单选题在中国生活的三年使他在音乐方面有了很多新的想法，他把京剧的一些特点增加到自己的音乐中，取得了很好的效果。★根据这段话，可以知道他：A 很热情B 会唱京剧C 受到京剧影响D 离开中国三年了

题目
单选题
在中国生活的三年使他在音乐方面有了很多新的想法，他把京剧的一些特点增加到自己的音乐中，取得了很好的效果。★根据这段话，可以知道他：
A

很热情

B

会唱京剧

C

受到京剧影响

D

离开中国三年了

相似考题

1.：京剧在形成发展中，各行当逐渐形成了流派纷呈的局面。流派实际是戏曲在表演技巧上所形成的艺术性的分支，这些分支在具有共性的同时又各具有自己的个性。流派的出现丰富扩展了原有的表演形式，推动了京剧艺术的发展。这段话的主要观点是（ ）A．京剧出现了很多流派B．京剧的众多流派在京剧艺术的发展中起了很大作用C．京剧流派的来源D．流派有不同的形式

2.在20世纪80年代，流行乐把京剧彻底赶出了音乐舞台。证据来自那段时间青年人的行为。在一场表演中，青年人会热情地为流行乐鼓掌，但是当京剧开始的时候，他们就开始聊天，直到京剧结束了才又专心观看表演。下面各项如果为真，哪项是对上述论证的反驳？( )A.京剧是我国的国粹，为我国做出了巨大的贡献 B.京剧在20世纪60年代到20世纪70年代都非常地流行 C.从20世纪80年代，流行乐不仅为青年人提供娱乐，而且也成为中国与世界接轨的一个交流手段 D.尽管到1982年京剧不那么流行，但是从那时起，中老年人对京剧的爱好开始复苏

3.喜剧是程砚秋最擅长表演的戏剧体裁。在表演过程中，他根据剧情，结合自己的嗓音条件，探寻适合自己的演唱方法，在声音、咬字及表现方法上都具有自己的特点，创造了京剧青衣独树一帜的派别。（）

4.京剧在光绪年间进入盛期，特别是在许多名角相继到上海演出后，京剧走向全国，成为全国性的大剧种。在上海这样五方杂处、各种新的文化影响较多的环境，促使京剧出现了新的发展趋势，逐步形成富有创新精神的所谓“（）”京剧。

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  • 第1题：

    梅兰芳在中国戏曲史上的地位是承前启后的，他的成就主要体现在(　　)。

    A.创作了《荒山泪》等代表作
    B.从多个方面对传统京剧进行革新
    C.成功把京剧艺术介绍到国外
    D.塑造了无数中国古代妇女的优美形象

    答案：B,C,D
    解析：
    A项《荒山泪》是程砚秋的作品。

  • 第2题：

    聂耳在他的音乐作品中成功地塑造了中国无产阶级的光辉形象，他是（）音乐的奠基人。


    正确答案:无产阶级

  • 第3题：

    下列对王光祈的描述，正确的是（）

    • A、他是第一位用现代音乐学方法研究中国音乐史的学者
    • B、《音乐入门》一书是他的代表作
    • C、他向西方介绍中国音乐的作品有《音乐在中国的意义》《论中国音乐》
    • D、他是最早系统采用比较音乐学的方法进行音乐理论研究的音乐家

    正确答案:A,C,D

  • 第4题：

    清末民初，在上海出现了“海派京剧”：即用京剧形式表现当时的生活，如《潘烈士投海》、《新茶花》等，在唱腔、表演、舞台布景等方面进行了大胆的改革。这说明（）

    • A、京剧从形式到内容发生根本变化
    • B、在西方文化影响下京剧重获新生
    • C、海派京剧是传统戏剧的发展方向
    • D、海派京剧革新适应现代生活需要

    正确答案:D

  • 第5题：

    问答题
    京剧我看得懂，但是听不懂玛丽：你看过京剧吗？山本：看过一次。玛丽：看得懂吗？山本：看得懂，听不懂。我喜欢看京剧，虽然听不懂，但有字幕，能猜得出大概的意思。玛丽：我一点也听不清楚演员唱的是什么，只是觉得很热闹。山本：我觉得京剧的音乐特别好，武打动作也很精彩。我还喜欢京剧的脸谱，京剧用各种脸谱来表现人物的社会地位和性格，十分有趣。玛丽：京剧的服装也很美，我想买一套带回国去。京剧是中国的传统艺术，可是我听说现在一些青年人不太喜欢看。山本：我也听田芳说过。她说京剧的节奏太慢，故事差不多都是古代的．离当代青年的生活太远，所以不容易被他们接受。你怎么这么喜欢京剧呢？玛丽：我受我中文老师的影响，他是一个京剧迷。我想，要把汉语学好，也应该多了解一些中国文化。山本：有时间的话，咱们一起去看，好吗？玛丽：好啊。

    正确答案：
    一、教学目标:要求学生了解和运用可能补语的语法;流利地朗读课文,正确地成段表达。
    二、教学重点:可能补语(1.结构形式2.语义表达)
    三、教学方法:运用结果补语与可能补语对比的方法,归纳说明可能补语的意义和结构形式;结合日常生活、学习情况,设计真实情景进行操练。
    四、教学环节:
    (一)组织教学(大约2分钟)
    方法:点名,问候,谈论一个轻松的话题,以稳定学生情绪,调节课掌气氛。
    (二)复习旧课(大约12分钟)
    方法:快速问答,完成对话、听写句子;根据提示词语复述课文;以检查学生对前一课语言知识(如“结果补语”)、言语技能掌握的情}兑,并进一步巩固。
    (三)学习新课(大约45分钟):
    1.导人新课:谈论一个与课文内容有关的话题,如“你看过京剧吗?”;京剧脸谱。
    2.学习生词(20分钟)
    听写新课生词——教师领读——学生齐读或个别读——纠正发音——
    3.重点词汇扩展练习(如“猜”:利用演示,或一小段对话来揭示其用法。)
    4.讲练重点词语、语言点(大约25分钟)。
    ①板书:“可能补语”的语法形式、意义(表示可能、能力),进行讲解与比较:
    *动词+得/不+动词:听懂(结果)——听得懂(能力)*动词+得/不+形容词:看清楚——看得清楚。
    *动词+得/不+趋向词:坐下——坐得下(可能)比较:
    *这个教室坐得下20个人吗?(可能)——这个教室坐下了20个人(结果)
    *你病了,不能出去。(不应该、不允许)——雨太大,没有伞出不去。
    ②设计话题或设计真实交际场景进行训练:回答问题、句型转换、模仿造句、判断正误、选择填空。
    5.学习课文(25分钟)
    形式(按自然段把课文分成四部分进行,各部分步骤相同):
    (1)听课文录音——教师领读——学生齐读(分角色读)——纠正发音——
    (2)学生质疑,老师或学生解答——提问内容——
    (3)板书提示重点,概括大意——
    (4)学生看板书成段表达:复述课文山容,分角色表演。
    (5)本课小结(大约4分钟):重点生词,语法、交际功能项目。
    (6)布置作业(大约2分钟):例如:造句、作文、复述、预习。
    解析： 暂无解析

  • 第6题：

    单选题
    他知道你的想法吗？
    A

    朋友告诉我的

    B

    他哪能不知道

    C

    他没有想法

    D

    你的想法很好


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第7题：

    多选题
    下列对王光祈的描述，正确的是（）
    A

    他是第一位用现代音乐学方法研究中国音乐史的学者

    B

    《音乐入门》一书是他的代表作

    C

    他向西方介绍中国音乐的作品有《音乐在中国的意义》《论中国音乐》

    D

    他是最早系统采用比较音乐学的方法进行音乐理论研究的音乐家


    正确答案： B,A
    解析： 《音乐入门》是丰子恺的代表作品。故本题选ACDE。

  • 第8题：

    单选题
    清末民初，在上海出现了“海派京剧”：即用京剧形式表现当时的生活，如《潘烈士投海》、《新茶花》等，在唱腔、表演、舞台布景等方面进行了大胆的改革。这说明（）
    A

    京剧从形式到内容发生根本变化

    B

    在西方文化影响下京剧重获新生

    C

    海派京剧是传统戏剧的发展方向

    D

    海派京剧革新适应现代生活需要


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    单选题
    他在北京工作三年了。现在，他的汉语说得很好。同事们都说他的汉语水平提高得很快，可以准备去参加一次普通话水平考试。★同事们认为他：
    A

    很热情    

    B

    汉语讲得好    

    C

    其实很努力


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    判断题
    我不但喜欢京剧，还请了一位老师每个星期三下午教我两个小时京剧。我学了一年了，现在老师说我已经唱得不错了。★他会唱京剧，但是唱得不好。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    他跟你一样喜欢运动，每个星期都要去两次体育馆。他还喜欢音乐，歌唱得特别好听。当然，他也喜欢旅游，去过很多国家。怎么样，你想不想见见这个人？★根据这段话，可以知道他：
    A

    有很多爱好

    B

    很有钱

    C

    还没有女朋友


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    问答题
    京剧是中国流行最广的一个剧种，有200年的历史。京剧在形成过程中，吸收了许多地方戏的精华，又受到了北京方言和风俗习惯的影响。京剧虽然诞生在北京，但不是北京的地方戏，中国各地都有演出京剧的剧团。近年来许多外国人专门到中国来学唱京剧。中国的京剧表演团体也经常到世界各地访问演出，受到了各国人民的喜爱。

    正确答案：
    【参考译文】
    Пекинская опера — одна из самых распространённых драм в Китае, история которой насчитывает 200 лет. В процессе формирования пекинская опера вбирала в себя наилучшие особенности региональных опер, и одновременно на неё оказали сильное влияние пекинский диалект, традиции и обычаи этого города. Хотя она родилась в Пекине, её невозможно назвать местной, во многих регионах Китая существуют труппы Пекинской оперы. В последние годы много иностранцев специально приезжают в Китай, чтобы обучиться этому искусству. Труппы Пекинской оперы часто выезжают за границу на гастроли, и пользуются большой популярностью у публики всех стран.
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    中国的京剧受到了朝鲜盘瑟里的影响（）？


    正确答案:错误

  • 第14题：

    下列对王光祈描述正确的是（）

    • A、他是第一位用现代音乐学方法研究中国音乐史的学者
    • B、《音乐入门》一书是他的代表作
    • C、他向西方介绍中国音乐的作品有《音乐在中国的意义》《论中国音乐》
    • D、他是最早系统采用比较音乐学的方法进行音乐理论研究的音乐家
    • E、在研究方法上，他提出“以实物为重，典籍次之，推类又次之

    正确答案:A,C,D,E

  • 第15题：

    京剧的音乐程式由（）组成。


    正确答案:唱腔和器乐

  • 第16题：

    课例点评题：通过对下面八年级音乐课《唱脸谱》这一课例教学过程进行分析，并点评。【课题名称】《唱脸谱》教学目标：1.通过戏歌《唱脸谱》的学习，了解京剧与流行歌曲的巧妙融合，从而产生对京剧的兴趣。2.通过戏歌《唱脸谱》的学习，了解戏歌、脸谱、四击头、拖腔及京剧表演形式等知识；让学生感受倚音、休止符等音乐记号在戏曲音乐中的韵味。3.通过《唱脸谱》的学习提高学生感受音乐、欣赏音乐、表现音乐的能力。教学重点：了解脸谱知识，让学生感受体会京剧的韵味，对京剧产生浓厚的兴趣。教学过程：一、创设情境、导入新课导言：在众多的文艺晚会上，有很多非常精彩的节目。有这么一首歌给我留下了非常深刻的印象。大家一起来看一下。播放《我是中国人》片段，导入新问题：这是什么唱腔？（京剧）旧知识回顾：京剧的起源。京剧是在北京形成的戏曲剧种之一，至今已有将近200年的历史。它是在徽戏和汉戏的基础上，吸收了昆曲、秦腔等一些戏曲剧种的优点和特长逐渐演变而形成的。京剧发展到现在，出现了一个新名词：京歌！新知识的传授：什么叫京歌？京歌就是改良了的京剧，加上了流行音乐的元素。京歌比京剧更多了一些现代的东西，但是具备了京剧的韵味。《唱脸谱》就是其中比较优秀的作品。二、新课《唱脸谱》的学习教学流程：1.聆听范唱《唱脸谱》请大家边听边思考问题：歌曲唱的什么内容？（老师补充对歌曲唱词的分析。）2.音乐小知识：脸谱（学生欣赏脸谱图片并说说脸谱与人物性格的关系。）进行旧知识的回顾：京剧的行当。3.歌曲的曲式分析：既然这首歌曲是京歌，那么肯定是有京剧部分，也有歌曲部分，各部分音乐有何特点？（全曲有两部分组成。第一部分旋律汲取了京剧音乐的素材，并采用了通俗音乐的创作手法，可谓雅俗共赏，别有风味。第二部分旋律完全使用了京剧音乐的西皮唱腔，从而与第一部分的音乐形象形成鲜明对比。）4.歌曲的分段学习第一乐段的学习：（1）4/4拍的强弱规律及划拍方法，弱起小节的准确演唱；（2）前倚音的模唱（老师范唱）；（3）时值饱满的演唱长音、休止符的准确把握。（学生看谱、模唱，老师范唱、指挥；学生分组分唱、交替两乐句演唱、比赛；老师评价。）第二乐段的学习：（1）插入唱腔小知识（西皮、二黄的唱腔特点：西皮的曲调比较激越活泼，如《四郎探母》等都是从头到尾唱西皮的戏。二黄的曲调则比较平稳、深沉。）；（2）拖腔的重点练习（看指挥、划拍、找感觉，注意长音的时值唱满。）；（3）歌曲的艺术处理（分组讨论）：你认为用怎样的声音与演唱形式才能更好地表现歌曲？（第一部分由女生演唱，声音流畅舒展，在娓娓道来中又富含激情。第二部分由男生演唱，声音明亮、刚强有力。）（4）分析歌曲情感。三、教学拓展（音乐活动--京剧大舞台）音乐活动：你能唱首京歌吗？你能唱段京剧吗？你会说句念白吗？你能做几个动作吗？让学生选其一即可，也可以作为比赛的加试题进行。四、评价与总结中国的戏曲文化源远流长，希望今后大家多去了解，多去学习，做一个热爱民族音乐艺术的人。学生总结学习本节课的感悟。（老师希望大家都喜欢京剧，并唤起无比的热情去热爱中国源远流长的戏曲文化。着重引导：流行音乐也要以民间音乐、严肃音乐为基石，有了它们的融合才有音乐的艺术之关。）


    正确答案: 本教学课例教学过程较紧密，能够根据学生的心理特点去设计教学，通过教师的引导，一步步地让学生们了解本节课的教学内容，并且以学生为主体，通过合作探究的小组活动来让学生亲身体验，例如在歌曲的艺术处理部分，采用的是分组讨论，然后自己体会歌曲的情感。总体来说，这一教学课例还是非常不错的，唯一的缺点是缺乏教学难点。可以把拖腔的练习或者歌曲的艺术处理部分作为本课例的一个难点，然后一步步来进行突破，可以在拖腔练习的时候采用看指挥、划拍的方式，然后找感觉，最后一定要注意把长音的时值唱满。

  • 第17题：

    问答题
    说明：请阅读和分析给的课文，并写出一个完整的教案。要求如下：京剧我看得懂，但是听不懂　　玛丽：你看过京剧吗？　　山本：看过一次。　　玛丽：看得懂吗？　　山本：看得懂，听不懂。我喜欢看京剧，虽然听不懂，但有字幕，能猜得出大概的意思。　　玛丽：我一点也听不清楚演员唱的是什么，只是觉得很热闹。　　山本：我觉得京剧的音乐特别好，武打动作也很精彩。我还喜欢京剧的脸谱，京剧用各种脸谱来表现人物的社会地位和性格，十分有趣。　　玛丽：京剧的服装也很美，我想买一套带回国去。京剧是中国的传统艺术，可是我听说现在一些青年人不太喜欢看。　　山本：我也听田芳说过。她说京剧的节奏太慢，故事差不多都是古代的，离当代青年的生活太远，所以不容易被他们接受。你怎么这么喜欢京剧呢？　　玛丽：我受我中文老师的影响，他是一个京剧迷。我想，要把汉语学好，也应该多了解一些中国文化。　　山本：有时间的话，咱们一起去看，好吗？　　玛丽：好啊。

    正确答案：
    一、教学目标:要求学生了解和运用可能补语的语法;流利地朗读课文,正确地成段表达。
    二、教学重点:可能补语(1.结构形式2.语义表达)
    三、教学方法:运用结果补语与可能补语对比的方法,归纳说明可能补语的意义和结构形式;结合日常生活、学习情况,设计真实情景进行操练。
    四、教学环节:
    (一)组织教学(大约2分钟)
    方法:点名,问候,谈论一个轻松的话题,以稳定学生情绪,调节课掌气氛。
    (二)复习旧课(大约12分钟)
    方法:快速问答,完成对话、听写句子;根据提示词语复述课文;以检查学生对前一课语言知识(如“结果补语”)、言语技能掌握的情}兑,并进一步巩固。
    (三)学习新课(大约45分钟):
    1.导人新课:谈论一个与课文内容有关的话题,如“你看过京剧吗?”;京剧脸谱。
    2.学习生词(20分钟)
    听写新课生词——教师领读——学生齐读或个别读——纠正发音——
    3.重点词汇扩展练习(如“猜”:利用演示,或一小段对话来揭示其用法。)
    4.讲练重点词语、语言点(大约25分钟)。
    ①板书:“可能补语”的语法形式、意义(表示可能、能力),进行讲解与比较:
    *动词+得/不+动词:听懂(结果)——听得懂(能力)*动词+得/不+形容词:看清楚——看得清楚。
    *动词+得/不+趋向词:坐下——坐得下(可能)比较:
    *这个教室坐得下20个人吗?(可能)——这个教室坐下了20个人(结果)
    *你病了,不能出去。(不应该、不允许)——雨太大,没有伞出不去。
    ②设计话题或设计真实交际场景进行训练:回答问题、句型转换、模仿造句、判断正误、选择填空。
    5.学习课文(25分钟)
    形式(按自然段把课文分成四部分进行,各部分步骤相同):
    (1)听课文录音——教师领读——学生齐读(分角色读)——纠正发音——
    (2)学生质疑,老师或学生解答——提问内容——
    (3)板书提示重点,概括大意——
    (4)学生看板书成段表达:复述课文山容,分角色表演。
    (5)本课小结(大约4分钟):重点生词,语法、交际功能项目。
    (6)布置作业(大约2分钟):例如:造句、作文、复述、预习。
    解析： 暂无解析

  • 第18题：

    单选题
    “邻居”每天都很高兴的原因是（　　）。
    A

    他的生活很富裕

    B

    他每天有很多时间浇花、唱京剧

    C

    他每天都有喜事

    D

    花的美丽和欢喜让他愉快


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第19题：

    单选题
    太阳从西边出来了吗？他今天怎么这么早就起床了？他一般都要睡到8点以后才起床。★根据这段话，可以知道今天：
    A

    他起得早

    B

    天气不错

    C

    工作很认真


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第20题：

    判断题
    听说我这个老外喜欢京剧，不少中国人都感到很吃惊。因为现在中国很少有年青人喜欢京剧了。★他是个年纪大的外国人。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    下列关于石山雄太的说法，不正确的是（　　）。
    A

    石山雄太学习中国京剧的主要原因是他对中国京剧感兴趣

    B

    石山雄太的父母阻止他来中国学习京剧

    C

    石山雄太在中国学习了九年的京剧后成为了一名专业演员

    D

    在石山雄太之前，中国戏曲学院没有留学生能够完成四年的课程


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    判断题
    今年的春节晚会上，有个不到四岁的孩子京剧唱得非常好，我很喜欢他。★他很喜欢晚会上唱京剧的孩子。（　　）
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    《欢乐歌》是哪个地方的民间音乐（）
    A

    江南丝竹

    B

    广东音乐

    C

    京剧


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

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