单选题从确定质询问题的分类出发，为什么华法林中国人起始剂量为2～3mg而西方人为5～10mg，应该属于下列（　　）。A 调整剂量B 基本理论C 治疗进展D 不良信息E 相互作用

题目
单选题
从确定质询问题的分类出发，为什么华法林中国人起始剂量为2～3mg而西方人为5～10mg，应该属于下列（　　）。
A

调整剂量

B

基本理论

C

治疗进展

D

不良信息

E

相互作用

相似考题

1.华法林临床应用(ACCP)起始剂量为：A、3mg/dB、5-10mg/dC、15mg/dD、16mg/d

2.下列说法正确的是（ ）。A．抗血小板药的药效与血药浓度成正比B．对急需抗凝者应优先选用肝素C．华法林的推荐初始剂量为5～10mg，国内为3mgD．华法林在治疗开始的4～6周内出血的发生率最高E．出血性脑卒中急性期应迅速降低患者血压以保持脑组织的有效灌注

3.便条 钟苗： 公司现有员工60人，公司内部机构由最初5个调整为8个，后又变为5个，现在公 司从管理的需要出发设立9个部门。为了便于查找档案，公司准备制定合理的分类方案。 请你列出档案复式分类法的类型，确定公司最适宜的具体分类方法，并说明原因，同时 请你指出公司在制定分类方案时应注意的问题。 谢谢。 行政经理苏明 2008年3月25日

4.从确定咨询问题的分类出发，为什么华法林中国人起始剂量为2～3mg而西方人为5～10mg，应该属于下列A、调整剂量B、基本理论C、治疗进展D、不良反应E、相互作用

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  • 第1题：

    从确定咨询问题的分类出发，A药与B药静脉点滴续接时出现混浊，应该属于下列

    A、药品信息

    B、基本理论

    C、治疗进展

    D、不良反应

    E、相互作用


    参考答案：E

  • 第2题：

    从确定咨询问题的分类出发，肾功能不全患者如何静脉点滴万古霉素，应该属于下列

    A、调整剂量

    B、基本理论

    C、治疗进展

    D、不良反应

    E、相互作用


    参考答案：A

  • 第3题：

    华法林的初始剂量建议为3mg/d，目标INR依病情而定，一般为2～3

    A对

    B错


    对
    略

  • 第4题：

    非复方美沙酮口服剂量10mg q6～8h换算为非肠道用药的等效镇痛剂量为（）。

    • A、12mg q12h
    • B、5mg q6h
    • C、1mg q6h
    • D、3mg q6h
    • E、12mg q24h

    正确答案:B

  • 第5题：

    下列抢救药品对应剂量正确的是（）。

    • A、多巴胺10mg/2ml
    • B、去甲肾上腺素1mg/ml
    • C、阿托品1mg/ml
    • D、洛贝林3mg/1.5ml

    正确答案:C

  • 第6题：

    成人利醅酮的治疗剂量一般为（）

    • A、2～3mg/日
    • B、3～4mg/日
    • C、4～6mg/日
    • D、6～8mg/日
    • E、8～10mg/日

    正确答案:C

  • 第7题：

    单选题
    从确定咨询问题的分类出发，A药与B药静脉点滴续接时出现浑浊，应该属于下列（　　）。
    A

    药品信息

    B

    基本理论

    C

    治疗进展

    D

    不良信息

    E

    相互作用


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第8题：

    单选题
    从确定咨询问题的分类出发，为什么华法林中国人起始剂量为2～3mg，而西方人为5～10mg，应该属于下列（　　）。
    A

    调整剂量

    B

    基本理论

    C

    治疗进展

    D

    不良信息

    E

    相互作用


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    单选题
    从确定质询问题的分类出发，A药与B药静脉点滴续接时出现浑浊，应该属于下列（　　）。
    A

    药品信息

    B

    基本理论

    C

    治疗进展

    D

    不良信息

    E

    相互作用


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    下列抢救药品对应剂量正确的是（）。
    A

    多巴胺10mg/2ml

    B

    去甲肾上腺素1mg/ml

    C

    阿托品1mg/ml

    D

    洛贝林3mg/1.5ml


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    判断题
    华法林的初始剂量建议为3mg/d，目标INR依病情而定，一般为2～3
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    从确定咨询问题的分类出发，肾功能不全患者如何静脉点滴万古霉素，应该属于下列（　　）。
    A

    调整剂量

    B

    基本理论

    C

    治疗进展

    D

    不良信息

    E

    相互作用


    正确答案： E
    解析：
    对毒性大的氨基苷类抗生素、万古霉素、去甲万古霉素等进行血药浓度监测，制定个体化给药方案是最理想的方法。因此肾功能不全患者如何静脉点滴万古霉素属于剂量调整方法范畴。

  • 第13题：

    从确定咨询问题的分类出发，莫西沙星能否用于泌尿系感染，应该属于下列

    A、剂量调整

    B、基本理论

    C、治疗进展

    D、不良反应

    E、相互作用


    参考答案：B

  • 第14题：

    从确定咨询问题的分类出发，为什么华法林中国人起始剂量为2～3mg而西方人为5～10mg，应该属于下列

    A.调整剂量
    B.基本理论
    C.治疗进展
    D.不良反应
    E.相互作用

    答案：B
    解析：

  • 第15题：

    针对维生素B6缺乏症，应该服用剂量为（）

    • A、一日5～10mg，共3周
    • B、一日5～10mg，共2周
    • C、一日10～20mg，共3周
    • D、一日10～20mg，共2周

    正确答案:C

  • 第16题：

    华法林的初始剂量建议为3mg/d，目标INR依病情而定，一般为2～3


    正确答案:正确

  • 第17题：

    亚硝酸盐中毒时，采用1%亚甲蓝的一次用量为（　）

    • A、1～2mg/kg
    • B、2～3mg/kg
    • C、3～4mg/kg
    • D、5mg/kg
    • E、10mg/kg

    正确答案:A

  • 第18题：

    社会本位论确定教育目的不应该从人的本性需要出发，应该从社会需要出发，社会的需要时确定教育目的的唯一依据。观点：


    正确答案:个人的发展有赖于社会，没有社会需要就谈不上个人的教育和发展；教育除社会目的之外，没有其他目的；教育成果只能以社会功能来衡量。这种说法过分强调人对社会的依赖，完全否定教育目的对个体的依存，否认了教育对象对教育的影响，把教育的社会目的绝对化、唯一化，甚至认为“个人不可能成为教育的目的。”观点过于极端。

  • 第19题：

    单选题
    我国从本国国情出发，确定了有中国特色的（　　）。
    A

    三次产业分类法

    B

    联合国产业分类法

    C

    资源集约度产业分类法

    D

    战略关联产业分类法


    正确答案： A
    解析：
    我国从本国国情出发，在比较不同国家对三次产业不同归类的基础上，确定了有中国特色的三次产业分类法，即将全部经济活动划分为第一产业、第二产业和第三产业。

  • 第20题：

    单选题
    患者，女，29岁体重45kg，1年前接受了心脏瓣膜置换术，术后一直服用华法林每天3mg，本次就诊主诉”腹部皮下片状瘀斑”，测INR值为3.5，适宜的处理方案是( )
    A

    维持原剂量给药

    B

    停用华法林，换用低分子肝素

    C

    停用华法林，换用达比加群酯

    D

    华法林适当减量，3日后复测INR

    E

    暂停抗凝治疗


    正确答案： B
    解析：

  • 第21题：

    单选题
    从确定质询问题的分类出发，为什么华法林中国人起始剂量为2～3mg而西方人为5～10mg，应该属于下列（　　）。
    A

    调整剂量

    B

    基本理论

    C

    治疗进展

    D

    不良信息

    E

    相互作用


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    问答题
    社会本位论确定教育目的不应该从人的本性需要出发，应该从社会需要出发，社会的需要时确定教育目的的唯一依据。观点：

    正确答案： 个人的发展有赖于社会，没有社会需要就谈不上个人的教育和发展；教育除社会目的之外，没有其他目的；教育成果只能以社会功能来衡量。这种说法过分强调人对社会的依赖，完全否定教育目的对个体的依存，否认了教育对象对教育的影响，把教育的社会目的绝对化、唯一化，甚至认为“个人不可能成为教育的目的。”观点过于极端。
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    从确定咨询问题的分类出发，莫西沙星能否用于泌尿系统感染，应该属于下列（　　）。
    A

    剂量调整

    B

    基本理论

    C

    治疗进展

    D

    不良信息

    E

    相互作用


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    单选题
    从确定质询问题的分类出发，肾功能不全患者如何静脉点滴万古霉素，应该属于下列（　　）。
    A

    调整剂量

    B

    基本理论

    C

    治疗进展

    D

    不良信息

    E

    相互作用


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

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