春风和旭,阳光灿烂,山谷里回荡着鸟儿们缭亮的歌声。
突然,蝉声戛然而止,树林里顿时一片寂静。
这小生灵虽然是缈小的,但是我们绝不能忽视它。
叶欣以身恂职的事迹见报后,人们无不为之感动。
第1题:
文段中有两个错别字。(1分)
________改为________ ________改为________
第2题:
下列各组两个词语中均无错别字的一组是()。
第3题:
下列两个句子中,“他们自己清楚”的主语是();“他们自己解决”的主语是()。
第4题:
能带双宾语的动词在句子中必须带两个宾语。
第5题:
下列各组词语中,有两个错别字的一组是()
第6题:
第7题:
嘉奖;誓死如归;奏效;越俎代庖
慰籍;弱不经风;整饬;历久弥新
真谛;既往不咎;小憩;举步为艰
体恤;提纲挈领;端倪;磬竹难书
第8题:
慧星 收讫 挺而走险 振聋发馈
汇编 狙击 急公好义 彪炳春秋
踌躇 逼仄 既往不纠 纵横捭阖
潦倒 棉密 励精图治 敝帚自珍
第9题:
第10题:
其最左推导和最右推导相同
该句子有两个不同的最左推导
该句子有两个不同的最右推导
该句子有两棵不同的语法树
该句子对应的语法树唯一
第11题:
第12题:
春风和旭,阳光灿烂,山谷里回荡着鸟儿们缭亮的歌声
突然,蝉声戛然而止,树林里顿时一片寂静
这小生灵虽然是缈小的,但是我们绝不能忽视它
叶欣以身恂职的事迹见报后,人们无不为之感动
第13题:
下列句子中,没有错别字的一项是()
A慧星 收讫 挺而走险 振聋发馈
B汇编 狙击 急公好义 彪炳春秋
C踌躇 逼仄 既往不纠 纵横捭阖
D潦倒 棉密 励精图治 敝帚自珍
第14题:
如果在文法G中存在一个句子,当其满足下列条件()之一时,则称该文法是二义文法。
第15题:
下列句子的意思在不同语境中可以有不同。试以下列材料说明,什么是语境?语境对句子意思的理解有什么作用? 我上课去了。 小李在船上看到了他的朋友。
第16题:
复句是由两个或两个以上意义紧密联系,结构相互独立的()组成的句子。
第17题:
请指出下列句子中的错别字并改正。 (1)海伦不分昼夜,像一块干躁的海棉吮吸着知识的甘霖。 (2)秦兵马俑惟妙惟肖地模拟军阵的排列,在雕塑史上决无仅有。
第18题:
春风和旭,阳光灿烂,山谷里回荡着鸟儿们缭亮的歌声。
突然,蝉声戛然而止,树林里顿时一片寂静。
这小生灵虽然是缈小的,但是我们绝不能忽视它。
叶欣以身恂职的事迹见报后,人们无不为之感动。
第19题:
再接再励;迫不急待
尴尬不已;秘而不宣
前赴后继;赴汤导火
变宜行事;韬光养慧
第20题:
我们要及时解决并发现生活中存在的各种问题
经过这次普法宣传,对小区居民的思想教育很深刻
在写作中,应尽量避免不写错别字
她那慈祥的面容,时常浮现在我的眼前
第21题:
第22题:
第23题:
第24题: