很轻松
并不容易
十分正式
非常有趣
第1题:
反映说话人使用句子的目的和说话人情绪的意义就是语气意义。()
第2题:
使用筷子时,外侧的筷子应靠在食指与中指之间。()
第3题:
由于学生上课说话,老师没上课,在讲台上坐了一节课,你怎么看?
第4题:
幼儿在使用筷子初期的样子类似于()。
第5题:
关于筷子的使用,以下说法正确的是()
第6题:
关于筷子的使用,叙述最为正确的是()
第7题:
对
错
第8题:
说话者对不同的言语行为的社会评价
说话者对听话人的社会评价
说话人对外语的评价
说话人对自己口音评价
第9题:
很时髦
很全面
太笼统
很有道理
第10题:
欧美人对使用筷子感到奇怪
筷子起源于中国
筷子使用起来简单方便
筷子是人类文明的一部分
第11题:
很有价值
不太现实
能节约时问
不具有普遍性
第12题:
是最好的
让人失望
得不到支持
不一定适合你
第13题:
就餐时使用筷子的忌讳有:吸吮筷子、( )
A、用左手
B、用筷子挑挑拣拣
C、用筷子敲打碗碟
D、用自己的筷子为客人夹菜
第14题:
老师说话结巴,你怎么看?
第15题:
指导幼儿使用筷子时应先教幼儿了解筷子的()。
第16题:
使用筷子的禁忌不包括()。
第17题:
相传谁是使用筷子第一人()。
第18题:
语言态度是指()。
第19题:
对
错
第20题:
使用勺子
使用筷子
用手抓
规范动作
第21题:
尧
舜
禹
第22题:
使用筷子没太多讲究
说话时敲筷子不礼貌
筷子不能放在桌面上
用筷子敲碗可以表示高兴
第23题:
怎样使用筷子
使用筷子的礼仪
使用筷子的历史
筷子的由来