可以培养和提高护理人员的高尚医德品质
可以提高和加强护理人员的科研精神
可以提高医院的管理水平
可以促进社会精神文明建设
可以促进和谐社会的建设
第1题:
A、医护之间的关系
B、护理人员和社会的关系
C、护理人员和政府行政部门之间的关系
D、护理人员之间的关系
E、护理人员和病人的关系
第2题:
护理伦理学的研究对象不包括
A、医护之间的关系
B、护理人员和社会的关系
C、政府行政部门之间的关系
D、护理人员和护理专业发展之间的关系
E、护理人员和病人的关系
第3题:
第4题:
护理实践是护理道德修养的基础。下面与护理人员提高护理道德修养的途径和方法选项不符的是()。
第5题:
护理人员学习和研究护理伦理学有着重要的意义。在下面护理人员研究和学习护理伦理学意义的内容里,最根本的、也最能显示出学习护理伦理学目的的是()
第6题:
学习护理伦理学的意义是什么
第7题:
护理伦理学的核心问题是()
第8题:
第9题:
进行排班、查阅护理人员的出勤情况
护理人员了解病人情况
了解病房医药费用记录情况
了解护理人员个人学习经历、学习成绩、论文及著作
了解护理人员个人发明、专利、科研成果
第10题:
护理人员之间的关系
护理人员与患者的关系
护理人员与社会之间的关系
护理人员与科学发展之间的关系
第11题:
护理人员与其他医务人员的关系
护理人员之间的关系
护理与社会的关系
护理人员之间与患者之间的关系
第12题:
全面掌握护理人员状况
满足护理人员学习的需要
遵循按职称上岗的原则
护士长在排班过程中让护理人员感受公平对待
第13题:
护理伦理学研究的核心问题是
A.护理人员与病人的关系
B.护理人员与其他医务人员之间的关系
C.护理人员与发展护理科学的关系
D.护理人员与社会之间的关系
E.护理人员与病人家属的关系
第14题:
以下哪项是护理伦理学研究的核心问题
A、医护关系
B、护患关系
C、医医关系
D、护理人员同医学科研的关系
E、护护关系
第15题:
第16题:
下列哪些是属于护理行政信息管理内容()
第17题:
护理伦理学的核心问题和主要研究对象是()。
第18题:
20世纪40年代,美国护理研究的研究重点在护理教育方面,研究内容主要为()
第19题:
关于护理职业具有的意义说法错误的是()
第20题:
护患关系
医护关系
医医关系
护护关系
护理人员同医学科研的关系
第21题:
护理人员与其他医务人员之间的关系
护理人员与病人之间的关系
护理人员与社会之间的关系
护理人员与护理科学、医学科学的关系
护理人员与病人家属之间的关系
第22题:
第23题:
第24题:
可以培养和提高护理人员的高尚医德品质
可以提高和加强护理人员的科研精神
可以提高医院的管理水平
可以促进社会精神文明建设
可以促进和谐社会的建设