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3
4
5
第1题:
第2题:
在校对工作中责任校对的职责有()等。
第3题:
关于校对的说法,正确的有()。
第4题:
各级校对人员都要做的工作有()等。
第5题:
关于责任校对的说法,不正确的有()。
第6题:
校对是指根据原稿核对校样的工作
校对也指从事校对工作的专业人员
校对时所作各种标记必须用红笔
校对是出版物发稿前的最后一道质量把关工序
现代的“校对”是由古代的校雠、校勘演化而来的
第7题:
责任校对应参与各校次的校对,并达到一定的校对量,以便了解校样的基本状况
责任校对要负责监督检查各校次校对人员的校改是否正确、规范,有无笔误,并汇总各位校对人员的质疑,及时与责任编辑和出版部门商量解决
责任校对要负责校样的文字技术整理工作,保证体例的规范和统一
责任校对负责付印样的通读工作,通读时要消灭校对过程中所遗留的各种错误
责任校对要负责初审和复审的部分工作,全面了解校对质量
第8题:
负责校样的文字技术整理工作
负责监督检查各校次的质量
负责付印样的通读工作
负责各校次的核红
填写校对质量记录单
第9题:
负责校样的文字技术整理工作
负责监督检查各校次的质量
负责付印样的通读工作
负责各校次的核红
填写校对质量记录单
第10题:
校对是指根据原稿核对校样的工作
校对也指从事校对工作的专业人员
校对时所作各种标记必须用红笔
校对是出版物发稿前的最后一道质量把关工序
现代的“校对”是由古代的校雠、校勘演化而来的
第11题:
校对工作以经过编辑加工的原稿为依据
校对人员要发现、订正校样的差错
校对发现原稿有错误时应即时予以改正
校对工作是编辑工作的延续
第12题:
承担各种书稿的校对工作
承担各种书稿校样的文字技术整理和付印样通读工作
检查各校次的校对质量,解决校样中的疑难问题
负责校正原稿中的文字错误
解决二级校对、三级校对在校样上对原稿的质疑
第13题:
下列关于校对的作用与地位的表述,正确的有()。
第14题:
校对工作有一套完整的工作规范和方法,正式出版物从原稿输入到最后成品付印,起码要进行()次校对。
第15题:
一级校对的主要职责是()。
第16题:
下列关于校对的表述中,错误的是()。
第17题:
校对工作以经过编辑加工的原稿为依据
校对人员要发现、订正校样的差错
校对发现原稿有错误时应即时予以改正
校对工作是编辑工作的延续
第18题:
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4
5
第19题:
承担各种书稿的校对工作
承担各种书稿校样的文字技术整理和付印样通读工作
检查各校次的校对质量,解决校样中的疑难问题
负责校正原稿中的文字错误
解决二级校对、三级校对在校样上对原稿的质疑
第20题:
校对的作用在于提高出版物的品位
校对是出版物内在质量的把关环节
编辑是校对工作的重要组成部分
校对工作是编辑T作的补充
校对工作是编辑工作的完善
第21题:
校对是指根据原告核对校样,订正差错,提出疑问,以保证出版物质量的工作。
校对工作的根据是经过三审和编辑加工整理的原稿
校对工作旨在为读者提供符合质量要求的出版物
校对工作出现在编辑工作之后
“校对”一词也指从事校对工作的专业人员和出版专业技术职务系列之一
第22题:
责任校对必须是专职校对人员
责任校对必须具有初级及以上专业技术职务
责任校对负责校样的文字技术整理
责任校对负责付印样的通读工作
责任校对负责监督检查各校次的质量
第23题:
一二校以校是非为重点
付印样通读可脱离原稿审读校样
校对人员无权修改原稿
校对质疑及编辑排疑,均应记录存档
第24题:
付印清样核红是将排版单位根据付印样改版后输出的新校样与付印样进行核对
付印清样的核红,一般先由专人核对一次,再由责任校对复核一次并清点页码,然后交责任编辑审核认定
付印清样核红属于校对工作基本操作程序中的最后一个程序
若采用校对一次就改版一次的操作模式,二校人员必须做付印清样核红的工作
如果采用人机结合校对的操作模式,则不需要再进行付印清样核红