单选题上海世博会吉祥物向人们传递了这样的信息：“人”既是美好生活的创造者，也是美好生活的（）。A 捍卫者B 体验者C 享用者

题目
单选题
上海世博会吉祥物向人们传递了这样的信息：“人”既是美好生活的创造者，也是美好生活的（）。
A

捍卫者

B

体验者

C

享用者

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1.人既是文化的创造者、继承者,又是文化的消费者、受益者。()是最具有生命力的农村文化载体A.农民B.农村C.农业D.劳动

2.在此次健康传播活动中，社区医院的医护人员是A．传播者B．受传者C．既是传播者又是受传者D．信息的载体E．信息本身

3.上海世博会吉祥物的蓝色表现了（）等元素，符合主办城市的特点，更传递了上海世博会的主题。A、海洋、人文、发展B、海洋、科技、发展C、海洋、未来、科技

4.知识分子本身既是思想的创造者也是思想的继承者与记录者。

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  • 第1题：

    上海世博会吉祥物向人们传递了这样的信息：“人”既是美好生活的创造者，也是美好生活的（）。

    • A、捍卫者
    • B、体验者
    • C、享用者

    正确答案:B

  • 第2题：

    中国2010年上海世博会的主题是“（）”。

    • A、城市，美好生活的源泉
    • B、城市，让生活更美好
    • C、城市，使生活更美好

    正确答案:B

  • 第3题：

    唐朝僧道既是茶叶的主要消费者，又是茶道的重要创造者。


    正确答案:正确

  • 第4题：

    柏拉图认为，文艺创作的主体是一个（）

    • A、创造者
    • B、移情者
    • C、体验者
    • D、模仿者

    正确答案:D

  • 第5题：

    信息时代人们要规范自己的信息行为。正确处理信息创造者、（）和信息使用者之间的关系。

    • A、信息审查者
    • B、信息服务者
    • C、信息消费者
    • D、信息复制者

    正确答案:B

  • 第6题：

    宁家骏委员指出，人们从信息的被动接受者变成了主动创造者。


    正确答案:正确

  • 第7题：

    单选题
    信息时代人们要规范自己的信息行为。正确处理信息创造者、（）和信息使用者之间的关系。
    A

    信息审查者

    B

    信息服务者

    C

    信息消费者

    D

    信息复制者


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第8题：

    判断题
    知识分子本身既是思想的创造者也是思想的继承者与记录者。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    单选题
    上海世博会吉祥物向人们传递了这样的信息：“人”既是美好生活的创造者，也是美好生活的（）。
    A

    捍卫者

    B

    体验者

    C

    享用者


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    五因素传播模式的正确表述是（）。
    A

    传者-信息-传播途径-受者-效果

    B

    传者-传播途径-信息-效果-受者

    C

    信息-传者-传播途径-受者-效果

    D

    信息-传者-传播途径-效果-受者

    E

    受者-信息-传播途径-传者-效果


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    填空题
    介于传播者与纯粹受众之间的受众又被称为（）。这些人具有双重传播身份，既是受者，也是传者；具有双重行为，既译码，也编码。

    正确答案： 介质受众
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    上海世博会吉祥物的蓝色表现了（）等元素，符合主办城市的特点，更传递了上海世博会的主题。
    A

    海洋、人文、发展

    B

    海洋、科技、发展

    C

    海洋、未来、科技


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    上海世博会吉祥物的设计以“（）”为创意核心，呼应了上海世博会会徽的设计理念。

    • A、海
    • B、人
    • C、情

    正确答案:B

  • 第14题：

    人们从信息的被动创造者变成了主动接受者。


    正确答案:错误

  • 第15题：

    介于传播者与纯粹受众之间的受众又被称为（）。这些人具有双重传播身份，既是受者，也是传者；具有双重行为，既译码，也编码。


    正确答案:介质受众

  • 第16题：

    艺术家作为艺术创造的主体，既是人类审美活动的体验者和实践者，也是审美精神产品的（）。

    • A、拥有者
    • B、消费者
    • C、欣赏着
    • D、创造者和生产者

    正确答案:D

  • 第17题：

    怎么理解文学创造的主体是美的体验者、评价者和创造者？


    正确答案:文学活动与人类物质实践活动和科学认识活动不同，它属于一种价值判断活动，更具体的说，属于审美价值判断的领域。在文学活动中，主体对客体的活动虽然也是一种观念活动，但与科学认识不同，他主要通过对具有审美价值的客观事物即审美客体的直观感受、情感体验，对对象作出审美判断和评价，并在此基础上运用文学话语创造出具有审美价值的艺术世界。因此文学创造的主体既是美的体验者，判断和评价者，又是美的创造者。

  • 第18题：

    单选题
    柏拉图认为，文艺创作的主体是一个（）
    A

    创造者

    B

    移情者

    C

    体验者

    D

    模仿者


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第19题：

    单选题
    上海世博会吉祥物的设计以“（）”为创意核心，呼应了上海世博会会徽的设计理念。
    A

    海

    B

    人

    C

    情


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第20题：

    单选题
    拉斯韦尔模式的正确表述是（）。
    A

    传者——信息——传播途径——受者——效果

    B

    传者——传播途径——信息——效果——受者

    C

    信息——传者——传播途径——受者——效果

    D

    信息——传者——传播途径——效果——受者

    E

    传者——信息——传播途径——效果——受者


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    拉斯韦尔模式的正确表述是（）
    A

    传者—信息—媒介—受者—效果

    B

    传者—媒介—信息—效果—受者

    C

    信息—传者—媒介—受者—效果

    D

    信息—传者—媒介—效果—受者

    E

    传者—媒介—信息—效果—受者


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    中国2010年上海世博会的主题是“（）”。
    A

    城市，美好生活的源泉

    B

    城市，让生活更美好

    C

    城市，使生活更美好


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    艺术家作为艺术创造的主体，既是人类审美活动的体验者和实践者，也是审美精神产品的（）。
    A

    拥有者

    B

    消费者

    C

    欣赏着

    D

    创造者和生产者


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    判断题
    人们从信息的被动创造者变成了主动接受者。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

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