多选题下列句子中，修辞手法使用恰当的有( )。A困难不是铁，不是钢，困难是弹簧。你强它就弱，你弱它就强B春风放胆来梳柳，夜雨瞒人去润花C一个南瓜如地球，棚在五岳山上头D入夜，放眼望去，数十里烈焰飞腾，火龙翻腾，火花翻滚，映得满天红，满山红，满江红E这个月过得真快，就像上足了弦的钟表一样

题目
多选题
下列句子中，修辞手法使用恰当的有(    )。
A

困难不是铁，不是钢，困难是弹簧。你强它就弱，你弱它就强

B

春风放胆来梳柳，夜雨瞒人去润花

C

一个南瓜如地球，棚在五岳山上头

D

入夜，放眼望去，数十里烈焰飞腾，火龙翻腾，火花翻滚，映得满天红，满山红，满江红

E

这个月过得真快，就像上足了弦的钟表一样

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1.赏析第⑥段画线句子的修辞手法及其作用。(3分)

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3.下列句子中，使用比喻修辞手法的句子是（）。A.这几分钟的动摇好像使她更坚定了B.各种想法在他的脑子里像火花似的一个个爆发，然后又熄灭了C.我已完全卷入了这场漩涡，不得不继续这场斗争D.蜜蜂是在酿蜜，又是在酿造生活

4.句子“那笛声里有故乡绿色平原上青草的香味,有四月的龙眼花的香味,有太阳的光明。”使用的修辞手法是通感兼排比。()此题为判断题(对，错)。

更多“下列句子中，修辞手法使用恰当的有(    )。”相关问题

  • 第1题：

    文中画线句子运用了____________修辞手法，在表达上的作用是：____________。（2分）


    正确答案：
    使用排比，营造了一种步步逼迫的语势，环环相扣，给人以无可辩驳的感觉，有力地门阐述自己的观点。

  • 第2题：

    文中划线句子用了什么修辞手法?有何作用?(2分)


    正确答案：
    对比。通过对比突出坚持不懈的意义。

  • 第3题：

    下列句子中，加点词语运用不恰当的是（）。


    答案：A
    解析：
    “屡禁不止”是指多次发布禁止做某件事情的命令却没有达到目的，这种事情仍继续发 生，没有停止。A项中“山寨品"并未被禁止，而单单是频繁出现，因此不应使用“屡禁不止”。

  • 第4题：

    下列句子中，加点的成语使用恰当的是()。

    A.
    B.
    C.
    D.

    答案：C,D
    解析：
    A项，”振振有词“意为说得似乎理直气壮，贬义。墨里西的话不能理解为理直气壮，不合句意。B项，”受宠若惊“指因为得到宠爱或赏识而又高兴又不安。这里表示受了惊吓，不合句意，C项，”微言大义“指含蓄微妙的言语，精深切要的义理。D项，”千变万化“形容变化极多。

  • 第5题：

    改正下列句子中使用不恰当的词语：我军激烈的炮火，打得敌人毫无还手之力。
    “激烈”改为“猛烈”。
    略

  • 第6题：

    下列成语中，使用了借代修辞手法的有（）。

    • A、春风得意
    • B、披坚执锐
    • C、大动干戈
    • D、巾帼英雄
    • E、眼疾手快

    正确答案:B,C,D

  • 第7题：

    下列句子中没有使用对偶修辞手法的一项是（）

    • A、山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。
    • B、荡胸生层云，决眦入归鸟。
    • C、香远益清，亭亭净植。
    • D、老翁逾墙走，老妇出门看。

    正确答案:C

  • 第8题：

    下列句子中，没有使用通感的修辞手法的是（）

    • A、微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的
    • B、夏天绿得更深，像湖，像海，碧波欣欣
    • C、她的声音像蜜.听着甜滋滋的
    • D、红杏枝头春意闹

    正确答案:B

  • 第9题：

    问答题
    改正下列句子中使用不恰当的词语：我军激烈的炮火，打得敌人毫无还手之力。

    正确答案： “激烈”改为“猛烈”。
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    多选题
    下列句子中，修辞手法使用恰当的有（　　）
    A

    困难不是铁，不是钢，困难是弹簧。你强它就弱，你弱它就强

    B

    春风放胆来梳柳，夜雨瞒人去润花

    C

    一个南瓜如地球，棚在五岳山上头

    D

    入夜，放眼望去，数十里烈焰飞腾，火龙翻腾，火花翻滚，映得满天红，满山红，满江红

    E

    这个月过得真快，就像上足了弦的钟表一样


    正确答案： E,B
    解析：
    C项，夸张过分，南瓜如地球那么大，五岳山哪能撑得住；E项，比喻不当，钟表即使上足了弦，运转的速度也是恒定不变的，无法与“这个月”过得速度“快”形成对应。

  • 第11题：

    下面句子主要使用了哪种修辞手法，作者写此句的意图是什么？（3分）

    一丝苍白的阳光伸出手竭力抚弄着它，它却木然呆立，无动于衷。

    修辞手法： _______________________

    作者意图： _______________________


    正确答案：
     手法：拟人
    意图：通过苍白的阳光写出天气的寒冷，暗示牡丹不开放的原因；
    “木然呆立，无动于衷”写出牡丹的拒绝，表现牡丹的个性。

  • 第12题：

    下列句子中，加点的成语使用不恰当的是()。

    A.
    B.
    C.
    D.

    答案：A,C
    解析：
    A项，“处心积虑”形容蓄谋已久，费尽心思。贬义，可换为“殚精竭虑”。B项，“分庭抗礼”原指宾主相见，站在庭院的两边，相对行礼。现在用来比喻平起平坐，互相对立。符合语境。C项，“登堂入室”比喻学问或技能由浅入深，循序渐进，达到更高的水平。D项，“息息相关”比喻关系密切，符合语境。

  • 第13题：

    下列句子中，加点的成语使用恰当的是（ ）。




    答案：C,D
    解析：
    CD [解析]A项，“振振有词”意为说得似乎理直气壮，贬义。墨里西的话不能理解为理直气 壮，不合句意。B项，“受宠若惊”指因为得到宠爱或赏识而又高兴又不安。这里表示受了惊吓，不合句 意。C项，“微言大义”指含蓄微妙的言语，精深切要的义理。D项，“千变万化”形容变化极多。

  • 第14题：

    下列句子中，加点的成语使用不恰当的是（ ）。


    答案：A,C
    解析：
    AC [解析]A项，“处心积虑”形容蓄谋已久，费尽心思。贬义，可换为“殚精竭虑”。B项，“分 庭抗礼”原指宾主相见，站在庭院的两边,相对行礼。现在用来比喻平起平坐，互相对立。符合语境。 C项，“登堂入室”比喻学问或技能由浅入深，循序渐进，达到更高的水平。D项，“息息相关”比喻关系密 切，符合语境。

  • 第15题：

    改正下列句子中的不恰当之处：交给你任务，非常主要，必须按时完成。
    “主要”改为“重要”。
    略

  • 第16题：

    词义的锤炼包括（）

    • A、选择最恰当的词语
    • B、使语言连贯、严密
    • C、语言简练
    • D、灵活使用各种修辞手法

    正确答案:A,B,C

  • 第17题：

    改正下列句子中使用不恰当的词语：这本科普著作文字浅陋，通俗易懂，适合小学生阅读。


    正确答案:“浅陋”改为“浅显”。

  • 第18题：

    问答题
    问题一：请从这段文字中找出两个运用了修辞手法的句子并画线标明，再在下面空白处分别说明它们各运用了哪种修辞手法。

    正确答案：
    (1)六朝金粉、王谢侯府的秦淮,有太多的声色犬马,那不是二胡弦线上开放的花;三秋桂子、十里荷花的钱塘,有太浓的绮丽繁华,那也不是二胡琴弓上跳动的律。(对比,拟物或比拟)
    (2)……这才注定了二胡流浪的行脚。(比拟)流浪的二胡注定只是在百姓黎民、俗子凡夫中开放的花,流淌的画;流浪的二胡天生就是贩夫走卒、商贾戏子开心时的道具,潦倒间的支撑。(比拟,暗喻或比喻)
    解析： 暂无解析

  • 第19题：

    问答题
    改正下列句子中使用不恰当的词语：歌颂光明，诽谤黑暗，文艺工作者的责任。

    正确答案： “诽谤”改为“批判”。
    解析： 暂无解析

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