单选题老教授对同学们提出的问题______了精彩的______。A 推出　计划B 作出　解答C 进行　演讲D 做出　答案

题目
单选题
老教授对同学们提出的问题______了精彩的______。
A

推出　计划

B

作出　解答

C

进行　演讲

D

做出　答案

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1.阅读以下说明，从合同管理、过程控制、项目沟通管理的角度，回答问题1～问题3。[说明]系统集成商Y公司承担了某企业的信息系统项目的开发建设工作，Y公司任命老魏为项目经理。该信息系统项目的主要工作已经基本完成，经核对项目的“未完成任务清单”后，终于可以提交客户方代表老王验收了。在验收过程中，老王提出了一些小问题。项目经理老魏带领团队很快妥善解决了这些问题。但是随着时间的推移，客户的问题似乎不断。时间已经超过了系统试用期，但是客户仍然提出一些小问题，而有些问题都是客户方曾经提出过，并实际上已经解决了地问题。时间一天一天地过去，老魏不知道什么时候项目才能验收，才能结项，才能得到最后一批款项。如果不能尽快改变这种现状，项目结项看起来是遥遥无期。结合你的项目管理经验，简要分析造成该项目的上面所述问题的可能原因。

2.案主在结案时可能有的负面反应是( )。A．对社工过分依赖B．老问题再次出现C．提出新问题D．寻找替身E．行为偏差

3.小说的结尾，老师语重心长地说：“这是本学年最精彩的一课了！”你认为“精彩”在哪里？(2分)

4.哈佛大学教授里格斯最先提出对公共行政环境问题进行研究。()此题为判断题(对，错)。

更多“老教授对同学们提出的问题______了精彩的______。”相关问题

  • 第1题：

    案例：
    阅读下列教学片段，回答问题。
    夏老师教授的“标志的设计与制作”这节课主要内容是利用Word中的自选图形绘制图形并美化修饰。本节课涉及的内容包括“插入自选图形、几个自选图形的组合、自选图形的轮廓和颜色设置、自选图形的叠放次序”。
    围绕着这节课的教学目标．考虑到学习任务的实用性与趣味性，夏老师设计了“手机贴纸图案”
    这一学习任务请同学们完成。任务完成后，夏老师给出了“手机贴纸图案”作品评价表(如表2)。

    对照着评价表，同学们开始给自己的作品打分，夏老师发现小阳和小亮的作品(见图14)水平差别很大，但按照这个评价表，他们都给了自己满分。

    问题：
    (1)结合小阳和小亮的自评结果，你认为此评价表存在什么问题
    (2)请你对作品评价表提出修改的建议。


    答案：
    解析：
    (1)结合小阳和小亮的自评结果，我认为此评价表存在以下问题： ①没有做到评价标准多维化。信息技术多维化课程标准提出的“提升信息素养，培养信息时代的合格公民”。关照全体学生，建设有特色的信息技术课程”，决定了新课程理念下的评价标准以绝对标准为主，绝对标准、相对标准和个体标准相结合的多维标准。题目中的评价标准是一个绝对标准．所以出现了都给自己满分的评分结果。
    ②没有做到评价主体多元。信息技术评价主体多元化，可以从多个方面、多个角度出发对学生进行全面、客观、科学的评价；还能够调动学生、教师、家长积极参与评价。题目中，只有学生的自评环节，而没有学生的互评和教师评价。
    ③没有做到评价内容全面化。教学评价不但要重视知识与技能．而且要注重学生在过程与方法。情感态度与价值观等方面的变化。不但要关注学业成绩，还要关注创新精神和能力的发展。题目中，过多强调了知识和技能掌握的评价．而相对忽略了创新能力、审美情趣方面的评价。
    (2)针对此作品评价表，我建议从三个方面进行修改：
    (D多维度地评价作品，不完全按照分数进行评价，而且可以进行班级排名这样的相对评价，还可以从创意、美观、实用等多方面进行评价。
    ②多元化地评价作品，在表格后面不只是学生自评，还要增加小组互评机制和教师评价等形式，多元化地评价作品。
    ③全面化地评价作品，在评价项目中增加过程评价中的创新实践方面的评价，增加情感、态度价值观方面和美观性方面的评价形式。

  • 第2题：

    “五老”队伍是指老干部、老战士、老专家、（）、老模范。

    • A、老红军
    • B、老教授
    • C、老革命
    • D、老教师

    正确答案:D

  • 第3题：

    桃园三结义中，韦教授不希望同学们学谁？（）

    • A、关公
    • B、张飞
    • C、刘备

    正确答案:B

  • 第4题：

    1966年，（）等人提出用介质光波导或光导纤维来取代传统的电缆，用导波光来传送信息，奠定了光纤通信的理论基础。

    • A、凯恩教授；
    • B、高锟博士；
    • C、哈姆雷特教授；
    • D、亚里夫教授。

    正确答案:B

  • 第5题：

    在教授《草虫的村落》一课时，老师给同学们播放了昆虫世界的教学短片，看完了，同学们都还沉浸在片中形态各异的昆虫的精彩片断中，久久不能静下来听课，这时教师为了督促学生正常听课，应该采取的措施为（）

    • A、大声呵斥学生，引起他们的注意，让他们安静下来听课
    • B、听之任之，准备课后再对个别学生严肃教育
    • C、用适当的方式把学生的注意力引回自己身上，并引导他们继续听课
    • D、把最不安静的学生叫起来罚站，以警示其他学生

    正确答案:C

  • 第6题：

    王教授在2003年6月完成一本学术专著并于同年12月由出版社出版。这部学术专著是王教授单位的一项科研课题，单位为王教授的写作与研究提供了便利条件，但王教授与单位没有就专著的著作权属进行任何约定。王教授的同事甲为了使王教授能顺利完成该学术著作，承担了王教授其他课题的组织工作，为其创造了良好的研究条件。专著出版后，另一所大学的乙教授对该专著非常推崇，不仅将其作为研究生教学的指定教材，而且在自己的研究成果中引用了王教授著作的若干结论，并且都注明了出处。 根据上述事实和著作权法律制度的规定，回答下列问题： 甲对该专著是否享有著作权?为什么?


    正确答案: 甲对专著不享有著作权(1分)。因为根据我国著作权法，作者是创作作品的公民、法人或其他组织，也就是说对作品进行了创作活动是确定作者身份并确定其著作权的重要条件(0.5分，答对两种表述之一者即可)。在本案中，虽然甲为了帮助王教授完成该学术著作，承担了王教授的一些其他课题的组织工作，为王教授创造了良好的研究条件，但其并没有参与该专著的任何创作活动(0.5分)，因此不是本书的作者，也因此不能对本书享有著作权。

  • 第7题：

    单选题
    在一次老年人互助小组活动中，老张对于社会工作者提出的问题发表了自己的看法并提出了一个新问题，社会工作者在老张说完后，提到“刚才张老提到了这个问题，其他组员对这个问题是怎样想的？”社会工作者的提问应该属于(  )。
    A

    深究问答型

    B

    重新定向型

    C

    反馈型

    D

    阐述型


    正确答案： C
    解析：

  • 第8题：

    单选题
    上周末，同学们到农村______了精彩的文艺______。
    A

    进行　宣传

    B

    开展　工作

    C

    进行　表演

    D

    开始　演出


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    多选题
    举行论文答辩，对论文作者的提问可从以下（）等方面提出问题。
    A

    针对论题和论点的

    B

    针对论证方法的

    C

    针对论文中精彩之处的

    D

    针对论据的


    正确答案： D,C
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    问：马和驴认为老骆驼介绍的经验怎么样？
    A

    很精彩

    B

    很惊人

    C

    很关键

    D

    太简单


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    桃园三结义中，韦教授不希望同学们学谁？（）
    A

    关公

    B

    张飞

    C

    刘备


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    男：李教授的讲座真是精彩极了，不去听真是太可惜了啊！女：是啊，精彩得让我睡着了！问：女的同意男的说的话吗？
    A

    很同意

    B

    她觉得很精彩

    C

    幸亏她去听了

    D

    不同意


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    什么是“五老”（）？

    • A、老教授、老红军、老干部、老模范、老专家
    • B、老干部、老战士、老专家、老教师、老模范
    • C、老党员、老领导、老战士、老教师、老模范

    正确答案:B

  • 第14题：

    美国哈佛大学教授高斯最先提出对（）问题进行研究。


    正确答案:公共行政环境

  • 第15题：

    这位老教授治学（），而且著述颇丰。

    • A、严肃
    • B、认真
    • C、严厉
    • D、严谨

    正确答案:D

  • 第16题：

    最先提出对公共行政环境问题进行研究的是美国哈佛大学教授（）。


    正确答案:高斯

  • 第17题：

    王教授在2003年6月完成一本学术专著并于同年12月由出版社出版。这部学术专著是王教授单位的一项科研课题，单位为王教授的写作与研究提供了便利条件，但王教授与单位没有就专著的著作权属进行任何约定。王教授的同事甲为了使王教授能顺利完成该学术著作，承担了王教授其他课题的组织工作，为其创造了良好的研究条件。专著出版后，另一所大学的乙教授对该专著非常推崇，不仅将其作为研究生教学的指定教材，而且在自己的研究成果中引用了王教授著作的若干结论，并且都注明了出处。 根据上述事实和著作权法律制度的规定，回答下列问题： 王教授的单位对该专著是否享有著作权?为什么?


    正确答案: 王教授的单位对专著不享有著作权(0.5分)。根据我国著作权法的规定，公民为完成法人或者其他组织工作任务所创作的作品是职务作品(0.5分)，除法律另有规定外，著作权由作者享有(1分)。本案中，虽然王教授的学术专著是该单位的科研课题，单位非常支持王教授的科研工作，但由于王教授和单位之间没有就著作权的归属进行任何约定(0.5分)，因此该专著的著作权不属于王教授的单位。

  • 第18题：

    举行论文答辩，对论文作者的提问可从以下（）等方面提出问题。

    • A、针对论题和论点的
    • B、针对论证方法的
    • C、针对论文中精彩之处的
    • D、针对论据的

    正确答案:A,B,C,D

  • 第19题：

    不定项题
    改、扩建项目应针对现有工程引起的土壤环境影响问题，提出（）措施，有效减轻影响程度或控制影响范围，防止土壤环境影响加剧。
    A

    以新带老

    B

    以老带新

    C

    以新换老

    D

    以老换新


    正确答案： B
    解析：

  • 第20题：

    单选题
    什么是“五老”（）？
    A

    老教授、老红军、老干部、老模范、老专家

    B

    老干部、老战士、老专家、老教师、老模范

    C

    老党员、老领导、老战士、老教师、老模范


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    填空题
    最先提出对公共行政环境问题进行研究的是美国哈佛大学教授（）。

    正确答案： 高斯
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    填空题
    美国哈佛大学教授高斯最先提出对（）问题进行研究。

    正确答案： 公共行政环境
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    1966年，（）等人提出用介质光波导或光导纤维来取代传统的电缆，用导波光来传送信息，奠定了光纤通信的理论基础。
    A

    凯恩教授；

    B

    高锟博士；

    C

    哈姆雷特教授；

    D

    亚里夫教授。


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

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