参考答案和解析
正确答案: A
解析: 暂无解析
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  • 第1题:

    要成为有效的管理者必须养成的思维习惯有()。

    A、知道把时间用在什么地方

    B、把精力集中于少数主要领域

    C、把力量用在获取成果上

    D、把工作建立在优势上


    参考答案BC

  • 第2题:

    曾宪梓先生对中国内地的总捐资额超过4亿元人民币,有人问他有钱快乐还是没钱快乐?他答道:“穷人有穷人的快乐,富人有富人的苦恼,有钱不一定快乐。( )。不要成为钱的奴隶。”

    A. 但是我把钱用在事业上,看你怎么用,我不算有钱
    B. 我不算有钱,看你怎么用,但是我把钱用在事业上
    C. 我不算有钱,但是我把钱用在事业上,看你怎么用
    D. 看你怎么用,我不算有钱,但是我把钱用在事业上

    答案:D
    解析:
    “不要成为钱财的奴隶”前面的标点是句号,这说明前面的内容构成一个整体。“我不算有钱,我把钱用在事业上”对应“看你怎么用”,承上启下,既解释了“我”怎么用,又引出“不要成为钱财的奴隶”的观点,故答案为D。

  • 第3题:

    利用力的()可以把作用在物体上的一个力分解为相交的两个分力,分力与合力作用在同一点。


    正确答案:平行四边形法则

  • 第4题:

    转子流量计应该怎样安装?主要用在什么地方?


    正确答案: 转子流量计应该垂直安装,主要用于小流量的测量。

  • 第5题:

    你打算如何把多元职能理论运用在你的教学实践?


    正确答案:(一)确立为理解而教的课程目标,首先看学生能不能用自己的语言解释所学概念,进行知识的内化,其次,看学生能否对新智能知识进行整合并发出新的概念。解决实际问题,并有所创新,这里理解最高层次,也是理解要达到的真正目标。
    (二)运用多元智能教育策略,导入环节是课堂教学重要组成部分,激发学生的学习兴趣的关键步骤,多元智能理论为我们提供了导入的新思路,以智能类型和学生理解事物方式为起点,调动学生多元智能,引发学生思考,多元切入理解教材,一是切入理解教材,多元方式呈现教材。
    (三)多元化的作业,布置作业是常规课堂教学步骤之一。目的是帮助学生巩固新的知识,教师可根据学生多元智能和个性能点布置有个性作业通过个性化作业发展多元智能。

  • 第6题:

    外平衡式热力膨胀阀应该用在()的地方。


    正确答案:蒸发压力损失较大

  • 第7题:

    经理人员的影响力来源有哪些?在管理活动中应该如何处理它们的关系?


    正确答案: (1)职权:与特定职位相联系的权力,通过法定程序和规章制度赋予的某个岗位的权力。只有承担这个岗位工作的人才具有与之相应的权力。
    (2)惩罚权:由于害怕不遵从会带来消极后果而,这产生一种强迫权。如经理人可以批评、降薪、甚至开除他的职员,他的只有由于害怕这种后果而服从经理人员,这样经理人员就拥有了强制权。
    (3)奖赏权:职员服从其经理人员的命令是因为这样可一为他们带来正向收益。因此这些可以为他人带来有利收益的人就拥有了对这些人的权力。如经理人员可以给下属以提新、升职等奖励。强制权与奖赏权是硬币的两面,如果你能够取消某人的某些有益收益或施加某些损害性的后果,则你对这个人有强制权;如果你能够消除某人的某些消极后果或给某人带来有利收益,你就对该人有奖赏权。收益以各种形式存在于组织中,它可以是友情、接受力、赞美。因此这些收益也可以给非经理人员带来权力。
    (4)专长权:由于具有某方面的专业技能或知识而拥有的权力。在知识爆炸的时代,伴随的分工的深入,那些拥有特定的有价值的知识或技能的人在因为可以很大程度上影响组织的绩效而拥有影响组织决策、运做的权利。某人的知识越深厚、该知识对组织越具有关键作用、该专业知识或技能越不为其他人所具备,则该人对该组织的权力越大。
    (5)指示权:该权力来自于对某个具有理想的、让人倾慕的资源和人格的人的认同。如果我崇拜你、认同你的作风或人格或能力,并且我根据你而调整我的行为或态度,  则你拥有对我的指示权。这种权利通常与拥有该权利的个人的“人格魅力”有关。组织中拥有超凡魅力的领导者、经理人员或他们人员,都可以对他们周围的人施加影响力,包括上级、下级和同僚。
    (6)在大部分职员受过良好的教育、具有较高素质的组织中,经理人员应该有意识的在管理活动中更多的利用奖赏权、惩罚权、个人魅力等非职权权利来促进工作的顺利展开,增强员工对职权的接受力,从而维护和促进职权的效力。

  • 第8题:

    能力的来源是:()

    • A、执行力
    • B、思考力
    • C、创造力
    • D、学习力

    正确答案:D

  • 第9题:

    要达到有效的沟通,经理人员应该把大量的所有的信息都提供给沟通人员,以便他们针对自己的工作内容进行筛选。


    正确答案:错误

  • 第10题:

    问答题
    你打算如何把多元职能理论运用在你的教学实践?

    正确答案: (一)确立为理解而教的课程目标,首先看学生能不能用自己的语言解释所学概念,进行知识的内化,其次,看学生能否对新智能知识进行整合并发出新的概念。解决实际问题,并有所创新,这里理解最高层次,也是理解要达到的真正目标。
    (二)运用多元智能教育策略,导入环节是课堂教学重要组成部分,激发学生的学习兴趣的关键步骤,多元智能理论为我们提供了导入的新思路,以智能类型和学生理解事物方式为起点,调动学生多元智能,引发学生思考,多元切入理解教材,一是切入理解教材,多元方式呈现教材。
    (三)多元化的作业,布置作业是常规课堂教学步骤之一。目的是帮助学生巩固新的知识,教师可根据学生多元智能和个性能点布置有个性作业通过个性化作业发展多元智能。
    解析: 暂无解析

  • 第11题:

    判断题
    要达到有效的沟通,经理人员应该把大量的所有的信息都提供给沟通人员,以便他们针对自己的工作内容进行筛选。
    A

    B


    正确答案:
    解析: 暂无解析

  • 第12题:

    单选题
    我们常常把授予经理人的股票期权称为“金手铐”,从而加大了经理人的离职机会成本。从离职机会成本的视角考察,这一说法形象的体现了股票期权的何种功能()。
    A

    协调企业所有者与经营者之间的矛盾

    B

    避免了优秀人才的流失

    C

    有效地抑制了经理人的短期行为

    D

    鼓励经理人勇于承担风险


    正确答案: A
    解析: 暂无解析

  • 第13题:

    经理人创业往往容易沉湎于旧资源,而忽视新资源的开拓。作为经理人时代积累的资源大多都是过时的资源,如果创业用不上,就不要恋恋不舍,白白地耗费资源的管理费用。应该把精力用在开拓新资源上,尤其要重点培养组织开拓新资源的能力。只有有效开拓出新的有效资源,才能缩短创业时间,降低创业成本。所以经理人创业就是要利用和摈弃旧资源,千方百计开拓新资源,促进创业成功。

    本段文字主要强调( )。

    A.开拓新资源比拥有旧资源重要

    B.经理人如何缩短创业时间

    C.经理人创业的注意事项

    D.经理人创业误区


    正确答案:A

    A [解析]主旨概括题。略读文段,可以发现本段文字主旨非常明确,即经理人创业要把精力放在新资源的开拓上。本题解题关键在于选项辨别,B项和D项可以迅速排除;A项和C项表述看似无误,但C项过于宏观,扩大了文段主旨的范围。因此本题最佳答案为A项。

  • 第14题:

    经理人应该把思考力用在()。

    • A、顾客身上
    • B、员工身上
    • C、决策上
    • D、协调上

    正确答案:A

  • 第15题:

    道路运输经理人职业能力评价分为哪些级别?()

    • A、初级道路运输经理人
    • B、中级道路运输经理人
    • C、高级道路运输经理人
    • D、特级道路运输经理人

    正确答案:A,B,C

  • 第16题:

    你应该把精力和时间用在学习上,这句话是()

    • A、指责
    • B、命令
    • C、倾听
    • D、指导

    正确答案:B

  • 第17题:

    我们通常把作用在起重机上的()和与()有关有因素叫做作用在起重机上的载荷。

    • A、载荷
    • B、外力
    • C、力

    正确答案:B,C

  • 第18题:

    普通拨号帐号或ISDN帐号,可不可以把它用在ADSL上?


    正确答案:不可以。因ADSL与拨号上网方式不同,认证设备不同,ADSL采用PPPOE协议方式的虚拟拨号,并非窄带音频拨号方式。

  • 第19题:

    我们常常把授予经理人的股票期权称为“金手铐”,从而加大了经理人的离职机会成本。从离职机会成本的视角考察,这一说法形象的体现了股票期权的何种功能()。

    • A、协调企业所有者与经营者之间的矛盾
    • B、避免了优秀人才的流失
    • C、有效地抑制了经理人的短期行为
    • D、鼓励经理人勇于承担风险

    正确答案:D

  • 第20题:

    股票期权赠予时机是()。

    • A、经理人解聘时
    • B、经理人受聘时
    • C、经理人退休时
    • D、经理人晋升时
    • E、每年一次业绩评定时

    正确答案:B,D,E

  • 第21题:

    多选题
    当职业经理人面对资源时,下面说法错误的是()
    A

    职业经理人开发回来的资源属于公司所有

    B

    合理利用公司资源解决客户问题只是销售应该关心的

    C

    职业经理人要合理利用公司资源来解决客户的问题

    D

    职业经理人开发出的资源可以属于其私人所有


    正确答案: B,A
    解析: 暂无解析

  • 第22题:

    单选题
    下列不属于经理人作出决策应该注意的是()。
    A

    紧急

    B

    公正

    C

    效果

    D

    效率


    正确答案: B
    解析: 暂无解析

  • 第23题:

    多选题
    道路运输经理人职业能力评价分为哪些级别?()
    A

    初级道路运输经理人

    B

    中级道路运输经理人

    C

    高级道路运输经理人

    D

    特级道路运输经理人


    正确答案: A,B
    解析: 暂无解析