句式杂糅
语序不当
残缺
多余
第1题:
圆弧形形成所花的时间越长,今后反转的力度就越强,越值得人们去相信这个圆弧形。 ( )
第2题:
针对30岁左右的员工,培训倾向于新技术、新工艺的原因是______。
A.他们的技术已落伍
B.这个年龄段学习能力最强
C.结合已有技术经验,容易创新和发展
D.他们的技术已被淘汰
第3题:
雷锋在为人民服务中在工作学习上最值得我们学习的精神是?()
第4题:
虽然说列宁、毛泽东等伟人的榜样作用是无穷的,但他们的精神是我们不能效法的,他们的才能是不能被我们所学习的。
第5题:
20世纪30年代,在中共领导下的苏区百姓可能不知道“苏维埃政府”这个拗口的外来词语的原意,但并不妨碍他们用自己的语言来表达这个词语,他们将“苏维埃政府”称为“埃政府”,这个“埃”在客家话中就是“我”的意思,“埃政府”也就成为“我们的政府”。出现该现象的主要原因是()
第6题:
邹韬奋办过哪些报刊?他有哪些地方值得我们学习?
第7题:
贝多芬从创作思想上值得我们学习的地方是什么?
第8题:
中国教育
国外教育
学习成绩
第9题:
第10题:
第11题:
第12题:
搭配不当
多余
语序不当
句式杂糅
第13题:
\"感动中国\"人物评选已经举办了好几届了,每名\"感动中国\"人物的事迹都值得我们学习,他们的精神深刻地_______了当代大学生们。 填入横线上的词语,最恰当的是( )。
A.沾染
B.感染
C.传染
D.浸染
这四个词都是动词,都有"由于一定的媒介,给人或其他生物染上了什么东西"的意思。"沾染"的本义是物体染上了脏的东西,引申开来,又可以指人们染上了不良的习惯,所谓"沾染"的,一般都是不好的东西,因此它带有贬义;"感染"有两层意思,一是指因接触病菌而得病,二是指人们通过作品、语言或行动,用见解、思想或生活体验等去感动、影响别人,使人引起思想感情上的共鸣,甚至行动起来,通常是指好的影响;"传染"一般是指感染上疾病,引申开来,也可以指给人以影响,但一般指不好的方面;"浸染"是逐渐沾染或感染,有一个逐渐深入的过程。此题中"感动中国"人物是凭借其实际行动影响大学生们,而且是好的影响,故选B。
第14题:
修改病句,并指明错误的原因。 ①通过这个事件,使我们受到了教育。 ②这个问题在群众中广泛引起了讨论。
①成分残缺,无主语。
修改:将“通过”或“使”删掉。
②语序不当。
修改:将“广泛引起了讨论”改为“引起了广泛讨论”。
略
第15题:
改正下面句子中的语法错误并说明理由。 (1)我们关于这个问题已经辩论过好多次了,没必要再继续纠缠下去了。 (2)对于远道而来的客人,我们要友善他们。
第16题:
“他们坚持原则,威武不屈,贫贱不移,廉洁奉公,不断进步,勇于牺牲的革命精神和高尚品德,永远值得我们尊敬和学习。”这是邓颖超对()的评价。
第17题:
“我们示威敌人”是病句。
第18题:
2018,天上多了颗“()”,全军英模挂像里多了()和()两位同志。我们要记住守岛卫国32年的()同志,为保护试验平台挺身而出、壮烈牺牲的()()()同志,以及其他为国为民捐躯的英雄们。他们是新时代最可爱的人,永远值得我们怀念和学习。
第19题:
学习先进热舞的优秀品质不断激励自己,是()的途径之一。
第20题:
陈毅和张茜
朱德和康克清
廖仲恺与何香凝
第21题:
对
错
第22题:
第23题: