填空题因材施教、循序渐进、学以致用、精讲多练等原则都属于教学原则中的____教学原则。

题目
填空题
因材施教、循序渐进、学以致用、精讲多练等原则都属于教学原则中的____教学原则。
相似考题

1.《学记》上说：“不凌节而施”，这句话体现了()．A．循序渐进的教学原则B．启发性教学原则C．因材施教的教学原则D．巩固性教学原则

2.在排球训练中应正确处理好“精讲”和“多练”的关系，坚持多“精讲”的原则。()

3.夸美纽斯在《大教学论》中主张的教学原则包括()A、直观性原则B、巩固性原则C、量力性原则D、系统性与循序渐进原则E、因材施教原则

4.古人所说的“学不躐等”体现了（ ）。A．因材施教的教学原则 B．启发性教学原则 C．循序渐进的教学原则 D．巩固性教学原则

参考答案和解析
正确答案： 常规
解析：
教学原则划分为常规教学原则和非常规教学原则，非常规教学原则又分为上位、中位和下位三类教学原则。常规教学原则指不受或基本不受时代和教育目的影响，或者说是多数学科多种目的的教学都应遵守的常规性的教学原则。例如：因材施教、循序渐进、巩固性原则、启发性原则等。非常规教学原则指时代性较强、受教育教学目的以及学科性质和特点影响较大的教学原则。
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  • 第1题：

    “抓两头、带中间”的教学方针，属于教学中的（　　）

    A.因材施教原则
    B.整体性原则
    C.循序渐进原则
    D.协调性原则

    答案：A
    解析：

  • 第2题：

    下面哪项不属于课堂教学的基本原则？（）

    A精讲多练

    B听说领先

    C学习者为中心

    D结构功能文化相结合


    B
    略

  • 第3题：

    现代教学所倡导的因材施教、启发诱导、循序渐进、理论联系实际、温故知新等教学原则都是对传统教学原则的继承和发展。


    正确答案:正确

  • 第4题：

    下列不属于语言学教学原则的是（）

    • A、以语言学基础知识的讲述为主
    • B、精讲多练
    • C、注重系统性

    正确答案:B

  • 第5题：

    培训计划的制订原则包括：循序渐进、规范准确、因人施教、（）、快慢兼顾等。

    • A、详细讲解
    • B、认真讲解
    • C、可以不讲
    • D、精讲多练

    正确答案:D

  • 第6题：

    古人所说的“学不躐等”体现了（　）。

    • A、因材施教的教学原则
    • B、启发性教学原则
    • C、循序渐进的教学原则
    • D、巩固性教学源则

    正确答案:C

  • 第7题：

    《学记》上说：“不陵节而施”。这句话体现了（）。

    • A、循序渐进的教学原则
    • B、启发性教学原则
    • C、因材施教的教学原则
    • D、巩固性教学原则

    正确答案:A

  • 第8题：

    单选题
    以下属于词汇教学原则的是（）。
    A

    掌握汉语构词法

    B

    语言对比

    C

    精讲多练


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    单选题
    高等教育出版社1991年出版的由吴东梁、樊学川编著的《普通中学美术课教材教法》，提出了四条美术教学原则：直观性原则、启发性原则、精讲善练原则和（）
    A

    藏息相辅原则

    B

    循序渐进原则

    C

    因材施教原则

    D

    以点带面原则


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    填空题
    因材施教、循序渐进、学以致用、精讲多练等原则都属于教学原则中的____教学原则。

    正确答案： 常规
    解析：
    根据是否受时代和教育目的的影响，把教学原则划分为常规教学原则和非常规教学原则。①常规教学原则——指不受或基本不受时代和教育目的影响，或者说是多数学科多种目的的教学都应遵守的常规性的教学原则。例如：因材施教、循序渐进、巩固性原则、启发性原则等；②非常规教学原则——指那些时代性较强、受教育教学目的以及学科性质和特点影响较大的教学原则。其中又分为：上位教学原则、中位教学原则和下位教学原则。

  • 第11题：

    单选题
    《学记》上说：“不陵节而施”。这句话体现了（）。
    A

    循序渐进的教学原则

    B

    启发性教学原则

    C

    因材施教的教学原则

    D

    巩固性教学原则


    正确答案： A
    解析： 不陵节而施之谓孙：不超过学的人的接受能力而进行（教育），叫做合乎顺序。指教育中要遵循循序渐进的教学原则。故选A。

  • 第12题：

    单选题
    “抓两头、带中间”的教学方针，属于教学中的（）
    A

    因材施教原则

    B

    整体性原则

    C

    循序渐进原则

    D

    协调性原则


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    高等教育出版社1991年出版的由吴东梁、樊学川编著的《普通中学美术课教材教法》，提出了四条美术教学原则：直观性原则、启发性原则、精讲善练原则和（）

    A藏息相辅原则

    B循序渐进原则

    C因材施教原则

    D以点带面原则


    D
    略

  • 第14题：

    培训计划的制订原则包括：循序渐进、（）、因人施教、精讲多练、快慢兼顾等。

    • A、挂一漏万
    • B、规范准确
    • C、严厉严格
    • D、纪律严明

    正确答案:B

  • 第15题：

    “抓两头、带中间”的教学方针，属于教学中的（）

    • A、因材施教原则
    • B、整体性原则
    • C、循序渐进原则
    • D、协调性原则

    正确答案:A

  • 第16题：

    古人所说的“学不躐等”体现了（）。

    • A、因材施教的教学原则
    • B、启发性教学原则
    • C、循序渐进的教学原则
    • D、巩固性教学原则

    正确答案:C

  • 第17题：

    培训计划的制订原则包括：（）、规范准确、因人施教、精讲多练、快慢兼顾等。

    • A、循序渐进
    • B、多快好省
    • C、劳逸结合
    • D、节约时间

    正确答案:A

  • 第18题：

    我国的教学原则有直观性原则；启发性原则；巩固性原则；循序渐进原则；因材施教原则。


    正确答案:正确

  • 第19题：

    以下属于词汇教学原则的是（）。

    • A、掌握汉语构词法
    • B、语言对比
    • C、精讲多练

    正确答案:A

  • 第20题：

    判断题
    精讲多练体现了汉语作为第二种语言教学的“实践性”原则。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析：
    教学过程作为一种特殊的认识过程，其目的是要求学生掌握理论。只有首先掌握理论才说得上联系实际。因此教学中应当首先引导学生掌握基本理论，同时培养运用理论分析、解决实际问题的能力，将所学的知识在实践中运用。

  • 第21题：

    单选题
    中学美术教学的基本原则包括遵循素质教育精神，重在提高审美素质的原则；感性入手、理性渗透的（）的原则；传授“双基”和开发创造力相结合的原则；面向全体精讲善练和因材施教发展个性特长相结合的原则以及主导与主体的师生关系和课内外教学相配合的原则。
    A

    教学的直观性原则

    B

    启发式、循序渐进教学

    C

    系统性原则

    D

    学思结合原则


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    古人所说的“学不躐等”体现了（　）。
    A

    因材施教的教学原则

    B

    启发性教学原则

    C

    循序渐进的教学原则

    D

    巩固性教学源则


    正确答案： B
    解析： 《学记》中说：“学不躐等”，意思是，学习要由浅入深、由易到难、由近及远、由简到繁。这些说法符合现代教育学和心理学的原理，体现了循序渐进的教学原则。

  • 第23题：

    单选题
    下列不属于语言学教学原则的是（）
    A

    以语言学基础知识的讲述为主

    B

    精讲多练

    C

    注重系统性


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    单选题
    古人所说的“学不躐等”体现了（）。
    A

    因材施教的教学原则

    B

    启发性教学原则

    C

    循序渐进的教学原则

    D

    巩固性教学原则


    正确答案： C
    解析： 《学记》中说：“学不躐等”，意思是，学习要由浅入深、由易到难、由近及远、由简到繁。这些说法符合现代教育学和心理学的原理，体现了循序渐进的教学原则。

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