单选题一到春天，校园里到处都能看到花。A 是啊，校园像个大花园B 校园确实很大C 春天到了D 校园里有很多花

题目
单选题
一到春天，校园里到处都能看到花。
A

是啊，校园像个大花园

B

校园确实很大

C

春天到了

D

校园里有很多花

相似考题

1.钱包不是在宿舍里丢失的，那就一定是在校园里、或在教室里、或在大街上丢失的。失主离开宿舍时清点过钱包。如果在校园里或者教室里丢失，就会有失物招领告示，现在没有告示。可见（ ）。A．钱包丢在校园里B．钱包丢在宿舍里C．钱包丢在教室里D．钱包丢在大街上

2.春天来了，花园鲜花朵朵，美不胜收。甲：红色的花是桃花已：红色的花可能是桃花丙：红色的花是杏花花园里不会同时出现桃花和杏花，只有一人说对，那么对的是（ ）A.甲 B.乙 C.丙 D.无法断定

3.春天到了，幼儿园开展了《春天的小花园》主题活动，小山坡上、小花园里绿茸茸的小草渐渐露出了头。 孩子们喜欢在花园的草地上游戏、嬉戏，但是对小草的特征并不太了解，有的孩子还喜欢拔草。 请依据以上材料设计一个幼儿班的活动，要求写出活动目标、活动准备以及活动过程。

4.在校园里，你看到李宁和张老师争吵激烈，做为班主任你怎么办？

参考答案和解析
正确答案： D
解析： 暂无解析
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  • 第1题：

    “同学们，每到春天校园里百花齐放、万紫嫣红，花儿为什么呈现出不同的颜色呢？带着这个问题让我们来学习这一课。”张老师所运用的导课方式属于()

    A.设疑导入
    B.温固导入
    C.释题导入
    D.故事导入

    答案：A
    解析：
    A设疑导入

  • 第2题：

    校园里的国旗是利用定滑轮升起来的，它起（）作用。


    正确答案:改变力的方向

  • 第3题：

    请将这句话翻译成日文：每年一到春天，校园里的桃花就开。


    正确答案:毎年の1は春まで、キャンパスの中のモモの花はつけます

  • 第4题：

    校园里为什么会栽一些花草、树木等绿色植物？


    正确答案:美化校园、保护环境。

  • 第5题：

    校园里种的花、草、树都叫植物。


    正确答案:正确

  • 第6题：

    下列哪项是属于校讯通业务（）。

    • A、轻松英语彩信杂志
    • B、校园通
    • C、教育直通车
    • D、家校互动

    正确答案:B,C,D

  • 第7题：

    下面四句诗中，填入横线上最恰当的一句是（）。 春天的大地到处生机勃勃。花园里开满了鲜花，红的、黄的、白的、紫的„„五彩缤纷，争奇斗妍，真是“__________”。

    • A、霜叶红于二月花
    • B、映日荷花别样红
    • C、百般红紫斗芳菲
    • D、乱花渐欲迷人眼

    正确答案:C

  • 第8题：

    填空题
    校园里的国旗是利用定滑轮升起来的，它起（）作用。

    正确答案： 改变力的方向
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    单选题
    下列属于校园精神文化的是(    )。
    A

    班风、教风、学风

    B

    校容校貌、校园绿化

    C

    道德规范、行为准则

    D

    图书、教学仪器


    正确答案： C
    解析：

  • 第10题：

    单选题
    “同学们，每到春天校园里百花齐放.万紫嫣红，花儿为什么呈现出不同的颜色呢？带着这个问题让我们来学习这一课。”张老师所运用的导课方式属于()
    A

    设疑导入

    B

    温固导入

    C

    释题导入

    D

    故事导入


    正确答案： C
    解析：

  • 第11题：

    单选题
    校园里的广播播放通知时，校园里所有的学生、老师都能听到，体现出了信息的（）。
    A

    普遍性

    B

    依附性

    C

    共享性

    D

    价值性


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    问答题
    请将这句话翻译成日文：每年一到春天，校园里的桃花就开。

    正确答案： 毎年の1は春まで、キャンパスの中のモモの花はつけます
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    校园里的动植物种类很多，生活的（）也各不相同。


    正确答案:环境

  • 第14题：

    校园里常见的人身、财产侵害案件有（）。

    • A、抢劫
    • B、火灾
    • C、诈骗
    • D、盗窃

    正确答案:A,C,D

  • 第15题：

    校园里会栽一些花草、树木等绿色植物，原因是（）。


    正确答案:美化校园、保护环境

  • 第16题：

    校园里的广播播放通知时，校园里所有的学生、老师都能听到，体现出了信息的（）。

    • A、普遍性
    • B、依附性
    • C、共享性
    • D、价值性

    正确答案:C

  • 第17题：

    在校园里骑车，可以戴着随身听学外语。


    正确答案:错误

  • 第18题：

    学堂乐歌又可以称为什么？（）

    • A、校园里的歌声
    • B、民歌
    • C、戏剧
    • D、歌剧

    正确答案:A

  • 第19题：

    下面所列选项属于校园标识的是（）

    • A、校徽
    • B、校容校貌
    • C、校服
    • D、校歌
    • E、校旗

    正确答案:A,D,E

  • 第20题：

    单选题
    下面四句诗中，填入横线上最恰当的一句是（）。 春天的大地到处生机勃勃。花园里开满了鲜花，红的、黄的、白的、紫的„„五彩缤纷，争奇斗妍，真是“__________”。
    A

    霜叶红于二月花

    B

    映日荷花别样红

    C

    百般红紫斗芳菲

    D

    乱花渐欲迷人眼


    正确答案： D
    解析： 只有C与题目中句意相符。

  • 第21题：

    问答题
    活动设计题：春天到了，幼儿园开展了《春天的小花园》主题活动，小山坡上、小花园里绿茸茸的小草渐渐露出了头。孩子们喜欢在花园的草地上游戏、嬉戏，但是对小草的特征并不太了解，有的孩子还喜欢拔草。请依据以上材料设计一个幼儿班的活动，要求写出活动目标、活动准备以及活动过程。

    正确答案： (一)活动目标
    (1)能运用感官较仔细地观察草的特征。
    (2)初步了解小草与人们生活的关系。
    (3)懂得爱护草地，树立初步的环保意识。
    (二)活动准备
    踢足球图片、绿色皱纸、画有牛的图片、固体胶。
    (三)活动过程
    1．感受园内春天的景色，引发幼儿对草的关注教师：春天到了，你们看叔叔阿姨种的花都怎么样了?(花儿都开放了)小山坡上的草儿也变得怎么样了?(草儿变得绿绿的)你们喜欢小草吗?
    2．体验感受教师：现在我们就用自己的小手、小脚或鼻子来亲亲小草，和小草做游戏好吗?(观察幼儿是怎么与小草做游戏的?引导幼儿用手压、打滚、脱鞋赤脚在草上走)
    3．交流分享
    (1)幼儿坐下来休息，说说小草的特征与感受
    谁来说说刚才你和小草是怎么做游戏的?你的脚(手)碰到小草有什么感觉?
    (2)请幼儿回答，孩子们共同感受小草的特征
    小草是软绵绵的、小草的尖尖头碰到手时还感到有点刺刺的、痒痒的。感受小草有弹性的特征。教师：刚才我看到你把小草轻轻地压下去，你发现小草会怎么样?(弹起来)小草真厉害压下去，还会弹起来。我们也来试一试时，看看小草会不会弹起来。
    (3)感受在草地上运动时不容易受伤又很快乐
    教师：你和小草是怎么做游戏的?在小草上打滚感觉怎么样?
    小朋友。你们知道踢足球的叔叔阿姨们都在哪里举行足球比赛的吗?(出示图片)为什么一毒要在草地上踢足球?是呀，草地就像绿色的大床、绿色的地毯，我们在上面玩又舒服又不容易受伤。
    (4)感受小草的清香味
    教师：谁闻到小草的味道了?我们一起闻一闻，感觉怎么样?老师告诉你们，小草发出的清香味还能使我们身体健康。所以幼儿园里有许多_g--地，还有许多地方也有草地，想想，你们在哪里见到过草地呢?(小区、公园等)
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    填空题
    花园里的花都开了，你看多漂亮啊！____

    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    学堂乐歌又可以称为什么？（）
    A

    校园里的歌声

    B

    民歌

    C

    戏剧

    D

    歌剧


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

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