单选题下列关于编辑过程各环节作用及相互关系的表述,不正确的是(  )。[2005年实务真题]A 收集反馈信息是编辑过程中比较次要的环节,一般编辑过程中并不作要求B 宣传评介是传播出版信息,引导读者阅读的工作C 审稿是加工整理的前提,加工整理是审稿的继续D 选题、组稿直接影响审稿工作

题目
单选题
下列关于编辑过程各环节作用及相互关系的表述,不正确的是(  )。[2005年实务真题]
A

收集反馈信息是编辑过程中比较次要的环节,一般编辑过程中并不作要求

B

宣传评介是传播出版信息,引导读者阅读的工作

C

审稿是加工整理的前提,加工整理是审稿的继续

D

选题、组稿直接影响审稿工作


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参考答案和解析
正确答案: B
解析:
A项,收集反馈信息是在出版物发行以后广泛收集市场和消费者、作者等各方面的反馈意见。反馈信息对改进今后的编辑工作和开发新的出版物品种具有重要参考价值
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  • 第1题:

    于编辑过程各环节的相互关系,下列表述正确的有()。

    • A、编辑过程各阶段及其具体环节是一个有机统一的整体
    • B、前一环节的工作为后一环节的工作创造条件和打下基础,后一环节的工作检验前一环节工作的效果
    • C、选题的质量直接影响审稿工作,只要有好的选题,就会有好的出版物
    • D、审稿和加工整理可以合并成一个环节,以加快出书速度
    • E、收集反馈信息能对选题与审稿环节的工作质量进行检验

    正确答案:A,B,E

  • 第2题:

    下列关于编辑过程各环节的相互关系的说法,错误的是()。

    • A、信息采集以选题策划为中心,选题策划以信息采集为基础
    • B、选题是组稿的依据,组稿是选题的落实、完善和具体化
    • C、认真做好审稿工作,不仅可以保证有充足的稿源,还可以提高组稿效率
    • D、审稿是编辑加工整理的前提,编辑加工整理是审稿的继续

    正确答案:C

  • 第3题:

    单选题
    下列关于选题的表述中,不正确的是(  )。[2003年真题]
    A

    选题体现着编辑活动的方向、宗旨和奋斗目标

    B

    选题对组稿工作能起指导作用

    C

    只要选题工作做得好,出版物的质量就有了保证

    D

    选题计划是编辑方针的具体化


    正确答案: A
    解析:
    选题策划的作用包括:①把握出版工作方向,落实出版工作方针;②保障出版生产秩序;③保证和提高出版物的质量;④塑造出版单位的品牌形象,产生良好的社会效益和经济效益。C项,实践证明,选题策划的成功在很大程度上能为保证和提高出版物的质量打下良好基础,但不是唯一因素。

  • 第4题:

    单选题
    如果选题是作者提供的,那么就意味着(  )。[2013年真题]
    A

    编辑过程可以省略组稿环节

    B

    编辑过程可以省略选题策划环节

    C

    可以直接进入审稿和编辑加工环节

    D

    组稿环节中的选择作者一项已经完成


    正确答案: D
    解析:
    如果选题是由作者建议的,那么,组稿环节中的“选择作者”实际上在选题策划的同时就完成了。编辑要对作者提出的选题设计方案根据已经掌握的信息进行审阅和综合论证,甚至还需要对其提出许多修改意见,以使之优化,然后再提交出版单位进行选题集体论证。这个过程实际上已经包含着审稿的部分工作内容。

  • 第5题:

    多选题
    关于编辑过程各环节的相互关系,下列表述正确的有(  )。[2005年实务真题]
    A

    编辑过程各阶段及其具体环节是一个有机统一的整体

    B

    前一环节的工作为后一环节的工作创造条件和打下基础,后一环节的工作检验前一环节工作的效果

    C

    选题的质量直接影响审稿工作,只要有好的选题,就会有好的出版物

    D

    审稿和加工整理可以合并成一个环节,以加快出书速度

    E

    收集反馈信息能对选题与审稿环节的工作质量进行检验


    正确答案: D,C
    解析:
    C项,组稿工作直接影响审稿工作。认真做好组稿工作,不仅可以保证有充足的稿源,还可以提高审稿效率。D项,审稿和加工整理的关系十分密切。审稿是加工整理的前提。只有经过审稿决定采用的稿件才可以进行加工整理。加工整理则是审稿的继续,不仅能订正审稿时发现的差错,还能发现、解决审稿时遗留的问题,二者不能合并为一个环节。

  • 第6题:

    多选题
    下列关于审稿的表述,不正确的有(  )。[2004年真题]
    A

    审稿是编辑工作的主要环节之一

    B

    审稿的主要作用是对书稿质量“把关”

    C

    审稿要以市场为导向

    D

    审稿过程中,编辑人员要对稿件进行具体修改

    E

    经过社内三审的稿件还必须通过外审才能决定取舍


    正确答案: B,D
    解析:
    C项,作为编辑工作主要环节之一的审稿,其基本任务是按照出版工作方针和原则对稿件进行评价、选择和把关,以促进优秀作品出版,防止有害或低劣的作品流入社会;
      D项,审稿过程中,除了对稿件进行分析评价,并据此对稿件的取舍作出选择之外,审稿者还要对准备采用的稿件提出修改意见,以进一步提高稿件质量,而非进行具体修改;
      E项,只有三审通过以后,才能对稿件正式作出处理,外审不是审稿的必须环节

  • 第7题:

    单选题
    下列关于编辑过程各环节的相互关系的说法,错误的是(  )。
    A

    信息采集以选题策划为中心,选题策划以信息采集为基础

    B

    选题是组稿的依据,组稿是选题的落实、完善和具体化

    C

    认真做好审稿工作,不仅可以保证有充足的稿源,还可以提高组稿效率

    D

    审稿是编辑加工整理的前提,编辑加工整理是审稿的继续


    正确答案: D
    解析:

  • 第8题:

    多选题
    下列关于编辑过程特性的表述,正确的有()。
    A

    编辑过程的客观性,主要表现为在一定社会条件下,编辑实践中逐步探索形成的一系列基本环节不能随意改变

    B

    为了以最快速度出书,编辑有权减少部分基本环节

    C

    不同载体形式的出版物,编辑过程是不同的

    D

    同种载体不同类型的出版物,编辑过程没有差别

    E

    编辑过程的历史性,表现为不同时期、不同社会形态下的编辑过程会发生变化


    正确答案: A,B
    解析: 暂无解析

  • 第9题:

    单选题
    在出版过程中,能够实现出版物价值的是(  )。[2004年实务真题]
    A

    编辑劳动

    B

    复制劳动

    C

    发行劳动

    D

    创作劳动


    正确答案: D
    解析:
    发行是指出版单位通过分销等渠道将出版物传送给消费者的活动。通过各种方式将出版物向公众广泛发行传播,是出版活动的内在动机与目的。编辑劳动和复制劳动只能创造价值,出版物只有通过发行才能送达消费者,才能实现其传播科学文化、信息和进行思想交流的目的,实现出版物的价值。

  • 第10题:

    单选题
    下列关于校对工作的表述,不正确的是(  )。[2004年真题]
    A

    一二校以校是非为重点

    B

    付印样通读可脱离原稿审读校样

    C

    校对人员无权修改原稿

    D

    校对质疑及编辑排疑,均应记录存档


    正确答案: B
    解析:
    通读是指脱离原稿审读校样。校对人员无权修改原稿,校对人员对于校样中虽与原稿相符,但很可能是原稿本身有错的地方,应该根据校是非的要求向编辑质疑,至于是否修改和怎样修改,则由编辑核对后决定。校对质疑及编辑排疑的情况,一般应记录存档,以便在质量检查时有据可查。A项,初校的主要任务是校异同,达到本工序规定的质量标准,同时兼顾校是非二校三校都继续履行校异同校是非的职责。

  • 第11题:

    问答题
    简答题:按顺序写出以选题和选题计划制定为起点、样书检查为终点的编辑流程的每个环节,并以简洁的语言(400字以内)说明每个环节的主要要求。[2002年实务真题]

    正确答案:
    (1)选题和选题计划:选题策划是一项复杂的工作,涉及的内容很多,从确定出版物的名称到选择作者,从出版物的内容定位、形式设计到市场营销建议,从成本预测到时间安排,都要有比较周到的考虑。
    (2)组稿:组稿主要是为已经确定的选题落实作者。对作者的选择是决定选题能否成功的关键。
    (3)审稿:对稿件进行评价并作出选择。审稿是保证精神文化产品质量满足社会文化需求的重要环节,也是进行稿件编辑加工整理的前提条件。
    (4)签订出版合同:主要是依据法律规定,与作者协商后以书面文件形式确认出版单位与作者的合作条件,以共同维护双方的合法权益。
    (5)编辑加工整理:主要是对经过审稿认为基本达到出版标准而决定采用的稿件,进行精雕细琢,力求进一步提高稿件的质量,有时还要自己动手撰写各种辅文。
    (6)整体设计:主要是根据已经定稿的稿件特点,从工艺、技术和艺术等方面对未来出版物的物质形态进行整体规划,并制定实施方案。
    (7)审定发稿:主要是将编辑加工整理完毕的稿件经审定后发往有关部门安排复制。
    (8)校样处理:是在开始批量复制之前,对即将生产的出版物的制作加工质量进行审核。
    (9)样书检查:对出版物试产品进行质量检查。这是出版单位对其出版物的最后一次质量把关。
    解析: 暂无解析

  • 第12题:

    多选题
    于编辑过程各环节的相互关系,下列表述正确的有()。
    A

    编辑过程各阶段及其具体环节是一个有机统一的整体

    B

    前一环节的工作为后一环节的工作创造条件和打下基础,后一环节的工作检验前一环节工作的效果

    C

    选题的质量直接影响审稿工作,只要有好的选题,就会有好的出版物

    D

    审稿和加工整理可以合并成一个环节,以加快出书速度

    E

    收集反馈信息能对选题与审稿环节的工作质量进行检验


    正确答案: A,B
    解析: 暂无解析

  • 第13题:

    下列关于编辑过程各环节作用及相互关系的表述,不正确的是()。

    • A、收集反馈信息是编辑过程中比较次要的环节,一般编辑过程中并不作要求
    • B、宣传评介是传播出版信息,引导读者阅读的工作
    • C、审稿是加工整理的前提,加工整理是审稿的继续
    • D、选题、组稿直接影响审稿工作

    正确答案:A

  • 第14题:

    单选题
    出版专业技术职务有助理编辑和(  )等。[2006年实务真题]
    A

    图书编辑

    B

    责任编辑

    C

    期刊编辑

    D

    编辑


    正确答案: D
    解析:
    出版专业技术人员分为三大类:一是编辑类,二是技术编辑类,三是校对类。每一类又有更细的分工。编辑类的专业技术职务分为初级、中级、高级三种。其中,助理编辑为初级,编辑为中级,副编审和编审为高级。

  • 第15题:

    单选题
    在编辑过程中,审稿和加工整理是(  )。[2004年实务真题]
    A

    同一个环节的两个方面,可以侧重其中一个方面进行

    B

    先后进行的两个环节,审稿是加工整理的前提条件

    C

    两个环节,其先后次序可以灵活掌握

    D

    两个环节,但可以同时进行


    正确答案: D
    解析:
    审稿和加工整理的关系十分密切。审稿是加工整理的前提,只有经过审稿后决定采用的稿件才可以进行编辑加工整理。编辑加工整理则是审稿的继续,不仅能订正审稿时发现的差错,还能发现、解决审稿时遗留的问题。

  • 第16题:

    多选题
    关于编辑过程各环节,说法正确的有(  )。
    A

    信息采集是选题策划的基础

    B

    校样处理也是编辑过程的环节

    C

    编辑工作的最后环节是样品检查

    D

    编辑加工是对作品进行改编

    E

    组稿环节主要是为已经确定的选题落实作者


    正确答案: C,B
    解析:
    C项,编辑过程的基本环节包括:①信息采集;②选题策划;③组稿;④审稿;⑤签订出版合同;⑥编辑加工整理;⑦整体设计;⑧审定发稿;⑨校样处理;⑩样品检查;⑪出版物宣传;⑫反馈信息收集。D项,编辑加工主要是对经过审稿认为基本达到出版标准而决定采用的稿件,进行精雕细琢,力求进一步提高稿件的质量,应该尊重稿件,不能过度发挥创造性对其进行改编。

  • 第17题:

    多选题
    关于编辑工作中的信息采集,下列表述中正确的是(  )。[2003年真题]
    A

    是编辑工作中的核心环节

    B

    是选题决策成功的基础

    C

    有助于编辑人员提高审稿和加工的质量

    D

    有助于出版单位评价营销绩效

    E

    编辑工作中的所有环节都离不开对信息的了解、积累和研究


    正确答案: B,C
    解析:
    A项,信息采集是指为出版物的出版在信息资源方面做准备的工作,包括对信息的收集和处理,是选题策划的直接基础和重要依据。

  • 第18题:

    单选题
    编辑过程基本环节的起点是(  )。[2016年真题]
    A

    组稿

    B

    审稿

    C

    选题策划

    D

    信息采集


    正确答案: B
    解析:
    编辑过程的基本环节主要包括:①信息采集;②选题策划;③组稿;④审稿;⑤签订出版合同;⑥编辑加工整理;⑦整体设计;⑧审定发稿;⑨校样处理;⑩样品检查;⑪出版物宣传;⑫反馈信息收集。其中,信息采集是编辑过程的起点,也是整个编辑过程顺利进行的保证。

  • 第19题:

    单选题
    下列关于编辑与作者之间关系的表述,错误的是(  )。[2007年真题]
    A

    编辑离不开作者

    B

    作者离不开编辑

    C

    编辑和作者之间是同志式的互助合作关系

    D

    编辑可以随意修改作者的稿件


    正确答案: D
    解析:
    编辑与作者的关系是:①编辑离不开作者;②作者离不开编辑;③共同目标是为读者服务,编辑与作者之间是同志式的互助合作关系;④编辑和作者要相互尊重。D项,编辑不可以随便修改作者的稿件。

  • 第20题:

    单选题
    关于编辑工作的创造性,下列表述不正确的是(  )。[2005年实务真题]
    A

    编辑工作的创造性表现在选题、组稿、审稿、加工整理等环节中

    B

    编辑工作的创造性与图书发行量成正比

    C

    编辑在确立选题时要对社会需要及文化学术领域的历史和现状进行分析研究,并在此基础上进行优化和创新

    D

    在审稿和加工整理过程中融入编辑的知识和智慧


    正确答案: B
    解析:
    B项,编辑工作的创造性既有原创的成分,又有再创的成分,主要表现为:①发现社会的文化需求,设计、策划精神文化产品的选题,开拓和发展精神文化生产的新空间;②选择、优化精神文化作品,或把优秀的作品组合起来,创造精神文化作品的整体效应;③设计、组织文化精品的生产或精神文化重点工程的实施;④协调和促进精神文化产品的总体发展,参与精神文化生产的宏观调控。单纯以图书发行量衡量一本图书质量的好坏、编辑创造性的高低,是不科学的。

  • 第21题:

    单选题
    编辑过程的主要环节是(  )。[2003年真题]
    A

    信息采集

    B

    选题和审稿

    C

    组稿

    D

    出版物宣传


    正确答案: B
    解析:
    《图书质量保障体系》明确提出:“策划是出版工作的重要环节,出版社的全体编辑人员应认真履行编辑职责,积极参与选题的策划工作。”这是因为选题策划具有四个方面的重要作用。

  • 第22题:

    单选题
    下列关于编辑和读者之间关系的表述,错误的是(  )。[2008年真题]
    A

    读者是编辑的服务对象

    B

    编辑要满足读者的一切需求

    C

    读者是编辑工作的检验者和促进者

    D

    编辑负有引导读者的责任


    正确答案: D
    解析:
    编辑人员与读者之间是相互影响、相互合作、相互促进的关系,主要体现在:①读者是编辑的服务对象;②编辑要真诚地为读者服务;③读者是编辑工作的检验者和促进者;④编辑负有引导读者的责任。B项,“为读者服务”并不意味着编辑应该消极地迎合读者。编辑为读者服务,是以满足读者的正当需求为基础的。

  • 第23题:

    单选题
    下列关于编辑过程各环节作用及相互关系的表述,不正确的是()。
    A

    收集反馈信息是编辑过程中比较次要的环节,一般编辑过程中并不作要求

    B

    宣传评介是传播出版信息,引导读者阅读的工作

    C

    审稿是加工整理的前提,加工整理是审稿的继续

    D

    选题、组稿直接影响审稿工作


    正确答案: A
    解析: 暂无解析