问答题分析下面复句的层次和关系。  (1)我们按尼部萨满的意愿,离开了旧营地,白色的马鲁王走在前面,其后是驮载火种的驯鹿,再接着是背负着我们家当的驯鹿群。  (2)掌柜是一副凶脸孔,主顾也没有好生气,教人活泼不得;只有孔乙己到店,才可以笑几声。  (3)成功的基础是奋斗,奋斗的收获是成功;所以,只有知艰而进和奋斗不已,才能走上成功的高峰。  (4)我喜欢沈从文,不是因为他文笔优美,而是因为他描绘了一个让人憧憬不已的湘西世界。  (5)困难是欺软怕硬的,你的思想是硬的,它就变成豆腐,你要软,它就硬,所以,我

题目
问答题
分析下面复句的层次和关系。  (1)我们按尼部萨满的意愿,离开了旧营地,白色的马鲁王走在前面,其后是驮载火种的驯鹿,再接着是背负着我们家当的驯鹿群。  (2)掌柜是一副凶脸孔,主顾也没有好生气,教人活泼不得;只有孔乙己到店,才可以笑几声。  (3)成功的基础是奋斗,奋斗的收获是成功;所以,只有知艰而进和奋斗不已,才能走上成功的高峰。  (4)我喜欢沈从文,不是因为他文笔优美,而是因为他描绘了一个让人憧憬不已的湘西世界。  (5)困难是欺软怕硬的,你的思想是硬的,它就变成豆腐,你要软,它就硬,所以,我们最需要的是勇气和毅力,其次才是技能和方法。

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  • 第1题:

    用层次分析法分析下面句子的句法结构层次及关系:年轻的我们意气风发地走进了不同凡响的新时代。

  • 第2题:

    用划线法分析下列多重复句(注明层次和关系) 因为我们是为人民服务的,所以我们如果有缺点,就不怕别人批评指正。

  • 第3题:

    分析下列句子,如果是单句,请根据谓语确定其句型;如果是复句,则分析分句之间的层次和关系。无论谁,都不能不工作。


    正确答案:单句,动词谓语句。

  • 第4题:

    维果茨基认为教学与发展的关系应该是()。

    • A、发展要走在教学的前面
    • B、教学要走在发展的前面
    • C、发展和教学齐头并进
    • D、发展和教学相互决定

    正确答案:B

  • 第5题:

    维果斯基认为教学与发展的关系应该是()。

    • A、发展和教学齐头并进
    • B、发展和教学相互决定
    • C、教学要走在发展的前面
    • D、发展要走在教学的前面

    正确答案:C

  • 第6题:

    分析下列句子,如果是单句,请根据谓语确定其句型;如果是复句,则分析分句之间的层次和关系。你看,出太阳了。


    正确答案:非主谓句。

  • 第7题:

    “对自己,学而不厌,对别人,诲人不倦,我们应取这种态度。”是()

    • A、递进关系复句
    • B、选择关系复句
    • C、解说关系复句
    • D、因果关系复句

    正确答案:C

  • 第8题:

    问答题
    分析下列句子,如果是单句,请根据谓语确定其句型;如果是复句,则分析分句之间的层次和关系。你看,出太阳了。

    正确答案: 非主谓句。
    解析: 暂无解析

  • 第9题:

    问答题
    分析下列句子,如果是单句,请根据谓语确定其句型;如果是复句,则分析分句之间的层次和关系。麻雀虽小,五脏俱全。

    正确答案: 一层转折复句。
    解析: 暂无解析

  • 第10题:

    问答题
    分析下列句子,如果是单句,请根据谓语确定其句型;如果是复句,则分析分句之间的层次和关系。无论谁,都不能不工作。

    正确答案: 单句,动词谓语句。
    解析: 暂无解析

  • 第11题:

    问答题
    标明下面复句的层次和分句之间的关系。  草地上没有人烟,气候时常变化,时而下雪,时而下雹。

    正确答案:
    草地上没有人烟,,(并列)气候时常变化,,,(解说)时而下雪,,,,(并列)时而下雹。
    解析: 暂无解析

  • 第12题:

    问答题
    分析下面复句的层次和关系。  (1)我们按尼部萨满的意愿,离开了旧营地,白色的马鲁王走在前面,其后是驮载火种的驯鹿,再接着是背负着我们家当的驯鹿群。  (2)掌柜是一副凶脸孔,主顾也没有好生气,教人活泼不得;只有孔乙己到店,才可以笑几声。  (3)成功的基础是奋斗,奋斗的收获是成功;所以,只有知艰而进和奋斗不已,才能走上成功的高峰。  (4)我喜欢沈从文,不是因为他文笔优美,而是因为他描绘了一个让人憧憬不已的湘西世界。  (5)困难是欺软怕硬的,你的思想是硬的,它就变成豆腐,你要软,它就硬,所以,我们最需要的是勇气和毅力,其次才是技能和方法。

    正确答案:
    (1)我们按尼部萨满的意愿,离开了旧营地,,(解说)白色的马鲁王走在前面,,,(顺承)其后是驮载火种的驯鹿,,,,(顺承)再接着是背负着我们家当的驯鹿群。
    (2)掌柜是一副凶脸孔,,,,(并列)主顾也没有好生气,,,(因果)教人活泼不得;,(转折)只有孔乙己到店,,,(条件)才可以笑几声。
    (3)成功的基础是奋斗,,,(并列)奋斗的收获是成功,,(因果)所以,只有知艰而进和奋斗不已,,,(条件)才能走上成功的高峰。
    (4)我喜欢沈从文,,(因果)不是因为他文笔优美,,,(并列)而是因为他描绘了一个让人憧憬不已的湘西世界。
    (5)困难是欺软怕硬的,,,(解说)你的思想是硬的,,,,(假设)它就变成豆腐,,(因果)所以,我们最需要的是勇气和毅力,,,(顺承)其次才是技能和方法。
    解析: 暂无解析

  • 第13题:

    用划线法分析下列多重复句(注明层次和关系): 别人说得对,我们就应该欢迎,并要向别人的长处学习;别人说得不对,也应该让别人说完,然后慢慢加以解释。

  • 第14题:

    分析下面多重复句的结构层次:因为我们是为人民服务的,是为人民谋幸福的,所以我们如果有缺点,就不怕别人批评指出
    ① || ② | ③ ||  ④   并列;因果;条件

  • 第15题:

    简述多重复句的层次分析。


    正确答案:多重复句是由分句按照一定的层次组合起来的,因此多重复句也可以像词组那样进行层次分析,即由大至小逐层切分,分析到分句为止分解图形中一般用|||表示多重复句的层次,用注明某个层次的关系。

  • 第16题:

    按偏正复句中偏句和正句逻辑语义关系的不同,可将偏正复句分为()、()、()、()复句等四类。


    正确答案:因果;转折;条件;让步

  • 第17题:

    分析下列句子,如果是单句,请根据谓语确定其句型;如果是复句,则分析分句之间的层次和关系。你请我就来。


    正确答案:紧缩复句。

  • 第18题:

    分析下面多重复句的结构层次关系。 成绩能够鼓舞人,同时会使人骄傲;错误使人倒霉,同时也是很好的老师。


    正确答案: ①││ ②│ ③ ││④     并列;并列;并列。

  • 第19题:

    问答题
    分析下列句子,如果是单句,请根据谓语确定其句型;如果是复句,则分析分句之间的层次和关系。你请我就来。

    正确答案: 紧缩复句。
    解析: 暂无解析

  • 第20题:

    单选题
    “对自己,学而不厌,对别人,诲人不倦,我们应取这种态度。”是()
    A

    递进关系复句

    B

    选择关系复句

    C

    解说关系复句

    D

    因果关系复句


    正确答案: D
    解析: 暂无解析

  • 第21题:

    问答题
    分析下面多重复句的结构层次关系。 成绩能够鼓舞人,同时会使人骄傲;错误使人倒霉,同时也是很好的老师。

    正确答案: ①││ ②│ ③ ││④     并列;并列;并列。
    解析: 暂无解析

  • 第22题:

    单选题
    维果茨基认为教学与发展的关系应该是()。
    A

    发展要走在教学的前面

    B

    教学要走在发展的前面

    C

    发展和教学齐头并进

    D

    发展和教学相互决定


    正确答案: C
    解析: 暂无解析

  • 第23题:

    问答题
    分析下面多重复句的结构层次:因为我们是为人民服务的,是为人民谋幸福的,所以我们如果有缺点,就不怕别人批评指出

    正确答案: ① ,, ② , ③ ,,  ④   并列;因果;条件
    解析: 暂无解析

  • 第24题:

    问答题
    分析下面复句的层次和关系。  (1)我们的收入还不高,但是因为就业的人多了,物价比较稳定,再加上其它种种条件,我们的生活比过去有了很大的提高。  (2)反映正在发展变化的生活,不仅要素材与经验,而且需要积极的态度,清醒的头脑,崇高的思想境界。  (3)你做事总是欠考虑,结果事情虽然办得够快,但效果都不怎么理想。

    正确答案:
    (1)我们的收入还不高,,(转折)但是因为就业的人多了,,,,(并列)物价比较稳定,,,,(并列)再加上其它种种条件,,,(因果)我们的生活比过去有了很大的提高。
    (2)反映正在发展变化的生活,,(解说)不仅要素材与经验,,,(递进)而且需要积极的态度,,,,(并列)清醒的头脑,,,,(并列)崇高的思想境界。
    (3)你做事总是欠考虑,,(因果)结果事情虽然办得够快,,,(转折)但效果都不怎么理想。
    解析: 暂无解析