单选题下面一段话中有（　　）个副词。“一个念头忽然跳进我的脑子里，我得到一幅画的构思。如果用最浓最艳的朱红，画一大朵含露乍开的童子面茶花，岂不正可以象征着祖国的面貌？”A 7B 9C 8D 5

题目
单选题
下面一段话中有（　　）个副词。“一个念头忽然跳进我的脑子里，我得到一幅画的构思。如果用最浓最艳的朱红，画一大朵含露乍开的童子面茶花，岂不正可以象征着祖国的面貌？”
A

7

B

9

C

8

D

5

相似考题

1.下面一段话中有()个不同副词:一个念头忽然跳进我的脑子里,我得到一幅画的构想。如果用最浓最艳的朱红,画一大朵含露乍开的童子面茶花,岂不止可以象征着祖国的面貌?A、5B、6C、7D、8

2.之前你回答了我一个问题,我现在想问下你如果是要处罚,应该怎么算那个款才为一个标准呢?我和前妻生下两儿子，户口是在我这边广东农村户口，08年我和现在的妻子（非农）生一个儿子，请问算超生吗？我和前妻的计生方面已经罚清了，我属再婚，现在的妻子属初婚，（非农户口），我们是广东韶关下面一个县的，如果违反了计生政策的话应该怎么罚？盼知情者能给个详细点的回答，谢谢

3.认真阅读下面的材料，引出现象，写一篇不少于800字的文章，文题自拟。有一天，一初学画人找到德国一著名画家，对画家说：“我很无奈，为什么我画一幅画只需要一天时间，而卖出它却要等上整整一年。”著名画家笑了，对他说：“你把它倒过来试试，如果你愿意花一年时间去画一幅画，那么，你准能在一天时间里把它卖出去。”

4.读短文，给带点字注音或根据拼音写词语。每一穗( )花都是上面的盛( )开，下面的待放。颜色便上浅下深，好像那紫色沉淀( )下来了，沉淀在最嫩( )最小的huā bāo( )里，每一朵盛开的花像是一个张满了的小小的帆，帆下带着尖底的舱( )。船舱鼓鼓的，又像一个rěn jùn bùjīn( )的笑容，就要绽( )开似的。那里装的是什么xiān lù qióng jiāng( )?我凑( )上去，想摘一朵。

参考答案和解析
正确答案： D
解析：
副词是指在句子中表示行为或状态特征的词，用以修饰动词、形容词、其他副词或全句，表示时间、地点、程度、方式、范围等概念。这段话中的副词包括：“忽然”“最”“最”“岂不”“正”。
更多“下面一段话中有（　　）个副词。“一个念头忽然跳进我的脑子里，我得到一幅画的构思。如果用最浓最艳的朱红，画一大朵含露乍开的”相关问题

  • 第1题：

    一、考题回顾
    试讲题目：
    1.题目:荷花
    2.内容:
    清早，我到公园去玩，一进门就闻到一阵清香。我赶紧往荷花池边跑去。
    荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。 白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。
    这么多的白荷花，一朵有一朵的姿势。看看这一朵，很美;看看那一朵，也很美。如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的画，那画家的本领可真了不起。
    我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花，穿着雪白的衣裳，站在阳光里。一阵微风吹来，我就翩翩起舞，雪白的衣裳随风飘动。不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。风过了，我停止了舞蹈，静静地站在那儿。蜻蜓飞过来，告诉我清早^飞行的快乐。小鱼在脚下游过,告诉我昨夜做的好梦......
    过了好一会儿，我才记起我不是荷花，我是在看荷花呢。
    3.基本要求:
    (1)带领同学想象画面,品词析字;
    (2)有感情地朗读课文;
    (3)合理的板书设计。


    答案：
    解析：
    二、考题解析
    【教学过程】
    (一)导入新课
    今天老师给大家带来一个谜语，咱们比一比，看谁最聪明，猜的又快又准!“美丽小姑娘，立在水中央，身穿白衣衫，绿裙水上漾。”打一植物。(荷花)今天呢，我们就一起去荷塘欣赏荷花，欣赏一下荷花的美吧。【板书课题】
    (二)整体感知
    1.教师范读课文，同学注意圈画难认或难理解的生字词。
    明确：挨挨挤挤、翩翩起舞、仿佛、舞蹈。
    2.自由、有感情地朗读课文，思考：课文都写了荷花的什么?
    明确：荷叶、荷花。
    (三)深入研读
    1.自由朗读第二、三、四自然段，同桌交流：你最欢哪一句?说出理由。
    (1)“荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘，白荷花在这些大圆盘之间冒出来。
    明确：用了比喻的修辞手法，把荷叶比作了大圆盘，感受到了荷叶的绿而大，好像看到青蛙也趴在荷叶上“呱呱呱”。【板书：荷叶：大圆盘】
    (2)如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的画，那画家的本领可真了不起。
    ①你认为这句话哪个字用得好?
    明确：在这一句中，作者把荷花池比作一幅画，这幅画很赏心悦目。“活”字用得好，不仅写出了荷花的美，更写出了作者在欣赏荷花的感受。
    ②这是一幅极富色彩且赏心悦目的画，你来找一找，荷花池有哪些色彩?
    明确：绿、白、嫩黄……【板书：荷花：颜色】
    2.荷花池的美景由一株株荷花组成，我们一起来看一看，作者描写了荷花哪些姿态?
    明确：有的才展开两三片花瓣儿;有的花瓣儿全展开了;有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。
    3.多媒体出示荷塘荷花的图片，想象一下画面。
    明确：婀娜多姿，如临仙境，如梦如幻，活灵活现。【板书：姿态、活灵活现】
    (四)拓展延伸
    播放乐曲，请同学们齐读课文，再来感受一下花的美……
    (五)小结作业
    小结：这篇课文生动形象地展示了荷花之美。
    作业：搜集描写荷花的诗句，下节课一起分享。
    【板书设计】

  • 第2题：

    在回忆幼儿园的生活经历时，陈莉写道：
    艳艳长的特别漂亮，晶晶家里特别有钱，李老师一会抱抱艳艳，一会亲亲晶晶。我鼓起勇气低声说:“老师，能抱抱我吗?”李老师厌烦地说:“看你鼻子两筒的样子，我才不要抱你。”听了老师的话,我的心凉到了冰点。以为自己是最坏的孩子，就大哭了起来。这时，王老师走到我跟前，把我抱起来，给我洗脸，梳了一个漂 亮的辫子。王老师甜甜地亲亲我说:“莉莉也是一个漂亮的好孩子呢！ ”
    我觉得我是世界上最幸福的孩子。
    问题：请从教师职业道德角度，评析两位教师的保教行为。


    答案：
    解析：
    【案例分析】李老师的做法是不对的，违背了热爱幼儿的职业道德。热爱幼儿是幼儿教师职业道德的核心，是评价 幼儿教师职业道德水准的重要指标。王老师的做法是正确的。幼儿教师对幼儿的爱是一种具体的教育力 量，它能为幼儿创造安全、信任、和谐的教育气氛。能感化幼儿/使幼儿主动私合教师的工作，发扬积极因 素，克服消极因素，不断地进步。幼儿教师对幼儿的爱，不同于家长和一般人对孩子的爱。幼儿教师对幼儿 的爱是一种博大的、理智的、社会的爱，是一种责任。因此，幼儿教师没有任何理由偏爱孩子，也没有任何理 由歧视、侮辱孩子。幼儿教师对幼儿的爱伴随着对幼儿的严格合理的要求，是一种富有教育意义的爱。

  • 第3题：

    科学技术一体化，你中有我，我中有你，也是当代科学技术整合的一个表现


    正确答案: 在当代的某些学科中，科学与技术共存，它既表现为变革自然的力量，也表现为认识自然的力量，例如，当代的生物工程就是一个典型的代表。基因重组实验既是变革自然的人的能动的行为，也是人认识生命本质的基本的和有效的途径。

  • 第4题：

    提出“有我”和“一画”的美学思想，强调“我用我法”，对后世产生深远影响是（）。

    • A、董其昌
    • B、八大山人
    • C、石涛
    • D、龚贤

    正确答案:C

  • 第5题：

    “我一直在学校”、“我在图书馆学习”、“我爱学习”中的“在”分别是（）。

    • A、动词.动词.副词
    • B、动词.介词.介词
    • C、动词.介词.副词
    • D、动词.副词.副词

    正确答案:C

  • 第6题：

    莎莎爸爸很有钱，艳艳长得漂亮，孙老师一会抱莎莎，一会亲艳艳。我悄悄望着孙老师，鼓起勇气对她说：“老师，您也抱我一下”，孙老师说：“混蛋，看你那两筒鼻涕，脏样!”我幼小的心灵受到了伤害，忍不住放声大哭。 这时，宋老师来到我身边，抱起我，用她的手帕给我擦去了鼻涕，又抱我到房间给我洗脸梳头，带我到镜子前，甜甜地亲了下：“看莉莉是多么漂亮的孩子”。此时，我觉得我是世界上最幸福的孩子。 从教师职业道德角度，评析两位教师的保教行为。


    正确答案: 孙老师的做法违背了教师职业道德规范中教书育人，为人师表，爱岗敬业，关爱学生的要求，从保教行为的角度看：
    第一，孙老师的行为不符合教师思想行为规范。因为莎莎爸爸有钱，艳艳漂亮，孙老师就喜欢她们，孙老师没有做到关爱每一个学生，在具体的教育实践活动没有做到教书育人，更没有树立正确的人生观、价值观，违反爱岗敬业的要求。
    第二，孙老师的行为不符合教师教学行为规范，因为学生家境贫富差和相貌不同，孙老师就以此去挖苦、讽刺学生，没有做到一视同仁，损害了幼儿的人格，违反了关爱学生的要求。
    第三，孙老师的行为不符合教师语言行为规范。“混蛋，看你那两筒鼻涕，脏样!”这详的话语有明显的讽刺和挖苦的意味，不符合教师的言语行为规范要求，违反了为人师表的要求。
    宋老师的行为与孙老师形成了鲜明的对比，践行了教师职业道德规范要求的教书育人，为人师表，爱岗敬业，关爱学生的要求。从保教行为的角度看：
    第一，宋老师的行为践行了教师思想行为规范。宋老师以素质教育观念为出发点，遵循教育规律，坚持教书育人，尊重学生人格，帮助学生树立正确的人生观和价值观，爱岗敬业，坚守高尚情操。
    第二，宋老师的行为践行了教师教学行为规范。宋老师对待幼儿的态度一视同仁，不讽刺或挖苦幼儿，用积极的话语去引导幼儿，帮助幼儿树立信心。
    第三，宋老师的行为践行了教师语言行为规范。宋老师根据幼儿的具体特点和需要，以感情为基础，以爱为核心。“看莉莉是多么漂亮的孩子”之类的语言给孩子以无比的鼓励，语气平和，态度和蔼，拉近了与幼儿的距离，增加了亲和力，促进教育取得好的效果。

  • 第7题：

    是我国最古老的一幅山水画，作者是（）。


    正确答案:展子虔

  • 第8题：

    下列各句中，含有降级述谓结构的有（）。

    • A、他拍的电影我没看过
    • B、我听说他考上了外地的大学
    • C、这是他昨天才画完的一幅画
    • D、我喜欢古典音乐
    • E、她正在看刚买回来的影碟

    正确答案:A,C,E

  • 第9题：

    问答题
    （2分钟）有一天，一位画家向一位哲学家抱怨：“我真不明白，为什么我画一幅画只需要一天的功夫，可是卖掉它却要花整整一年的时间。”“请您倒过来试试吧。”哲学家认真地说，“要是您花一年的功夫去画它，那么您肯定只用一天就能卖掉它。”

    正确答案：
    Yǒu yìtiān, yíwèi huàjiā xiàng yíwèi zhéxuéjiā bàoyuàn:“Wǒ zhēn bù míngbái,wèishénme wǒ huà yìfú huà zhǐ xūyào yìtiān de gōngfu,kěshì màidiào tā què yào huā zhěngzhěng yìnián de shíjiān.”“Qǐng nín dào guòlái shìshi ba.”Zhéxuéjiā rènzhēn de shuō,“Yàoshì nín huā yìnián de gōngfu qù huà tā, nàme nín kěndìng zhǐ yòng yìtiān jiù néng màidiào tā.”
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    “我一直在学校”、“我在图书馆学习”、“我爱学习”中的“在”分别是（）。
    A

    动词.动词.副词

    B

    动词.介词.介词

    C

    动词.介词.副词

    D

    动词.副词.副词


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    问答题
    莎莎爸爸很有钱，艳艳长得漂亮，孙老师一会抱莎莎，一会亲艳艳。我悄悄望着孙老师，鼓起勇气对她说：“老师，您也抱我一下”，孙老师说：“混蛋，看你那两筒鼻涕，脏样!”我幼小的心灵受到了伤害，忍不住放声大哭。 这时，宋老师来到我身边，抱起我，用她的手帕给我擦去了鼻涕，又抱我到房间给我洗脸梳头，带我到镜子前，甜甜地亲了下：“看莉莉是多么漂亮的孩子”。此时，我觉得我是世界上最幸福的孩子。 从教师职业道德角度，评析两位教师的保教行为。

    正确答案： 孙老师的做法违背了教师职业道德规范中教书育人，为人师表，爱岗敬业，关爱学生的要求，从保教行为的角度看：
    第一，孙老师的行为不符合教师思想行为规范。因为莎莎爸爸有钱，艳艳漂亮，孙老师就喜欢她们，孙老师没有做到关爱每一个学生，在具体的教育实践活动没有做到教书育人，更没有树立正确的人生观、价值观，违反爱岗敬业的要求。
    第二，孙老师的行为不符合教师教学行为规范，因为学生家境贫富差和相貌不同，孙老师就以此去挖苦、讽刺学生，没有做到一视同仁，损害了幼儿的人格，违反了关爱学生的要求。
    第三，孙老师的行为不符合教师语言行为规范。“混蛋，看你那两筒鼻涕，脏样!”这详的话语有明显的讽刺和挖苦的意味，不符合教师的言语行为规范要求，违反了为人师表的要求。
    宋老师的行为与孙老师形成了鲜明的对比，践行了教师职业道德规范要求的教书育人，为人师表，爱岗敬业，关爱学生的要求。从保教行为的角度看：
    第一，宋老师的行为践行了教师思想行为规范。宋老师以素质教育观念为出发点，遵循教育规律，坚持教书育人，尊重学生人格，帮助学生树立正确的人生观和价值观，爱岗敬业，坚守高尚情操。
    第二，宋老师的行为践行了教师教学行为规范。宋老师对待幼儿的态度一视同仁，不讽刺或挖苦幼儿，用积极的话语去引导幼儿，帮助幼儿树立信心。
    第三，宋老师的行为践行了教师语言行为规范。宋老师根据幼儿的具体特点和需要，以感情为基础，以爱为核心。“看莉莉是多么漂亮的孩子”之类的语言给孩子以无比的鼓励，语气平和，态度和蔼，拉近了与幼儿的距离，增加了亲和力，促进教育取得好的效果。
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    下面的论述表达的是（）号的性格特征“我最亲密的爱人就是我的想法，认识这些十法界那么快乐，就好像把生命重新注入一个已经失去呼吸的躯体中。这种感觉就像恋爱。我珍惜我的每一个想法，它们都是那么可爱。”
    A

    九号

    B

    六号

    C

    七号

    D

    八号


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    下面各句依次排列能形成语意明确连贯的一段话的一项是( )
    ①这一定是我心灵的灯
    ②忽然在前面田野里一片绿的蚕豆和黄的菜花中间，我仿佛又看见了一线光，一个亮
    ③它永远给我指示我应该走的路
    ④这还是我常常看见的灯光
    ⑤这不会是爱尔克的灯里照出来的
    ⑥我那个可怜的姐姐已经死去了

    A.①②③④⑤⑥
    B.①③⑤②④⑥
    C.②④⑤⑥①③
    D.①③④⑤②⑥

    答案：C
    解析：

  • 第14题：

    阅读下面材料，回答问题。在回忆幼儿园生活经历时，陈莉写道：莎莎的爸爸很有钱，艳艳长得很漂亮，孙老师一会儿抱莎莎，一会儿亲艳艳。我悄悄地望着孙老师，很希望她也抱我一下，于是我鼓足勇气，怯生生地挨在她身边，低声说：“老师，能抱抱我吗？ ”谁料到她不屑地对我说：“去，看你那两筒鼻涕，脏样！”我幼小的心灵凉到冰点，以为自己是世界上最难看、最不幸的孩子，放声大哭起来......
    这时宋老师来到我身边，抱起我，用干净柔软的手帕给我擦眼泪鼻涕，把我抱到房间给我洗脸、梳头、扎小辫。然后带我到镜子前，甜甜地亲一下我的小腮帮说：“看，莉莉是个多么漂亮可爱的孩子！”此时我感到我是世界上最幸福的孩子。
    问题:请从教师职业道德角度，评析两位教师的保教行为。（14分）


    答案：
    解析：
    材料中宋老师的做法是正确的，值得每一位老师学习。而孙老师违背了教师职业道德规范中的关爱学生和为人师表的要求。
    (1)关爱学生是师德的灵魂。没有爱就没有教育，教师必须关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正地对待学生。孙老师却根据幼儿家庭背景和外貌的不同，对幼儿区别对待，严重违背了关爱学生的原则。宋老师则尊重幼儿、关心幼儿，尊重学生的人格和自尊心，体现了崇高的教师职业道德。
    (2)为人师表是教师职业的内在要求。教师要坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则，在各个方面率先垂范，做学生的榜样，以自己的人格魅力和学识魅力教育影响学生。孙老师并没有做好幼儿的榜样，容易在幼儿中造成不良的影响，而宋老师却以自己的人格魅力潜移默化地促进了幼儿的健康发展。
    【专家点拨】对比式的材料分析题，在答题时一般也需要对比分析。在分析前，考生表明自己的立场是十分必要的，即需要对这两种行为进行简单的是非点评。在说明时，不宜反复进行是非说明，而是要充实论据，特别是针对材料中的具体细节点出对应的论据。@##

  • 第15题：

    有一次，法国一家报社组织了一个有奖智力竞赛，其中有这样一道题目：如果法国最大的博物馆卢浮宫失火了，在只能抢救一幅画的情况下，你会救哪一幅画？在该报收到的成千上万的答案中，贝尔纳以最佳答案获得了该题的奖金。他的答案是：抢救离出口最近的那一幅画。这段文字传递了什么样的信息？（）

    • A、成功需要效率
    • B、时间就是金钱
    • C、最近的那一幅画最值钱
    • D、成功的最佳目标是最有可能实现的那个

    正确答案:D

  • 第16题：

    陶瓷壁画一幅画的勾缝应分次完成。


    正确答案:错误

  • 第17题：

    下面的论述表达的是（）号的性格特征“我最亲密的爱人就是我的想法，认识这些十法界那么快乐，就好像把生命重新注入一个已经失去呼吸的躯体中。这种感觉就像恋爱。我珍惜我的每一个想法，它们都是那么可爱。”

    • A、九号
    • B、六号
    • C、七号
    • D、八号

    正确答案:C

  • 第18题：

    如果客户属于猫头鹰类型，那么下面销售员哪句话最符合他们的个性（）。

    • A、"我已经久仰您的大名，您在这一行是权威"
    • B、"我想您是这个项目的决策人"
    • C、"我非常同意您的观点，这是十分的恰当"
    • D、"我感觉您是一个非常开朗的人"

    正确答案:A

  • 第19题：

    如果用“画一个正方形的程序段”画100个正方形，则应采用的程序结构是（）。

    • A、循环结构
    • B、选择结构
    • C、顺序结构
    • D、树型结构

    正确答案:A

  • 第20题：

    下面一段话中有（）个副词（重复的按一个计）：一个念头忽然跳进我的脑子里，我得到一幅画的构想。如果用最浓最艳的朱红，画一大朵含露乍开的童子面茶花，岂不正可以象征着祖国的面貌？

    • A、6
    • B、8
    • C、7
    • D、5

    正确答案:A

  • 第21题：

    多选题
    下列各句中，含有降级述谓结构的有（）。
    A

    他拍的电影我没看过

    B

    我听说他考上了外地的大学

    C

    这是他昨天才画完的一幅画

    D

    我喜欢古典音乐

    E

    她正在看刚买回来的影碟


    正确答案： B,C
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    下面一段话中有（　　）个副词。“一个念头忽然跳进我的脑子里，我得到一幅画的构思。如果用最浓最艳的朱红，画一大朵含露乍开的童子面茶花，岂不正可以象征着祖国的面貌？”
    A

    7

    B

    9

    C

    8

    D

    5


    正确答案： A
    解析：
    副词是指在句子中表示行为或状态特征的词，用以修饰动词、形容词、其他副词或全句，表示时间、地点、程度、方式、范围等概念。这段话中的副词包括：“忽然”“最”“最”“岂不”“正”。

  • 第23题：

    单选题
    文中画线部分的意思是说“我”的家乡：（　　）。
    A

    可以画一幅画儿

    B

    比图画上的还美

    C

    美得像一幅画儿

    D

    人人都说像一幅画儿


    正确答案： B
    解析：
    “称得上”即“可以说、可以算是……”，动词“是”是一种比喻，相当于“像……一样”。作者的本意是说“我”的家乡很美，“风景优美，气候宜人……”，就像一幅美丽的山水画儿。

  • 第24题：

    单选题
    传说，天上有28个星宿，其中有两颗星名叫“娄星”和“氐星”。它们的光很强烈，照射到地球上的地方就是娄底。我的家乡就在湖南娄底，这是一个我最熟悉同时也是我最爱的城市。（　　）
    A

    我要搬家到最喜欢的城市

    B

    我家乡的名字和星星有关

    C

    我对星星有很大的兴趣

    D

    湖南有很多明星


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

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