谢谢
感慨
感谢
感恩
第1题:
第2题:
下列情况哪些可以联合行文()
第3题:
感恩测验是测量人们对自己过去生活是否()的量表。
第4题:
在“谧乃感动,就乡人席坦受书,勤力不怠”中,“感激”之义为()
第5题:
只有有威信的政府才能取得人民的信任,造福于人民。区别政府有无威信的根本标志是()。
第6题:
现行《义务教育法》规定,加强教师培养工作,发展教师教育的部门是()。
第7题:
国务院
省级以上地方人民政府
市级以上地方人民政府
县级以上地方人民政府
第8题:
县级人民政府
县级以上人民政府
县级人民政府教育行政部门
县级以上人民政府教育行政部门
第9题:
恩教育就是要教会学生尊重他人
感恩教育有利于培养青少年的责任意识和自立意识
感恩教育对于青少年而言就是要感谢父母的养育之恩
学会感恩首先应学会知恩
感恩意识是与生俱来的,不需要特别培养
第10题:
乡(镇)级以上
县级以上
市(地)级以上
省级以下
第11题:
公平的政府
法治的政府
集权的政府
高效率的政府
第12题:
民主党派
党的领导
人民群众的力量
地方政府
第13题:
第14题:
“我的生活很好”这道题测的是()。
第15题:
根据联合行文的规则,下述提法中错误的一项是()。
第16题:
一个权威的政府必定是一个“有令则行,有禁则止,造福人民”的政府。可见权威政府的根本标志是()。
第17题:
现行《义务教育法》规定,国务院应当和地方人民政府合理配置教育资源,促进义务教育均衡发展。这一级地方人民政府是()。
第18题:
习近平总书记提出:“贫困地区的发展靠、()”。
第19题:
感激别人
幸福感
普通感恩
富足感
第20题:
感激
感谢
感知
感恩
第21题:
感激
感谢
满意
幸福
第22题:
县级人民政府
乡(镇)人民政府
县级以上人民政府
县级以下人民政府
第23题:
感动激发
非常感谢
感慨激动
感叹激动