个年级不同课程的平均成绩，显示“年级”、“课程ID”和“成绩之平均值”，并按“年级”降序排列，所建查询命名为“qT3”。 （4）创建一个查询，按“课程ID”分类统计最高分成绩与最低分成绩的差，并显示“课程名称”、“最高分与最低分的差”等内容。其中，“课程名称”按升序显示，“最高分与最低分的差”由计算得到，所建查询命名为“qT4”。
相似考题
更多“请在“答题”菜单下选择相应命令，并按照题目要求完成下面的操作，具体要求如下： 考生文件夹下存在一个数据库文件“samp”相关问题
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第1题：
根据以下资料，回答下列各题。 在考生文件夹下，已有“samp1．mdb”数据库文件和Stab．xls文件，“samp1．mdb”中已建立表对象“student”和“grade”，试按以下要求，完成表的各种操作： 将考生文件夹下的Stab．xls文件导入到“student”表中。
正确答案：
【审题分析】(1)主要考查Access数据库中荻取外来数据的方 法。(2)主要考查表记录的删除，对表记录的批量删除．找出要删 除的记录是非常关键的。一船要借助表的常用的数据处理：“排序”、 “筛选”等方法。(3)此题主要考查默认字段值的设置，这种方法对 数据库的数据的添加起到非常好的作用。(4)主要考查表“分析”操作。这个操作主要实现表“结构”的拆分。(5)主要考查表与表 之间联系的建立方法以及能够建立联系的两个表必须满足条件．
【操作步骤】
(1)步骤l：在“samp!．mdb”窗口下，执行【文件】→【获取外部数据】→【导入】菜单命令，在导入对话框内浏览“Stab．xls”文件所在的存储位置。找到存储位置后，文件类型选择"Microsoft Excel(*．xls)”。单击“Stab．xls’．单击“导入”按钮。
步骤2：在“导入数据向导”对话框中单击“下一步”按钮直到“保存数据位置”。选择“现在的表中”单选框，在卜拉列表中选择“student”。单击“下一步”托钮。单击“完成”按钮。
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第2题：
请在“答题”菜单上选择相应的命令，完成下面的内容：
某模拟网站的主页地址是：HTTP：／／LOCALHOST／index.htm，打开此主页，浏览“无忧首页”页面，查找“笑话林”的页面内容并将它以文本文件的格式保存到考生文件夹下，命名为“笑话.txt”。
正确答案：1.在地址栏输入主页地址。 2．在主页上单击要浏览的页面标签。 3．在页面上单击要查找的内容的超链接。 4．打开页面后单击“文件”→“另存为”命令。 5．选择保存位置和保存类型输入文件名后单击“确定”按钮即可。
1.在地址栏输入主页地址。 2．在主页上单击要浏览的页面标签。 3．在页面上单击要查找的内容的超链接。 4．打开页面后，单击“文件”→“另存为”命令。 5．选择保存位置和保存类型，输入文件名后，单击“确定”按钮即可。 -
第3题：
请在“答题”菜单下选扦“演示文稿”菜单项，然后按照题目要求再打开相应的命令，完成下面的内容。具体要求如下：
打开考生文件夹下的演示文稿yswg3.ppt(内容见下图)，按要求完成此操作并保存。
(1) 在文稿前插入一张“标题幻灯片”作为第—张幻灯片，主标题输入“模型2”，设置字体字号为：仿宋GB2312，60磅，副标题输入“First Order Systems”，设置字体字号为： Tahoma，48磅。副标题的动画效果为“回旋”。
(2) 使用演示文稿设计中的“Notebook模板”来修饰全文。全文幻灯片的切换效果设置成“盒状展开”。
正确答案：1.在幻灯片浏览视图中将光标定位在要插入新幻灯片的位置单击“插入”→“新幻灯片”命令按照题目要求选择相应版式然后单击“确定”按钮即可。 2．在幻灯片视图下分别在标题及文本区的占位符中输入标题文字和文本区文字。 3．单击文本占位符单击“格式”→“字体”命令在弹出的“字体”对话框中选择题目要求的字体、字形、字号和颜色。其中单击“颜色”下拉列表框中的“其他颜色”弹出“颜色”对话框在该对话框中单击“自定义”选项卡根据题日要求调配颜色。 4．在幻灯片或幻灯片浏览视图中选择要添加切换效果的幻灯片单击“幻灯片放映”→“幻灯片切换”命令打开“幻灯片切换”对话框在“效果”框中单击需要的切换效果。要将切换效果应用到选择的幻灯片上请单击“应用”按钮：要将切换效果应用到所有的幻灯片上请单击“全部应用”按钮。 5．在幻灯片或幻灯片浏览视图中选择要添加动画效果的幻灯片单击“幻灯片放映”→“自定义动画”命令在“检查动画幻灯片对象”框中选择要添加动画的对象然后单击“效果”选项卡按照要求对动画效果进行设置最后单击“确定”按钮即可。
1.在幻灯片浏览视图中，将光标定位在要插入新幻灯片的位置，单击“插入”→“新幻灯片”命令，按照题目要求选择相应版式，然后单击“确定”按钮即可。 2．在幻灯片视图下，分别在标题及文本区的占位符中输入标题文字和文本区文字。 3．单击文本占位符，单击“格式”→“字体”命令，在弹出的“字体”对话框中选择题目要求的字体、字形、字号和颜色。其中，单击“颜色”下拉列表框中的“其他颜色”，弹出“颜色”对话框，在该对话框中单击“自定义”选项卡，根据题日要求调配颜色。 4．在幻灯片或幻灯片浏览视图中，选择要添加切换效果的幻灯片，单击“幻灯片放映”→“幻灯片切换”命令，打开“幻灯片切换”对话框，在“效果”框中单击需要的切换效果。要将切换效果应用到选择的幻灯片上，请单击“应用”按钮：要将切换效果应用到所有的幻灯片上，请单击“全部应用”按钮。 5．在幻灯片或幻灯片浏览视图中，选择要添加动画效果的幻灯片，单击“幻灯片放映”→“自定义动画”命令，在“检查动画幻灯片对象”框中选择要添加动画的对象，然后单击“效果”选项卡，按照要求对动画效果进行设置，最后单击“确定”按钮即可。 -
第4题：
请在“答题”菜单下选择相应的命令，完成下断的内容：
注意：下面出现的所有文件都必须保存在考生文件夹下。
1. 某考试网站的主页地址是：HTTP://NCRE/1JKS/INDEX.HTML，打开此主页，浏览“计算机考试”页面，查找“NCRE三级介绍”页面内容，并将它以文本文件的格式保存到考生文件夹下，命名为“1jswks11.txt”。
2. 接收并阅读由xuexq@mail.ncre8.net发来的E-mail，下载附件保存为ncre8.txt，并存放到考生文件夹下。
正确答案：1.IE题 ①在“考试系统”中选择[答题→上网→Internet Explorer]命令将IE浏览器打开。 ②在IE浏览器的“地址栏”中输入网址“HTTP://NCRE/1JKS/INDEX.HTML”按“Enter”键打开页面从中单击“计算机考试”页面再选择“NCRE三级介绍”单击打开此页面。 ③单击[文件→另存为]命令弹出“保存网页”对话框在“保存在”中定位到考生文件夹在“文件名”中输入“1jswks11.txt”在“保存类型”中选择“文本文件(*txt)”单击“保存”按钮完成操作。 2.邮件题 ①在“考试系统”中选择[答题→上网→Outlook Express]命令启动“Outlook Express 6.0”。 ②单击“发送/接收”邮件按钮接收完邮件后会在“收件箱”右侧邮件列表窗格中有一封邮件单击此邮件在下方窗格中可显示邮件的具体内容。 ③在“附件”中右键单击附件名弹出快捷菜单选择“另存为”命令弹出“附件另存为”对话框在“保存在”中打开考生文件夹在“文件名”中输入“ncre8.txt”单击“保存”按钮完成操作。
1.IE题 ①在“考试系统”中选择[答题→上网→Internet Explorer]命令，将IE浏览器打开。 ②在IE浏览器的“地址栏”中输入网址“HTTP://NCRE/1JKS/INDEX.HTML”，按“Enter”键打开页面，从中单击“计算机考试”页面，再选择“NCRE三级介绍”，单击打开此页面。 ③单击[文件→另存为]命令，弹出“保存网页”对话框，在“保存在”中定位到考生文件夹，在“文件名”中输入“1jswks11.txt”，在“保存类型”中选择“文本文件(*txt)”，单击“保存”按钮完成操作。 2.邮件题 ①在“考试系统”中选择[答题→上网→Outlook Express]命令，启动“Outlook Express 6.0”。 ②单击“发送/接收”邮件按钮，接收完邮件后，会在“收件箱”右侧邮件列表窗格中，有一封邮件，单击此邮件，在下方窗格中可显示邮件的具体内容。 ③在“附件”中右键单击附件名，弹出快捷菜单，选择“另存为”命令，弹出“附件另存为”对话框，在“保存在”中打开考生文件夹，在“文件名”中输入“ncre8.txt”，单击“保存”按钮完成操作。 -
第5题：
请在“答题”菜单上选择相应的命令，完成下面的内容：
接收并阅读由xuexq@mail.neea.edu.cn发来的E-mail，将来信内容以文本文件exin.txt保存在考生文件夹下。
正确答案：1．双击打开新邮件。 2．单击“文件”菜单下的“另存为”在文件名对话框中输入文件名在文件类型下拉框中选择TXT文本。 3．单击“保存”按钮。
1．双击打开新邮件。 2．单击“文件”菜单下的“另存为”，在文件名对话框中输入文件名，在文件类型下拉框中选择TXT文本。 3．单击“保存”按钮。 -
第6题：
请在考生文件夹下完成如下操作： （1）在考生文件夹下建立“WORD文档”文件夹； （2）在考生文件夹下查找“文件操作.doc”文件，将它复制到“WORD文档”文件夹中。
正确答案: ①打开考生文件夹，单击鼠标右键，选择“新建”→“文件夹”，修改新文件夹的默认名称“新建文件夹”为“WORD文档”。
②打开考生文件夹，在上方的工具栏中单击“搜索”按钮，选择“文件或文件夹”命令，打开“搜索”对话框，键入要查找的文件的名字“文件操作.doc”，搜索范围选择考生文件夹所在位置，单击“立即搜索”按钮。
③在“搜索结果”窗口中单击工具栏中的“文件夹”按钮，左窗格显示整个系统的文件夹树，在右窗格显示搜索结果，选择位于考生文件夹下的“文件操作.doc”文件，执行“编辑”→“复制”命令，通过左窗格打开考生文件夹下“WORD文档”文件夹，执行“编辑”→“粘贴”命令。 -
第7题：
问答题请在考生文件夹下完成如下操作： （1）请在考生文件夹下建立“考生”文件夹；（2）在“考生”文件夹下建立一个名为“TEST”的文本文件，并输入内容为“让世界充满爱”； （3）设置“TEST”文件为只读属性。正确答案： ①打开考生文件夹，单击鼠标右键，选择“新建”→“文件夹”，修改新文件夹的默认名称“新建文件夹”为“考生”。
②在新建的“考生”文件夹下，单击鼠标右键，选择新建“文本文档”，将该文本文件命名为“TEST”，并输入内容；
③选择“TEST”文本文件，单击鼠标右键，选择“属性”，在打开的“属性”窗口中选中“只读”复选按钮，最后单击“确定”按钮。解析： 暂无解析 -
第8题：
问答题请在“答题”菜单下选择相应命令，并按照题目要求完成下面的操作，具体要求如下： 考生文件夹下存在一个数据库文件“samp3.mdb”，已建立两个关联表对象（“档案表”和“工资表”）和一个查询对象（“qT”），试按以下要求，完成报表的各种操作。 （1）创建一个名为“eSalary”的报表，按表格布局显示查询“qT”的所有信息。 （2）设置报表的标题属性为“工资汇总表”。 （3）按职称汇总出“基本工资”的平均值和总和。 “基本工资”的平均值计算控件名称为“savg”、“总和”计算控件名称为“ssum”。 注：请在组页脚处添加计算控件。 （4）在“eSalary”报表的主体节上添加两个计算控件：名为“sSalary”的控件用于计算输出实发工资；名为“ySalary”的控件用于计算输出应发工资。 计算公式为： 应发工资：基本工资+津贴+补贴； 实发工资：基本工资+津贴+补贴－住房基金－失业保险正确答案：(1)步骤1:单击“创建”选项卡,选择“报表”组中的“报表向导”。
步骤2:弹出“报表向导”对话框,在“表/查询”下拉列表中选中“查询:qT”,单击“>>”按钮,连续4次单击“下一步”按钮,在“请为报表指定标题”处输入“eSalary”,单击“完成”按钮。
(2)步骤1:右键单击“Salary”,选择“设计视图”。
步骤2:右键单击“报表选择器”选择“属性”,在“标题”行输入“工资汇总表”,关闭属性界面。
(3)步骤1:单击“设计”选项卡上的“分组与排序”。在下侧的“分组、排序和汇总”窗口中,单击“添加排序”按钮,选择“职称”字段。点击右侧的“更多”按钮,设置为“无页眉节”,“有页脚节”,关闭界面。
步骤2:在“设计”选项卡中,选择“文本框”控件,单击报表“职称页脚”节区适当位置,弹出“Text”标签和“未绑定”文本框。
步骤3:删除“Text”标签,右键单击“未绑定”文本框选择“属性”,在“名称”行输入“savg”,在“控件来源”行输入“=Avg([基本工资])”,关闭属性界面。
步骤4:按照步骤2-3添加另一个计算控件。在“名称”行输入“ssum”,“控件来源”行输入“=Sum([基本工资])”。
(4)步骤1:在“设计”选项卡中,选择“文本框”控件,单击报表主体节区适当位置,弹出“Text”标签和“未绑定”文本框。
步骤2:删除“Text”标签,右键单击“未绑定”文本框选择“属性”。在“名称”行输入“ySalary”,在“控件来源”行输入“=[基本工资]+[津贴]+[补贴]”,关闭属性界面。
步骤3:按步骤1~2添加另一个计算控件,在“未绑定”文本框的“名称”行输入“sSalary”,“控件来源”行输入“=[基本工资]+[津贴]+[补贴]-[住房基金]-[失业保险]”。
步骤4:单击“保存”按钮,关闭设计视图。解析： 暂无解析 -
第9题：
问答题请在“答题”菜单下选择相应命令，并按照题目要求完成下面的操作，具体要求如下： 考生文件夹下存在一个数据库文件“samp3．accdb”，里面已经设计好表对象“tTeacher”、窗体对象“fTest”、报表对象“rTeacher”和宏对象“m1”。试在此基础上按照以下要求补充窗体设计和报表设计： （1）将报表对象rTeacher的报表主体节区中名为“性别”的文本框显示内容设置为“性别”字段值，并将文本框名称更名为“tSex”。 （2）在报表对象rTeacher的报表页脚节区位置添加一个计算控件，计算并显示教师的平均工龄。计算控件放置在距上边0.3厘米、距左侧3.6厘米，命名为“tAvg”。 （3）设置窗体对象tTest上名为“btest”的命令按钮的单击事件属性为给定的宏对象m1。 注意：不允许修改数据库中的表对象“tTeacher”和宏对象“m1”；不允许修改窗体对象“（Test”和报表对象“rTeacher”中未涉及的控件和属性。正确答案： (1)步骤1:右键单击报表“rTeacher”,选择“设计视图”。
步骤2:右键单击“性别”文本框选择“属性”。
步骤3:在“控件来源”行右侧下拉列表中选中“性别”字段,在“名称”行输入“tSex”。
(2)步骤1:单击“设计”选项卡,选择“控件”组中“文本框”控件,单击报表页脚节区任一点,弹出“Text”标签和“未绑定”文本框。
步骤2:选中“Text”标签,按“Del”键将其删除,选中新文本框。
步骤3:在属性窗口中,选中“全部”选项卡,在“名称”行输入“tAvg”,分别在“上边距”和“左”输入“0.3cm”和“3.6cm”。在“控件来源”行输入“=Avg(Year(Date())-Year([工作时间]))”,关闭属性界面。
步骤4:单击“保存”按钮,关闭设计视图。
(3)步骤1:右键单击窗体“fTest”,选择“设计视图”。
步骤2:右键单击命令按钮“btest”选择“属性”,在“事件”选项卡的“单击”行右侧下拉列表中选中“m1”。关闭属性界面。
步骤3:单击“保存”按钮,关闭设计视图。解析： 暂无解析 -
第10题：
问答题请在“答题”菜单下选择相应命令，并按照题目要求完成下面的操作，具体要求如下： 在考生文件夹下，存在一个数据库文件“samp1．accdb”，里边已建立两个表对象“tGrade”和“tStudent”；同时还存在一个Excel文件“tCourse．xls”。试按以下操作要求，完成表的编辑： （1）将Excel文件“tCourse．xls”链接到“samp1．accdb”数据库文件中，链接表名称不变，要求：数据中的第一行作为字段名。 （2）将“tGrade”表中隐藏的列显示出来。 （3）将“tStudent”表中“政治面貌”字段的默认值属性设置为“团员”，并使该字段在数据表视图中的显示标题改为“政治面目”。 （4）设置“tStudent”表的显示格式，使表背景颜色为主题颜色中的“橄榄色，强调文字颜色3，深色50％”，文字颜色为标准色中的“黄色”、字号为10号。 （5）将北京五中毕业学生的学号第3、4位改为“09”。 （6）建立“tGrade”和“tStudent”两表之间的关系。正确答案：(1)步骤1:在“外部数据”选项卡上,单击“导入并链接”组中的“Excel”。在弹出的窗El中单击“浏览”按钮,在“考生文件夹”中找到“tCourse.xls”文件。选择单选按钮“通过创建链接表来链接到数据源”,单击“确定”按钮,弹出“链接数据表向导”窗口。
步骤2:单击“下一步”按钮,选择第一行包含列标题,单击“下一步”按钮,再单击“完成”按钮。
(2)步骤1:双击表“tGrade”,在“数据表视图”中打开表。
步骤2:右键单击任意一列的字段名,选择“取消隐藏字段”。在弹出的对话框中勾选“成绩”,单击“关闭”按钮,单击“保存”按钮,关闭表。
(3)步骤1:右键单击表“tStudent”,选择“设计视图”。
步骤2:单击“政治面貌”字段,在“默认值”行输入“团员”,在“标题”行输入“政治面目”,单击“保存”按钮。
(4)步骤1:双击打开“tStudent”表。
步骤2:在“开始”菜单的“文本格式”区域单击“背景色”按钮右侧的下拉箭头,在“主题色”区域找到“橄榄色,强调文字颜色3,深色50%”对应的颜色,然后单击“字体颜色”按钮右侧的下拉箭头,选择“标准色”区域的黄色,设置字号为10,单击“保存”按钮。
(5)步骤1:选择“创建”菜单,选择“查询设计”,在弹出的“显示表”对话框中双击“tStudent”表,并关闭“显示表”对话框。
步骤2:选择“设计”菜单,执行“更新”命令,分别双击“tStudent”表的“学号”和“毕业学校”字段。步骤3:在“毕业学校”字段对应的条件行输入“北京五中”,在“学号”字段对应的“更新到”行输入“9909&Right([学号],4)”,单击“运行”命令,并单击“是”按钮。
(6)步骤1:选择“数据库工具”选项卡中的“关系”选项,分别选中表“tStudent”与“tGrad。”,关闭显示表对话框。
步骤2:将“tStudent”的“学号”拖到“tGrade”的“学号”上,放开鼠标,在弹出的对话框中单击“创建”按钮。
步骤3:单击“保存”按钮,关闭“关系”界面。解析： 暂无解析 -
第11题：
问答题请在“答题”菜单下选择相应命令，并按照题目要求完成下面的操作，具体要求如下： 在考生文件夹下，“samp1．accdb”数据库文件中已建立表对象“tEmployee”。试按以下操作要求，完成表的编辑： （1）分析“tEmployee”表的结构，判断并设置主键。 （2）删除表中的“所属部门”字段；设置“年龄”字段的有效性规则为只能输入大于16的数据。 （3）在表结构中的“年龄”与“职务”两个字段之间增添一个新的字段：字段名称为“党员否”，字段类型为“是/否”型；删除表中1999年5月聘用、并具有“相声”爱好的女职工记录。 （4）设置“职务”字段值的输入方式为从下拉列表中选择“职员”、“主管”或“经理”选项值。 （5）设置“聘用时间”字段的相关属性，使该字段按照“××××/××/××”格式输入。例如，2013/06/08。 （6）将表中聘用时间超过30年（不含30年）的职工“职务”字段值更改为“退休”。正确答案： (1)步骤1:右键单击表“tEmployee”,选择“设计视图”。
步骤2:选中“编号”字段行,右键单击“编号”行选择“主键”。
(2)步骤1:选中“所属部门”字段行。
步骤2:右键单击“所属部门”行选择“删除行”,在弹出的对话框中单击“是”按钮。
步骤3:单击“年龄”字段任一点,在“有效性规则”行输入“>16”。
步骤4:单击“保存”按钮,在弹出的对话框中单击“是”按钮。
(3)步骤1:右键单击“职务”行选择“插入行”。
步骤2:在“字段名称”列输入“党员否”,在“数据类型”下拉列表中选中“是/否”。
步骤3:单击“保存”按钮。
步骤4:选择“创建”选项卡,选择“查询设计”,在弹出的“显示表”对话框中双击“tEmployee”表,并关闭“显示表”对话框。
步骤5:选择“设计”选项卡,选择“删除”命令,分别双击“tEmployee”表的“聘用时间”、“性别”和“简历”字段。
步骤6:在“聘用时间”字段对应的条件行输入“Year([聘用时间])=1999 And Month([聘用时间])=5”,在“简历”字段对应的条件行输入“Like*相声*”,在“性别”字段对应的条件行输入“女”,单击“运行”命令,并单击“是”按钮。
(4)步骤1:切换到“tEmployee”表的“设计视图”。
步骤2:在“职务”字段“数据类型”的下拉列表中选中“查阅向导”,在弹出的对话框中选中“自行键入所需值”复选框,单击“下一步”按钮。
步骤3:在光标处输入“职员”、“主管”和“经理”,单击“下一步”按钮,单击“完成”按钮。
步骤4:单击“保存”按钮。
(5)步骤1:单击“聘用时间”字段任一点。
步骤2:单击“输入掩码”行输入“0000/00/00”。
步骤3:单击“保存”按钮,关闭设计视图。
(6)步骤1:选择“创建”选项卡,选择“查询设计”,在弹出的“显示表”对话框中双击“tEmployee”表,并关闭“显示表”对话框。
步骤2:选择“设计”选项卡,选择“更新”命令,双击“tEmployee”表的“职务”字段,在“更新到”行输入“退休”,在新的一列输入“Year(Date())-Year([聘用时间])”,在条件行输入“>30”。
步骤3:单击“运行”命令,并单击“是”按钮。解析： 暂无解析 -
第12题：
问答题请在“答题”菜单下选择相应命令，并按照题目要求完成下面的操作，具体要求如下： 考生文件夹下存在一个数据库文件“samp2．accdb”，里面已经设计好三个关联表对象“tStud”、“tCourse”和“tScore”。试按以下要求完成设计： （1）创建一个查询，查找并显示有摄影爱好的男女学生各自人数，字段显示标题为“性别”和“NUM”，所建查询命名为“qT1”。 注意：要求用学号字段来统计人数。 （2）创建一个查询，查找上半年入校的学生选课记录，并显示“姓名”和“课程名”两个字段内容，所建查询命名为“qT2”。 （3）创建一个查询，查找没有选修课程的相关信息，输出其“课程号”、“课程名”和“学分”三个字段内容，所建查询命名为“qT3”。 （4）创建更新查询，将表对象“tStud”中低于平均年龄（不含平均年龄）学生的“备注”字段值设置为True，所建查询命名为“qT4”。正确答案： (1)步骤1:在“创建”选项卡上,选择“查询”组中的“查询设计”选项。在“显示表”对话框中双击表“tStud”,关闭“显示表”对话框。
步骤2:分别双击“性别”、“学号”和“简历”字段。
步骤3:在“设计”选项卡上选择“汇总”。
步骤4:在“学号”字段前添加“NUM:”字样,“总计”行选择“计数”,在“简历”字段的“总计”行选择“Where”,“条件”行输入“like*摄影术*”,单击“显示”行取消该字段的显示。
步骤5:单击“保存”按钮,另存为“qT1”。关闭设计视图。
(2)步骤1:在“创建”选项卡上,单击“查询”组中的“查询设计”。在“显示表”对话框分别双击表“tStud”、“tScore”、“tCourse”,关闭“显示表”对话框。
步骤2:将“tStud”表的“学号”字段拖到“tScore”的“学号”字段,建立二者的关系。将“tCourse”表的“课程号”字段拖到“tScore”的“课程号”字段,建立二者的关系。
步骤3:分别双击“姓名”、“课程名”和“入校时间”字段将其添加到“字段”行。在“入校时间”的“条件”行输入“Month([入校时间])<=6”,并取消该字段的显示。
步骤4:单击工具栏中的“保存”按钮,另存为“qT2”。关闭设计视图。
(3)步骤1:单击“创建”选项卡,选择“查询”组中的“查询设计”选项,在“显示表”对话框中双击“tCourse”表,关闭“显示表”对话框。
步骤2:分别双击“课程号”、“课程名”、“学分”、“选修课程”字段,取消“选修课程”字段的显示,在下面的“条件”行中输入“Is Null”。
步骤3:单击“保存”按钮,另存为“qT3”。关闭设计视图。
(4)步骤1:单击“创建”选项卡,选择“查询”组中的“查询设计”选项。在“显示表”对话框中双击表“tStud”,关闭“显示表”对话框。
步骤2:在“设计”选项卡上,单击“查询类型”组中的“更新”按钮。
步骤3:分别双击“年龄”和“备注”字段。
步骤4:在“年龄”字段的“条件”行输入“<(select avg([年龄])from tStud)”。在“备注”字段“更新到”行输入“True”。
步骤5:单击“设计”选项卡中的“运行”,在弹出的对话框中单击“是”按钮。
步骤6:单击“保存”按钮,另存为“qT4”。关闭设计视图。解析： 暂无解析 -
第13题：
根据以下资料，回答下列各题。 在考生文件夹下，“samp1．mdb”数据库文件中已建立表对象“tEmployee”。试按以下操作要求，完成表的编辑： 根据“tEmployee”表的结构，判断并设置主键。
正确答案：
【审题分析】【1)考查主键字段的制定与主键的设计方法。(2)考查表结构的调整中的添加字段，以及字段属性的设置。(3)和(2)相同，也是属于表结构的调整，添加新字段和表记录的删除的方法。(4)考查“查询向导”的设置。“查阅向导”设置对数据的输入方便性和有效起着非常重要的作用。(5)考查“日期\时问”型字段的“掩码”设计。(6)考查表记录操作的“删除”记录。
【操作步骤】
步骤1：双击“sampl．mdb”数据库。单击“表”对象，双击表“temployee”．判断具有字段值唯一性只有“编号”字段，故将“编号”设为主键。关闭“tamph,yee”表。
步骤2：单击“temployee”表，单击“设计”按钮。在“编号”上右键单击，在弹出的快捷菜单，”选择“主键”命令。
步骤3：单击“保存”按钮．关闭设计视图。
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第14题：
请在“答题”菜单下选择相应的命令，完成下面的内容：
注意：下面出现的所有文件部必须保存在考生文件夹下。
1. 接收来自小刘的邮件，将邮件中的附件“Panda.jpg”保存在考生文件夹下，并回复该邮件，主题为：照片已收到正文内容为：看到你寄米的大熊猫照片，非常漂亮，今年我们也一定去看大熊猫。
2. 打开http://www/web/itedu.htm页而，打开“操作系统”栏，找到“声明”的介绍，新建文本文件XP.txt，并将网页中的介绍内容复制到文件XP.txt中，并保存在考生文件夹下。
正确答案：1.邮件题 ①在”考试系统”中选择[答题→上网→Outlook Express]命令启动"Outlook Express 6.0”。 ②单击“发送/接收”邮件按钮接收完邮件后会在“收件箱”右侧邮件列表窗格中有一封邮件单击此邮件在”附件”中右键单击附件名弹出快捷菜单选择”另存为”命令弹出"附件另存为”对话框在”保存在”中打开考生文件夹单击"保存"按钮完成操作。 ③在下方窗格中可显示邮件的具体内容。单击工具栏上“答复”按钮弹出回复邮件的对话框。 ④在“主题”中输入“照片已收到”正文内容为：看到你寄来的大熊猫照片非常漂亮今年我们也一定去看大熊猫。单击“发送”按钮完成邮件回复。 2.IE题 ①在“考试系统”中选择[答题→上网→Internet Explorer]命令将IE浏览器打开。 ②在IE浏览器的地址栏中输入网址”http://www/web/itedu.htm”按Enter键打开页面。 ③点击链接“操作系统”打开页面找到“声明”的介绍复制内容。打开“记事本”程序将复制的内容粘贴到记事本中并以XP.txt为名保存文件到考生文件夹内。
1.邮件题 ①在”考试系统”中选择[答题→上网→Outlook Express]命令，启动"Outlook Express 6.0”。 ②单击“发送/接收”邮件按钮，接收完邮件后，会在“收件箱”右侧邮件列表窗格中，有一封邮件，单击此邮件，在”附件”中右键单击附件名，弹出快捷菜单，选择”另存为”命令，弹出"附件另存为”对话框，在”保存在”中打开考生文件夹，单击"保存"按钮完成操作。 ③在下方窗格中可显示邮件的具体内容。单击工具栏上“答复”按钮，弹出回复邮件的对话框。 ④在“主题”中输入“照片已收到”，正文内容为：看到你寄来的大熊猫照片，非常漂亮，今年我们也一定去看大熊猫。单击“发送”按钮完成邮件回复。 2.IE题 ①在“考试系统”中选择[答题→上网→Internet Explorer]命令，将IE浏览器打开。 ②在IE浏览器的地址栏中输入网址”http://www/web/itedu.htm”，按Enter键打开页面。 ③点击链接“操作系统”，打开页面，找到“声明”的介绍，复制内容。打开“记事本”程序，将复制的内容粘贴到记事本中，并以XP.txt为名保存文件到考生文件夹内。 -
第15题：
请在“答题”菜单下选择“字处理”命令，然后按照题目要求再打开相应的命令，完成下面下列各题，具体要求如下： 注意：下面出现的所有文件都必须保存在考生文件夹下。 {TS}在考生文件夹下，打开文档WORD1．DOC，按照要求完成下列操作并以该文件名(WORD1．DOC)保存文档。
(1)将标题段文字(“可怕的无声环境”)设置为三号红色仿宋_GB2312、加粗、居中、段后间距设置为0．5行。 (2)给全文中所有“受试者”一词添加波浪下划线；将正文各段文字(“科学家曾做过……身心健康。”)设置为四号宋体；各段落左右各缩进l字符；首行缩进2字符。 (3)将正文第一段(“科学家曾做过……逐渐走向死亡的陷阱。”)分为等宽两栏，栏宽17字符、栏间加分隔线。正确答案：
首先在“考试系统”中选择【答题→字处理题→Word1．doc]命令，将文档“Word1．doc”打开。
(1)设置标题格式
首先要设置标题文本，然后依次为“受试者”添加下划线(波浪线)，再设置正文的字符格式和段落格式，最后再设置第一段的分栏效果，其具体操作如下：
步骤1选择标题文本“可怕的无声环境”，单击鼠标右键，在弹出的快捷菜单中选择“字体”命令，在弹出的“字体”对话框中分别设置字体、字号、字形和颜色。
步骤2保持文本的选中状态，单击鼠标右键，在弹出的快捷菜单中选择“段落”命令，在弹出的“段落”对话框“对齐方式”中选择“居中”，在“段后”中输入“0．5行”。
(2)为“受试者”添加下划线
为全文所有的一个词添加下划线，这里可用的方法有很多。我们可以一个一个词的设置，也可以设置一个词，然后去用格式刷去复制格式到其他词上。但文章如果过长，需要设置词过多，这些的操作极容易出现失误。这里，我们使用高级替换的方法来解决问题。
步骤1选择【编辑→替换】命令，在弹出的“查找和替换”对话框中的“查找内容”中输入“受试者”，在“替换为”中也输入“受试者”，单击“高级”按钮展开高级功能区。
步骤2确保将鼠标光标置入到“替换为”输入框中，选择对话框下方的【格式→字体】命令，弹出“替换字体”对话框，在“下划线”中选择“波浪线”的线型，单击“确定”按钮返回到“查找和替换”对话框。
步骤3这时，我们会发现，在“替换为”的下方出现了一行文字“格式：波浪线”。其实以上的设置就是要将“受试者”替换为“带有波浪线的受试者”。最后，单击“全部替换”按钮完成所有操作。
(3)设置正文各段格式
选定正文各段，设置字体、字号等字符格式；保持正文部分的选中状态，单击鼠标右键，在弹出的快捷菜单中选择“段落”命令，在弹出的“段落”对话框“左”和“右”中分别输入值为“1字符”，在“特殊格式”中选择“首行缩进”，在“度量值”中输入“2字符”。
(4)分栏设置
步骤1将正文的第一段选中(标题段不算)，选择【格式→分栏】命令，在弹出的“分栏”对话框“预设”中选择“两栏”(或在“栏数”中输入“2”)，在“栏宽”中输入“17字符”，最后勾选“栏宽相等”和“分隔线”两个复选框。注意：在“应用范围”中只能选择“所选文字”。
步骤2单击“确定”按钮完成对文本的分栏操作，返回到操作界面中即可查看分栏效果。
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第16题：
请在“答题”菜单上选择相应的命令，完成下面的操作。
1. 向李宁发一个E-mail，并将考生文件夹下的一个Word文档spit．doc作为附件一起发出去。具体如下：
[收件人]Lining@bj63．com
[抄送]
[主题]操作规范
[函件内容] “发去一个操作规范，具体见附件。”
[注意] “格式”菜单中的“多信息文本(HTML)”
正确答案：1．单击“新邮件”按钮。 2．在“收件人”处输入收件人的邮件地址。 3．输入主题和文本内容。 4．单击“附加”按钮。 5．选定要做附件的文件。 6．单击“发送”按钮。
1．单击“新邮件”按钮。 2．在“收件人”处输入收件人的邮件地址。 3．输入主题和文本内容。 4．单击“附加”按钮。 5．选定要做附件的文件。 6．单击“发送”按钮。 -
第17题：
请在“答题”菜单下选择“演示文稿”菜单项，然后按照题目要求再打开相应的命令，完成下面的内容。具体要求如下。
打开考生文件夹下的演示文稿yswg.ppt(内容见下图)，按要求完成操作并保存。
(1)在第三张幻灯片的剪贴画区域中插入剪贴画“学院”类的“毕业”。然后将该幻灯片版式改为“剪贴画与垂直排列文本”。文本部分字体设置为“宋体”，字号为32磅。剪贴画动画设置为“从屏幕中心放大”。将第一张幻灯片的背景填充设置为“纹理”、 “花束”。
(2)删除第二张幻灯片。全部幻灯片放映方式为“观众自行浏览”。
正确答案：1．双击剪贴画区域选择所需的剪贴画。 2．在幻灯片或幻灯片浏览视图中选择要更改版式的幻灯片。在“常规任务”工具栏上单击“幻灯片版式”。使用滚动条可查看更多的版式请单击所需的任意版式然后单击“应用”重新安排任何重叠或隐藏的对象配合新的版面。 3．单击文本占位符或选择相应的文字然后单击“格式”→“字体”命令在弹出的“字体”对话框中选择题目要求的字体、字形、字号和颜色。。 4．在幻灯片视图中单击“格式”菜单上的“背景”在“背景填充”下单击向下箭头然后单击“填充效果”再单击“过渡”选项卡。单击所需的选项再单击“确定”按钮。如果要将设计应用到当前幻灯片。请单击“应用”按钮如果要应用到所有的幻灯片和幻灯片母版请单击“全部应用”按钮。 5．在幻灯片或幻灯片浏览视图中选择要添加动画效果的幻灯片单击“幻灯片放映”→“自定义动画”命令单击“检查动画幻灯片对象”区中要添加动画的对象然后打开“效果”选项卡按照要求对动画效果进行设置最后单击“确定”按钮即可。 6．选中要删除的幻灯片单击“编辑”→“删除幻灯片”命令。 7．在幻灯片或幻灯片浏览视图中选择要添加切换效果的幻灯片单击“幻灯片放映”→“设置放映方式”命令打开“设置放映方式”对话框选择所需的放映效果。
1．双击剪贴画区域，选择所需的剪贴画。 2．在幻灯片或幻灯片浏览视图中，选择要更改版式的幻灯片。在“常规任务”工具栏上单击“幻灯片版式”。使用滚动条可查看更多的版式，请单击所需的任意版式，然后单击“应用”重新安排任何重叠或隐藏的对象，配合新的版面。 3．单击文本占位符或选择相应的文字，然后单击“格式”→“字体”命令，在弹出的“字体”对话框中选择题目要求的字体、字形、字号和颜色。。 4．在幻灯片视图中，单击“格式”菜单上的“背景”，在“背景填充”下单击向下箭头，然后单击“填充效果”，再单击“过渡”选项卡。单击所需的选项，再单击“确定”按钮。如果要将设计应用到当前幻灯片。请单击“应用”按钮，如果要应用到所有的幻灯片和幻灯片母版，请单击“全部应用”按钮。 5．在幻灯片或幻灯片浏览视图中，选择要添加动画效果的幻灯片，单击“幻灯片放映”→“自定义动画”命令，单击“检查动画幻灯片对象”区中要添加动画的对象，然后打开“效果”选项卡，按照要求对动画效果进行设置，最后单击“确定”按钮即可。 6．选中要删除的幻灯片，单击“编辑”→“删除幻灯片”命令。 7．在幻灯片或幻灯片浏览视图中，选择要添加切换效果的幻灯片，单击“幻灯片放映”→“设置放映方式”命令，打开“设置放映方式”对话框，选择所需的放映效果。 -
第18题：
问答题请在“答题”菜单下选择相应命令，并按照题目要求完成下面的操作，具体要求如下： 考生文件夹下存在一个数据库文件“samp2.accdb”，里面已经设计好二个表对象“tTeacher1”和和“tTeacher2”。试按以下要求完成设计： （1）创建一个查询，查找并显示在职教师的“编号”、“姓名”、“年龄”和“性别”四个字段内容，所建查询命名为“qT1”。 （2）创建一个查询，查找年龄低于所有职工平均年龄的职工记录，并显示“编号姓名”和“联系电话”两列信息，其中“编号姓名”由“编号”与“姓名”两个字段合二为一构成，所建查询命名为“qT2”。 （3）创建一个查询，按输入的参加工作时间的月份查找，并显示教师的“编号”、“姓名”、“年龄”和“性别”四个字段内容，当运行该查询时，应显示提示信息：“请输入月份”，所建查询命名为“qT3”。 （4）创建一个查询，将“tTeacher1”表中的党员教授的记录追加到“tTeacher2”表相应的字段中，所建查询命名为“qT4”。正确答案： (1)步骤1:在“创建”选项卡上,单击“查询”组中的“查询设计”。在“显示表”对话框中双击表“tTeacher1”,关闭“显示表”对话框。
步骤2:分别双击“编号”、“姓名”、“年龄”、“性别”和“在职否”字段添加到“字段”行。
步骤3:在“在职否”字段的“条件”行输入“True”,单击“显示”行取消字段显示。
步骤4:单击“保存”按钮,另存为“qT1”。关闭设计视图。
(2)步骤1:在“创建”选项卡上,单击“查询”组中的“查询设计”。在“显示表”对话框中双击表“tTeacher1”,关闭“显示表”对话框。
步骤2:在第一列的“字段”行输入“编号姓名: [编号]+[姓名]。双击“联系电话”和“年龄”字段。
步骤3:在“年龄”的“条件”行输入“<(select Avg([年龄])from tTeacherl)”,并取消该字段的显示。
步骤4:单击“保存”按钮,另存为“qT2”。关闭设计视图。
(3)步骤1:在“创建”选项卡上,单击“查询”组中的“查询设计”。在“显示表”对话框中双击表“tTeacher1”,关闭“显示表”对话框。
步骤2:分别双击“编号”、“姓名”、“年龄”和“性别”字段添加到“字段”行。
步骤3:在新的一列中输入“Month([工作时间])”,在该列条件行输入“[请输入月份]”,并单击“显示”行取消该字段的显示。
步骤4:单击“保存”按钮,另存为“qT3”。关闭设计视图。
(4)步骤1:在“创建”选项卡上,单击“查询”组中的“查询设计”。在“显示表”对话框双击表“tTeacherl”,关闭“显示表”对话框。
步骤2:单击“设计”选项卡,选择“查询类型”组中的“追加”,弹出追加对话框。在“表名称”的下拉列表中选择“tTeacher2”,单击“确定”按钮。
步骤3:分别双击“编号”、“姓名”、“性别”、“年龄”、“职称”和“政治面目”字段添加到“字段”行。
步骤4:在“职称”字段的“条件”行输入“教授”,在“政治面目”字段的“条件”行输入“党员”。
步骤5:单击“运行”,在弹出的对话框中单击“是”按钮。单击“保存”按钮,另存为“qT4”。关闭设计视图。解析： 暂无解析 -
第19题：
问答题请在“答题”菜单下选择相应命令，并按照题目要求完成下面的操作，具体要求如下： 考生文件夹下存在一个数据库文件“samp2.mdb”，里面已经设计好表对象“tStaff”和“tTemp”及窗体对象“frest”。试按以下要求完成设计： （1）创建一个查询，查找并显示具有研究生学历的教师的“编号”、“姓名”、“性别”和“政治面目”四个字段内容，所建查询命名为“qT1”。 （2）创建一个查询，查找并统计男女教师的平均年龄，然后显示出标题为“性别”和“平均年龄”的两个字段内容，所建查询命名为“qT2”。 （3）创建一个参数查询，查找教师的“编号”、“姓名”、“性别”和“职称”四个字段内容。其中“性别”字段的准则条件为参数，要求引用窗体对象“fTest”上控件“tSex”的值，所建查询命名为“qT3”。 （4）创建一个查询，删除表对象“tTemp”中所有姓“李”且名字第三字为“明”的记录，所建查询命名为“qT4”。正确答案：(1)步骤1:单击“创建”选项卡,选择“查询”组中“查询设计”。在“显示表”对话框中双击表“tStaff”。关闭“显示表”对话框。
步骤2:分别双击“编号”、“姓名”、“性别”、“政治面目”、“学历”字段。
步骤3:在“学历”字段的“条件”行输入“研究生”,单击“显示”行取消该字段显示。
步骤4:单击“保存”按钮,另存为“qT1”。关闭设计视图。
(2)步骤1:单击“创建”选项卡,选择“查询”组中“查询设计”。在“显示表”对话框中双击表。“tStaff”,关闭“显示表”对话框。
步骤2:分别双击“性别”和“年龄”字段。
步骤3:单击“设计”选项卡,选择“汇总”。在“年龄”字段“总计”行下拉列表中选中“平均值”。
步骤4:在“年龄”字段前添加“平均年龄:”字样。
步骤5:单击“保存”按钮,另存为“qT2”。关闭设计视图。
(3)步骤1:单击“创建”选项卡,选择“查询”组中“查询设计”。在“显示表”对话框双击表“tStaff”,关闭“显示表”对话框。
步骤2:分别双击“编号”、“姓名”、“性别”、“职称”字段。
步骤3:在“性别”字段的“条件”行输入“[forms]![fTest]![tSex]”。
步骤4:单击“保存”按钮,另存为“qT3”。关闭设计视图。
(4)步骤1:单击“创建”选项卡,选择“查询”组中“查询设计”。在“显示表”对话框中双击表“tTemp”,关闭“显示表”对话框。
步骤2:单击“设计”选项卡,选择“查询类型”组中的“删除”。
步骤3:双击“姓名”字段添加到“字段”行,在“条件”行输入“like李?明”。
步骤4:单击“运行”按钮,在弹出对话框中单击“是”按钮。
步骤5:另存为“qT4”。关闭设计视图。解析： 暂无解析 -
第20题：
问答题请在“答题”菜单下选择相应命令，并按照题目要求完成下面的操作，具体要求如下： 在考生文件夹下，存在一个数据库文件“samp1．accdb”、一个Excel文件“tScore．xls”和一个图像文件“phot．bmp”。在数据库文件中已经建立了一个表对象“tStud”。试按以下操作要求，完成各种操作： （1）设置“ID”字段为主键；并设置“ID”字段的相应属性，使该字段在数据表视图中的显示标题为“学号”； （2）将“性别”字段的默认值属性设置为“男”，设置“入校时间”字段的相关属性，使该字段的输入格式为“××××/××/××”，例如，2013/06/08； （3）设置“入校时间”字段的有效性规则和有效性文本。有效性规则为：输入的入校时间必须为9月；有效性文本内容为“输入的月份有误，请重新输入”； （4）将学号为“20041002”学生的“照片”字段值设置为考生文件夹下的“photo．brnp”图像文件（要求使用“由文件创建”方式）； （5）设置“政治面目”字段的输人方式为从下拉列表中选择“团员”、“党员”和“其他”选项值； （6）将考生文件夹下的“tsco re．xls”文件导入到“sampl．accdb”数据库文件中，表名不变，主键为表中的“ID”字段。正确答案： (1)步骤1:右键单击表“tStud”选择“设计视图”。
步骤2:选中“ID”字段行,右键单击“ID”行选择“主键”。
步骤3:在“标题”行输入“学号”。单击“保存”按钮。
(2)步骤1:单击“性别”字段行任一点,在“默认值”行输入“男”。
步骤2:单击“入校时间”字段行任一点,在“输入掩码”行中输入“0000/00/00”。
单击“保存”按钮。
(3)步骤1:单击“人校时间”字段行任一点。
步骤2:在“有效性规则”和“有效性文本”行分别输入“Month([入校时间])=9”和“输入的月份有误,请重新输入”。
步骤3:单击“保存”按钮,在弹出的对话框中单击“是”按钮。
(4)步骤1:切换到数据表视图。
步骤2:右键单击学号为“20041002”的照片列,从弹出的快捷菜单中选择“插入对象”,选中“由文件创建”复选框,单击“浏览”按钮。在“考生文件夹”处找到要插入图片的位置。
步骤3:选中“photo.bmp”文件,连续两次单击“确定”按钮。单击“保存”按钮。
(5)步骤1:切换到设计视图。
步骤2:在“政治面目”字段“数据类型”的下拉列表中选中“查阅向导”,在弹出对话框中选中“自行键入所需值”复选框,单击“下一步”按钮。
步骤3:在“第1列”光标处输入“党员”、“团员”和“其他”,单击“下一步”按钮,单击“完成”按钮,保存并关闭界面。
(6)步骤1:单击“外部数据”选项卡,选择“导入并链接”组中的“Excel”,打开“获取外部数据一Excel电子表格”对话框。
步骤2:单击“浏览”按钮,找到考生文件夹下的tScore.xls文件,单击“打开”按钮;选择“将源数据导入当前数据库的新表中”,单击“确定”,打开“导入数据表向导”对话框。
步骤3:单击“下一步”,选择“第一行包含列标题”。两次单击“下一步”,选中单选按钮“我自己选择主键”,在文本框中选择表中的字段“ID”作为主键,单击“下一步”,再单击“完成”即可。解析： 暂无解析 -
第21题：
问答题请在“答题”菜单下选择相应命令，并按照题目要求完成下面的操作，具体要求如下： 考生文件夹下，“samp1.accdb”数据库文件中已建立表对象“tEmp”。试按以下操作要求，完成对表“tEmp”的编辑修改和操作： （1）将“编号”字段改名为“工号”，并设置为主键；按所属部门修改工号，修改规则为：部门“01”的“工号”首字符为“1”，部门“02”首字符为“2”，依此类推。 （2）设置“年龄”字段的有效性规则为不能是空值。 （3）设置“聘用时间”字段的默认值为系统当前年的1月1号。 （4）删除表结构中的“简历”字段；设置“聘用时间”字段的相关属性，使该字段按照“××××/××/××”格式输入，例如，2013/07/08。 （5）将考生文件夹下“samp0.accdb”数据库文件中的表对象“tTemp”导入到“samp1.accdb”数据库文件中。 （6）完成上述操作后，在“samp1.accdb”数据库文件中做一个表对象“tEmp”的备份，命名为“tEL”。正确答案： (1)步骤1:右键单击表“tEmp”,选择“设计视图”。
步骤2:将“字段名称”行的“编号”改为“工号”。
步骤3:选中“工号”字段行,右键单击“工号”行,选择“主键”。单击“保存”按钮,关闭界面。
步骤4:单击“创建”选项卡,选择“查询”组中“查询设计”,从打开的“显示表”对话框中添加表“tErnD”、关闭“显示表”对话框。
步骤5:单击“设计”选项卡,选择“更新”,并双击“工号”字段名,在“更新到”行输入“Right([所属部门],1)&Right([工号],5)”,并单击“运行”,在弹出的对话框中单击“是”按钮,关闭界面,不保存。
(2)步骤1:右键单击表“tEmp”,选择“设计视图”,单击“年龄”字段行任一点。
步骤2:在“有效性规则”中输入“is notNULL”。
步骤3:单击“保存”按钮,在弹出的对话框中单击“是”按钮。
(3)单击“聘用时间”字段行任一点,在“默认值”行输入“=DateSerial(Year(Date()),1,1)”。
(4)步骤1:选中“简历”字段行。
步骤2:右键单击“简历”,选择“删除行”,在弹出的对话框中单击“是”按钮。
步骤3:单击“聘用时间”字段任一点,单击“输入掩码”行输入“0000/00/00”。
步骤4:单击“保存”按钮。
(5)步骤1:单击“外部数据”选项卡,选择“导入并链接”组中的“Access”,打开“获取外部数据-Access数据库”对话框。
步骤2:单击“浏览”按钮,找到考生文件夹下的samp0.accdb文件;选择“将表、查询、窗体、报表、宏和模块导入当前数据库”选项,单击“确定”按钮。
步骤3:在弹出的对话框中选择“tTemp”,单击“确定”并关闭导入对话框。
(6)步骤1:右键单击“tEmp”,选择“复制”。
步骤2:右键单击“表”文件的空白处,选择“粘贴”。在表名称中输入“tEL”,单击“确定”按钮。解析： 暂无解析 -
第22题：
问答题请在考生文件夹下完成如下操作： （1）在考生文件夹下建立“WORD文档”文件夹； （2）在考生文件夹下查找“文件操作.doc”文件，将它复制到“WORD文档”文件夹中。正确答案： ①打开考生文件夹，单击鼠标右键，选择“新建”→“文件夹”，修改新文件夹的默认名称“新建文件夹”为“WORD文档”。
②打开考生文件夹，在上方的工具栏中单击“搜索”按钮，选择“文件或文件夹”命令，打开“搜索”对话框，键入要查找的文件的名字“文件操作.doc”，搜索范围选择考生文件夹所在位置，单击“立即搜索”按钮。
③在“搜索结果”窗口中单击工具栏中的“文件夹”按钮，左窗格显示整个系统的文件夹树，在右窗格显示搜索结果，选择位于考生文件夹下的“文件操作.doc”文件，执行“编辑”→“复制”命令，通过左窗格打开考生文件夹下“WORD文档”文件夹，执行“编辑”→“粘贴”命令。解析： 暂无解析 -
第23题：
问答题请在“答题”菜单下选择相应命令，并按照题目要求完成下面的操作，具体要求如下： 在考生文件夹下，“samp1．accdb”数据库文件中已建立两个表对象“员工表”和“部门表”。试按以下要求，完成表的各种操作： （1）分析两个表对象“员工表”和“部门表”的构成，判断其中的外键属性，将其字段名称作为“员工表”表属性中说明的内容进行设置。 （2）将“员工表”中有摄影爱好的员工其“备注”字段的值设为True（即复选框里打上勾）。 （3）删除聘用时间超过30年（含30年）、“职务”为“经理”的职工。 （4）将考生文件夹下文本文件Test．txt中的数据导入追加到当前数据库的“员工表”相应字段中。 （5）设置相关属性，使“员工表”中“密码”字段以密码方式输入并显示。 （6）建立“员工表”和“部门表”的表间关系，并实施参照完整性。正确答案： (1)步骤1:选择“员工表”,单击右键选择“设计视图”。
步骤2:在“设计”选项卡中单击“属性表”,在右侧出现表的属性窗口。
步骤3:在“表属性”窗口中的“常规”选项卡下的“说明”中输入“部门号”。
步骤4:单击“保存”按钮,保存“员工表”设计,关闭“员工表”设计视图。
(2)步骤1:在“表”对象中,双击打开“员工表”。
步骤2:单击“简历”字段,在“开始”选项卡上的“排序和筛选”组中单击“筛选器”,然后在弹出的列表中选择“文本筛选器”→“等于”,弹出“自定义筛选”对话框。在该对话框的文本框中填入“*摄影*”,单击“确定”按钮。
步骤3:在筛选出的记录的字段“备注”的复选框里打上勾。
步骤4:单击“保存”按钮,保存“员工表”,关闭“员工表”数据视图。
(3)步骤1:选择“创建”菜单,选择“查询设计”,在弹出的“显示表”对话框中双击“员工”表,并关闭“显示表”对话框。
步骤2:选择“设计”菜单,选择“删除”命令,分别双击“员工”表的“聘用时间”和“职务”字段。
步骤3:在“聘用时间”字段对应的条件行输入“Year(Date())-Year([聘用时间])>=30”,在“职务”字段对应的条件行输入“经理”,单击“运行”命令,并单击“是”按钮,关闭界面,不保存。
(4)步骤1:单击“外部数据”选项卡,选择“文本文件”,打开“获取外部数据-文本文件”对话框。
步骤2:单击“浏览”按钮,找到考生文件夹下的Test.txt文件;选择“向表中追加一份记录的副本”,在之后的下拉列表中选择“员工表”,单击“确定”按钮,打开“导入文本向导”对话框。
步骤3:单击“下一步”按钮,选择“第一行包含字段名称”,单击“高级”按钮,在打开的对话框中单击“确定”按钮,再单击“完成”即可。
(5)选择“员工表”,单击右键选择“设计视图”。选择字段“密码”,在输入掩码中输入“密码”,保存并关闭该表。
(6)步骤1:单击“数据库工具”选项卡,选择“关系”组中的“关系”,打开“显示表”对话框。
步骤2:双击“部门表”和“员工表”,然后关闭“显示表”对话框。
步骤3:把“部门表”中的字段“部门号”拖到“员工表”中的“部门号”的位置上,在随之弹出的对话框中选择“实施参照完整性”选择,单击“创建”按钮,保存关系。解析： 暂无解析 -
第24题：
问答题请在“答题”菜单下选择相应命令，并按照题目要求完成下面的操作，具体要求如下： 在考生文件夹下，存在一个数据库文件“samp1．accdb”和一个Excel文件“tQuota．xls”。在数据库文件中已经建立了一个表对象“tStock”。试按以下操作要求，完成各种操作： （1）分析“tStock”表的字段构成，判断并设置其主键。 （2）在“tStock”表的“规格”和“出厂价”字段之间增加一个新字段，字段名称为“单位”，数据类型为文本，字段大小为1；设置有效性规则，保证只能输入“只”或“箱”。 （3）删除“tStock”表中的“备注”字段，并为该表的“产品名称”字段创建查阅列表，列表中显示“灯泡”、“节能灯”和“日光灯”三个值。 （4）向“tStock”表中输入数据有如下要求：第一，“出厂价”只能输入3位整数和2位小数（整数部分可以不足3位），第二，“单位”字段的默认值为“只”。设置相关属性以实现这些要求。 （5）将考生文件夹下的“tQuota．xls”文件导入到“sampl．accdb”数据库文件中，表名不变，分析该表的字段构成，判断并设置其主键；设置表的相关属性，保证输入的“最低储备”字段值低于“最高储备”字段值，当输入的数据违反有效性规则时，提示“最低储备值必须低于最高储备值”。 （6）建立“tQuota”表与“tStock”表之间的关系。正确答案：(1)步骤1:右键单击表“tStock”,选择“设计视图”。
步骤2:选中“产品ID”行,右键单击该行,在下拉列表中选中“主键”。单击“保存”按钮。
(2)步骤1:右键单击“出厂价”行,在下拉列表中选中“插入行”。
步骤2:在“字段名称”列输入“单位”,在“数据类型”列的列表中选中“文本”,在“字段大小”行输入“1”,在“有效性规则”行输入“只or箱”。
步骤3:单击“保存”按钮,在连续弹出的对话框中单击“是”按钮。
(3)步骤1:右键单击“备注”行,在列表中选中“删除行”,在弹出的对话框中单击“是”按钮。
步骤2:在“产品名称”行的“数据类型”列的列表中选中“查阅向导”,在弹出对话框中选中“自行键入所需要的值”,单击“下一步”按钮。
步骤3:在弹出对话框中的“第1列”中依次输入“灯泡”、“节能灯”和“日光灯”,单击“下一步”按钮,然后单击“完成”按钮。单击“完成”按钮。
(4)步骤1:单击“出厂价”字段行,在“小数位数”行列表中选中“2”,在“有效性规则”行列表中输入“<1000”。
步骤2:单击“单位”字段行,在“默认值”行中输入“只”。单击“保存”按钮,关闭设计视图。
(5)步骤1:单击“外部数据”选项卡,选择“导人并链接”组中的“Excel”,打开“获取外部数据-Excel电子表格”对话框。
步骤2:单击“浏览”按钮,找到考生文件夹下的tQuota.xls文件;选择“将源数据导入当前数据库的新表中”,单击“确定”按钮,打开“导人数据表向导”对话框。
步骤3:单击“下一步”,选择“第一行包含列标题”。两次单击“下一步”,选中单选按钮“我自己选择主键”,在文本框中选择表中的字段“产品ID”作为主键,单击“下一步”,再单击“完成”按钮并关闭界面。
步骤4:右键单击表“tQuota”,选择“设计视图”,在“设计”选项卡的“显示/隐藏”组单击“属性表”。
步骤5:在“属性表”的“有效性规则”行输入“[最低储备]<[最高储备]”,在“有效性文本”行输入“最低储备值必须低于最高储备值”。
步骤6:单击“保存”按钮,在弹出的对话框中单击“是”按钮,关闭设计视图。
(6)步骤1:单击“数据库工具”选项卡中的“关系”,分别选中表“tQuota”表与“tStock”,关闭显示表对话框。
步骤2:单击表“tQuota”中“产品ID”字段拖动到表“tStock”中“产品ID”字段,放开鼠标,在弹出的对话框中单击“创建”按钮。
步骤3:单击“保存”按钮,关闭“关系”界面。解析： 暂无解析