认知结构
原有图式
文化图式
知识图式
第1题:
A、客观
B、主体
C、核心
D、本质
第2题:
当前,阅读教学改革的核心是培养学生的独立阅读能力。
A对
B错
第3题:
阅读教学的基本任务以培养和发展学生的()为核心,培养良好的阅读品质为终极目标。
第4题:
咨询和心理治疗的核心问题是来访者在心理、行为上的改变或改善。
第5题:
健康教育的核心问题是改变个体和群体的()。
第6题:
有触点电器的触头断开过程要解决的核心问题是()。
第7题:
阅读是搜集处理信息、认识世界、发展思维、()的重要途径。阅读教学是学生、教师、()之间对话的过程,阅读教学的重点是培养学生具有感受、理解、欣赏和评价的能力。
第8题:
第9题:
第10题:
第11题:
阅读教学是学生、教师、教科书编者、文本之间对话的过程
阅读是学生的个性化行为
阅读教学应注重培养学生感受、理解、欣赏和评价的能力
应加强对阅读方法的指导,让第一学段的学生逐步学会精读、略读和浏览
第12题:
第13题:
第14题:
当前,阅读教学改革的核心是培养学生的独立阅读能力。
第15题:
心理辅导的核心问题是(),它所关心的问题是怎样帮助学生积极适应环境的变化。
第16题:
现代教学策略实施的核心问题是学生()的转变。
第17题:
有触点电器的触头在闭合过程中要解决的核心问题是触头的机械振动。
第18题:
阅读教学的重点是培养学生具有()、()、欣赏和评价的能力。
第19题:
在某次“阅读教学”的主体研讨活动中,教师们特别讨论了“阅读教学”应该注意的问题。下列说法不恰当的是()。
第20题:
文化背景知识
语言知识
知识图式
宏观语境
第21题:
第22题:
阅读教学是学生、教师、教科书编者、文本之间对话的过程
阅读是学生的个性化行为
阅读教学应注重培养学生感受、理解、欣赏和评价的能力
应加强对阅读方法的指导,让第一学段的学生逐步学会精读、略读和浏览
第23题: