提供资源
消纳废物
美学与精神享受
永续利用
第1题:
第2题:
人们认识到创造力,主要通过创造性过程、创造性人格、创造性产品与创造性环境四个层面。
第3题:
2012年下半年,全国各个省份逐步推行阶梯式电价方案,以此引导人们树立节约意识,实现资源的节约和合理利用,这表明()
第4题:
下列哪个不是自然保护区的作用()。
第5题:
靠山吃山,靠水吃水,把资源优势转化为经济优势,这是人们的传统认识。但资源枯竭,环境恶化的事实使人们认识到,必须把保护生态环境放在首位。这一材料体现的哲理是()。
第6题:
人们认识到创造力,主要通过()与创造性环境四个层面。
第7题:
创造性过程
创造性人格
创造性产品
知识
环境
第8题:
对
错
第9题:
保护自然和文化遗产
提供科研、教学和环境监测场所
提供土地合理利用示范
提供更多的资源供人们开发利用
第10题:
旅游的发展有利于促进自然资源的永续利用
旅游的发展有利于促进生态环境的永续利用
发展旅游业对环境百益而无一害
旅游的发展有利于各地政府和人民群众增强保护资源环境的意识
发展旅游业有助于建立资源节约型社会
第11题:
自然地理环境的影响和制约作用会逐步扩大
自然地理环境的影响和制约作用会逐步降低
资源优势的影响作用将增大
资源优势的影响作用将减小
第12题:
没有认识到阶级斗争的作用
没有认识到人们的思想意识对历史的作用
没有把物质生产的发展看作是社会关系产生、变化的根源
没有看到人民群众在历史中的作用
没有发现剩余价值理论
第13题:
人们之所以认为资源或环境具有存在价值,是人们具有:()、()、()。
第14题:
人们对环境的作用与价值是逐步认识的。迄今,人们认识到,环境至少有以下四大作用:()、生命支持系统。
第15题:
森林永续利用概念内涵的主要内容是()
第16题:
可持续发展取决于环境与资源的永续利用。
第17题:
环境规划目的:达到();()、资源与环境的协调发展;促进社会生产力的持续发展和资源的永续利用。
第18题:
人们认识到,创造力主要涉及()四个层面。
第19题:
林分经营类型时间与空间
森林资源(林分)数量与质量
森林培育与利用
林业后备资源的多少
提供的产品与服务功能
第20题:
过程
人格
产品
环境
第21题:
第22题:
认识自然
认识社会
认识历史
认识人生
认识美学
第23题:
实践是有意识有目的的能动性活动
意识对客观事物的发展具有促进作用
价值观对人们认识世界和改造世界有导向作用
实践决定认识,认识反作用于实践