判断题水平测试以检查受试者某一阶段的语言学习成果为目的。A 对B 错

题目
判断题
水平测试以检查受试者某一阶段的语言学习成果为目的。
A

对

B

错

相似考题

1.用测回法对某一角度观测4测回,第3测回零方向的水平度盘读数应配置为()左右。

2.下列可以体现工程质量水平最终成果的阶段为（　）。A.可行性研究报告阶段 B.设计阶段 C.施工阶段 D.验收阶段

3.三调成果检查制度，下面哪句话是正确的（）A、“区级调查、市级抽检”，分阶段开展成果检查B、“区级调查、区级自检”，分阶段开展成果检查C、“区级自检、市级抽检”，分阶段开展成果检查D、“区级自检、市级复检”，分阶段开展成果检查

4.在儿童学习语言过程中的“电报句语言”阶段是指()。A 双词阶段B 复杂句阶段C 单词阶段D 简单句阶段

参考答案和解析
正确答案： 错
解析：
成绩测试是一门课程或课型的测试，目的是检查学习者在某一教学阶段是否掌握了教学大纲和教材所规定的教学内容，在学习上取得什么成果；水平测试的目的在于测量受试者现有的整体的语言实际运用能力，以评定是否达到胜任某项任务的要求。
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  • 第1题：

    用某一经纬仪测量水平角，一测回观测中误差为±15″欲使测角精度达到±5″，需要测（）个测回。


    正确答案:9

  • 第2题：

    学生学业评价的主要变量是（）或学习成果，其中包括某一学习阶段的学习成果、某一学期或某一学年的学习成果。

    • A、学习效率
    • B、学习动机
    • C、学习收获
    • D、学习原则

    正确答案:C

  • 第3题：

    （）测试是了解受试者学习第二语言的潜在能力即所谓能力倾向如何的一种测试。


    正确答案:潜能

  • 第4题：

    试以教师的终身学习为例，说明如何实现创新性学习。


    正确答案: 终身学习就是要通过自己的“自我导向学习”，实现自我的不断完善和社会的和谐发展。
    （1）过去我们所习惯的学习主是要培养对现实社会的适应能力，比较重视继承模仿现存的准则和积累知识、检索信息的能力。这在当今社会历史条件下显然已经远远不够了。
    （2）在信息时代，教师工作面临全面实施素质教育的新的形势，所处的工作环境也发生了重大变化，我们必须学会创新性学习，以提高我们发现、吸收新信息和提出新问题的能力，主动适应这个日新月异、迅速变化着的世界。
    （3）作为教师的学习，要具有提高自己教育教学实践能力方面的明确的目的性，不能为学习而学习，而是要注意针对个人知识水平、工作需要和志向的实际，保持敏锐的观察和思维能力，要勤于思考、勇于创造，在实践中大胆置疑，提出新问题，探索新方法，以自觉不断的学习促进教育教学工作的发展。
    （4）作为教师的学习，要始终保持对于现实问题的关注，热情参与教育教学改革实践，通过教师继续教育的统一要求，发挥创造性学习的示范作用，将自己学习研究的心得及时运用到教育教学活动之中，促进知识成果的转化。

  • 第5题：

    测设的基本工作是（）

    • A、测设已知水平距离
    • B、测设某一直线的方位角
    • C、测设已知的水平角
    • D、测设已知高程
    • E、测设某一直线的坡度

    正确答案:A,C,D

  • 第6题：

    （）是对受试者所掌握的语言知识和语言技能进行分项测试，目的是考察受试者的单项语言能力。


    正确答案:分立式测试

  • 第7题：

    哪一种学习支架是附合学习要求的学习成果（或阶段性成果）（）？

    • A、范例
    • B、问题
    • C、建议
    • D、指南

    正确答案:A

  • 第8题：

    单选题
    检查学习者在某一教学阶段是否掌握了教学大纲和教材所规定的教学内容的测试叫作（　　）测试。
    A

    学能

    B

    成绩

    C

    水平

    D

    诊断


    正确答案： A
    解析：
    成绩测试，又称课程测试，是一门课程或课型的测试。目的是检查学习者在某一教学阶段是否掌握了教学大纲和教材所规定的教学内容，在学习上取得什么成果。测试的内容以课程的教学大纲和教材为依据，教什么考什么。

  • 第9题：

    判断题
    水平测试以检查受试者某一阶段的语言学习成果为目的。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析：
    成绩测试是一门课程或课型的测试，目的是检查学习者在某一教学阶段是否掌握了教学大纲和教材所规定的教学内容，在学习上取得什么成果；水平测试的目的在于测量受试者现有的整体的语言实际运用能力，以评定是否达到胜任某项任务的要求。

  • 第10题：

    单选题
    i+1表示（）。
    A

    学习者下一阶段应达到的语言结构的水平

    B

    学习者现阶段的语言水平

    C

    远超出学习者现阶段的语言水平


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    填空题
    用某一经纬仪测量水平角，一测回观测中误差为±15″欲使测角精度达到±5″，需要测（）个测回。

    正确答案： 9
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    哪一种学习支架是附合学习要求的学习成果（或阶段性成果）（）？
    A

    范例

    B

    问题

    C

    建议

    D

    指南


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    可交付成果是：（）

    • A、做项目的目的
    • B、在某一过程、阶段或项目完成时，必须产出的任何独特并可核实的产品、成果或服务
    • C、项目完成时必须产出的复合项目目标的规范
    • D、项目目标的可测量结果

    正确答案:B

  • 第14题：

    基线的作用是把各阶段的开发工作划分得更加明确，便于检查与确认阶段成果。因此，基线可以作为项目的一个（）。


    正确答案:检查点

  • 第15题：

    用测回法对某一角度观测6测回，则第4测回零方向的水平度盘应配置为90°左右。


    正确答案:正确

  • 第16题：

    试以我国某一特大城市为例，分析城市化的近域推进过程。


    正确答案:1）内部市区包括城心地区和中间市区，与建成区同义，主要是向心型城市化，外围市区的城市化，外围市区在离心外延型城市化的作用，城市发生了平面量的扩大。
    2）我国的独特性：我国城市化近域推进由流失中的集中到绝对集中到相对集中，即内部市区化到外围市区的城市化的转变。

  • 第17题：

    （）主要用来检查测试对象在学习的一定阶段掌握所学课程的情况，测量他们的学习的成果。


    正确答案:成绩测试

  • 第18题：

    语言测试借助于（）来推断受试者掌握该语言的知识和能力。

    • A、不定量描述
    • B、定量描述
    • C、学习者学习效果

    正确答案:B

  • 第19题：

    i+1表示（）。

    • A、学习者下一阶段应达到的语言结构的水平
    • B、学习者现阶段的语言水平
    • C、远超出学习者现阶段的语言水平

    正确答案:A

  • 第20题：

    单选题
    学生学业评价的主要变量是（）或学习成果，其中包括某一学习阶段的学习成果、某一学期或某一学年的学习成果。
    A

    学习效率

    B

    学习动机

    C

    学习收获

    D

    学习原则


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    可交付成果是：（）
    A

    做项目的目的

    B

    在某一过程、阶段或项目完成时，必须产出的任何独特并可核实的产品、成果或服务

    C

    项目完成时必须产出的复合项目目标的规范

    D

    项目目标的可测量结果


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    问答题
    试以教师的终身学习为例，说明如何实现创新性学习。

    正确答案： 终身学习就是要通过自己的“自我导向学习”，实现自我的不断完善和社会的和谐发展。
    （1）过去我们所习惯的学习主是要培养对现实社会的适应能力，比较重视继承模仿现存的准则和积累知识、检索信息的能力。这在当今社会历史条件下显然已经远远不够了。
    （2）在信息时代，教师工作面临全面实施素质教育的新的形势，所处的工作环境也发生了重大变化，我们必须学会创新性学习，以提高我们发现、吸收新信息和提出新问题的能力，主动适应这个日新月异、迅速变化着的世界。
    （3）作为教师的学习，要具有提高自己教育教学实践能力方面的明确的目的性，不能为学习而学习，而是要注意针对个人知识水平、工作需要和志向的实际，保持敏锐的观察和思维能力，要勤于思考、勇于创造，在实践中大胆置疑，提出新问题，探索新方法，以自觉不断的学习促进教育教学工作的发展。
    （4）作为教师的学习，要始终保持对于现实问题的关注，热情参与教育教学改革实践，通过教师继续教育的统一要求，发挥创造性学习的示范作用，将自己学习研究的心得及时运用到教育教学活动之中，促进知识成果的转化。
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    填空题
    （）主要用来检查测试对象在学习的一定阶段掌握所学课程的情况，测量他们的学习的成果。

    正确答案： 成绩测试
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    填空题
    （）是对受试者所掌握的语言知识和语言技能进行分项测试，目的是考察受试者的单项语言能力。

    正确答案： 分立式测试
    解析： 暂无解析

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