单选题患者，男性，56岁。突发右侧肢体无力并不能言语1月余来就诊，发病以来患者无吞咽困难，CT检查示“左侧大面积脑梗死”。失语症检查听理解、表达、复述、读理解、朗读、书写完全不能。该患者的语言训练重点应为（）A 呼名训练B 非语言交流手段的训练C 阅读理解训练D 书写训练E 听理解训练

题目
单选题
患者，男性，56岁。突发右侧肢体无力并不能言语1月余来就诊，发病以来患者无吞咽困难，CT检查示“左侧大面积脑梗死”。失语症检查听理解、表达、复述、读理解、朗读、书写完全不能。该患者的语言训练重点应为（）
A

呼名训练

B

非语言交流手段的训练

C

阅读理解训练

D

书写训练

E

听理解训练

相似考题

1.患者，男，56岁。突发右侧肢体无力并不能言语1月余来就诊，发病以来患者无吞咽困难，CT检查示"左侧大面积脑梗死"。失语症检查听理解、表达、复述、读理解、朗读、书写完全不能。该患者最有可能的失语症诊断类型是A、命名性失语B、运动性失语C、完全性失语D、传导性失语E、经皮质混合性失语该患者的语言训练重点应为A、命名训练B、非语言交流手段的训练C、阅读理解训练D、书写训练E、听理解训练该患者语言功能的预后如何A、非常好，语言功能完全恢复正常B、差，可通过简短的语言进行沟通C、非常差，一般需通过代偿性技术进行沟通D、好，语言功能基本上恢复正常E、一般，可用语言进行日常交流

2.患者，男性，68岁。左侧大面积脑梗死致完全性失语，该患者训练重点应放在A、口语表达训练B、听理解训练C、交流能力的代偿性技术的训练D、读理解训练E、书写训练

3.患者，女性，60岁。突发右侧肢体无力并不能言语2个月余来就诊，发病以来患者无吞咽困难，CT检查示"左侧大面积脑梗死"。失语症检查听理解、表达、复述、读理解、朗读、书写完全不能。该患者最有可能的失语症诊断类型是A、命名性失语B、运动性失语C、完全性失语D、经皮质混合性失语E、传导性失语该患者的语言训练重点应为A、呼名训练B、非语言交流手段的训练C、阅读理解训练D、听理解训练E、书写训练该患者语言功能的预后如何A、非常好，语言功能完全恢复正常B、差，可通过简短的语言进行沟通C、非常差，一般需通过代偿性技术进行沟通D、一般，可用语言进行日常交流E、好，语言功能基本上恢复正常

4.患者，男性，56岁。突发右侧肢体无力并不能言语1月余来就诊，发病以来患者无吞咽困难，CT检查示"左侧大面积脑梗死"。失语症检查听理解、表达、复述、读理解、朗读、书写完全不能。该患者最有可能的失语症诊断类型是A、命名性失语B、运动性失语C、完全性失语D、传导性失语E、经皮质混合性失语该患者的语言训练重点应为A、呼名训练B、非语言交流手段的训练C、阅读理解训练D、书写训练E、听理解训练该患者语言功能的预后如何A、非常好，语言功能完全恢复正常B、差，可通过简短的语言进行沟通C、非常差，一般需通过代偿性技术进行沟通D、好，语言功能基本上恢复正常E、一般，可用语言进行日常交流

更多“单选题患者，男性，56岁。突发右侧肢体无力并不能言语1月余来就诊，发病以来患者无吞咽困难，CT检查示“左侧大面积脑梗死”。失语症检查听理解、表达、复述、读理解、朗读、书写完全不能。该患者的语言训练重点应为（）A 呼名训练B 非语言交流手段的训练C 阅读理解训练D 书写训练E 听理解训练”相关问题

  • 第1题：

    患者，男性，65岁。左侧大面积脑梗死致完全性失语，该患者训练重点应放在下列哪项( )。

    A、听理解训练

    B、口语表达训练

    C、交流能力的代偿性技术的训练

    D、读理解训练

    E、书写训练


    参考答案：C

  • 第2题：

    患者，男性，65岁。左侧大面积脑梗死致完全性失语，该患者训练重点应放在下列哪项(　　)。

    A.听理解训练
    B.口语表达训练
    C.交流能力的代偿性技术的训练
    D.读理解训练
    E.书写训练

    答案：C
    解析：
    完全性失语，语言功能本身的治疗改善不明显，仅可能使听理解有所改善，不应以直接疗法为重点，而应把重点放在交往能力的代偿性技术的训练上。如手势，指物，画图等非言语手段的运用练习。

  • 第3题：

    患者，男性，56岁。突发右侧肢体无力并不能言语1月余来就诊，发病以来患者无吞咽困难，CT检查示"左侧大面积脑梗死"。失语症检查听理解、表达、复述、读理解、朗读、书写完全不能。该患者语言功能的预后如何（）

    • A、非常好，语言功能完全恢复正常
    • B、差，可通过简短的语言进行沟通
    • C、非常差，一般需通过代偿性技术进行沟通
    • D、好，语言功能基本上恢复正常
    • E、一般，可用语言进行日常交流

    正确答案:C

  • 第4题：

    [复合型非选择题]患者，男性，56岁。突发右侧肢体无力并不能言语1月余来就诊，发病以来患者无吞咽困难，CT检查示"左侧大面积脑梗死"。失语症检查听理解、表达、复述、读理解、朗读、书写完全不能。该患者的语言训练重点应为（）

    • A、呼名训练
    • B、非语言交流手段的训练
    • C、阅读理解训练
    • D、书写训练
    • E、听理解训练

    正确答案:B

  • 第5题：

    哪一项不属于失语症的言语语言训练（）

    • A、语音训练
    • B、书写训练
    • C、听理解训练
    • D、代偿手段训练
    • E、阅读理解及朗读训练

    正确答案:D

  • 第6题：

    患者，男性，56岁。突发右侧肢体无力并不能言语1月余来就诊，发病以来患者无吞咽困难，CT检查示"左侧大面积脑梗死"。失语症检查听理解、表达、复述、读理解、朗读、书写完全不能。该患者的语言训练重点应为（）

    • A、呼名训练
    • B、非语言交流手段的训练
    • C、阅读理解训练
    • D、书写训练
    • E、听理解训练

    正确答案:B

  • 第7题：

    单选题
    [复合型非选择题]患者，男性，56岁。突发右侧肢体无力并不能言语1月余来就诊，发病以来患者无吞咽困难，CT检查示"左侧大面积脑梗死"。失语症检查听理解、表达、复述、读理解、朗读、书写完全不能。该患者的语言训练重点应为（）
    A

    呼名训练

    B

    非语言交流手段的训练

    C

    阅读理解训练

    D

    书写训练

    E

    听理解训练


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第8题：

    单选题
    患者，男性，65岁。左侧大面积脑梗死致完全性失语，该患者训练重点应放在下列哪项（）。
    A

    听理解训练

    B

    口语表达训练

    C

    交流能力的代偿性技术的训练

    D

    读理解训练

    E

    书写训练


    正确答案： D
    解析： 完全性失语，语言功能本身的治疗改善不明显，仅可能使听理解有所改善，不应以直接疗法为重点，而应把重点放在交往能力的代偿性技术的训练上。如手势，指物，画图等非言语手段的运用练习。

  • 第9题：

    单选题
    患者，男性，56岁。突发右侧肢体无力并不能言语1月余来就诊，发病以来患者无吞咽困难，CT检查示"左侧大面积脑梗死"。失语症检查听理解、表达、复述、读理解、朗读、书写完全不能。该患者最有可能的失语症诊断类型是（）
    A

    命名性失语

    B

    运动性失语

    C

    完全性失语

    D

    传导性失语

    E

    经皮质混合性失语


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    患者，男性，56岁。突发右侧肢体无力并不能言语1月余来就诊，发病以来患者无吞咽困难，CT检查示"左侧大面积脑梗死"。失语症检查听理解、表达、复述、读理解、朗读、书写完全不能。该患者语言功能的预后如何（）
    A

    非常好，语言功能完全恢复正常

    B

    差，可通过简短的语言进行沟通

    C

    非常差，一般需通过代偿性技术进行沟通

    D

    好，语言功能基本上恢复正常

    E

    一般，可用语言进行日常交流


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    哪一项不属于失语症的言语语言训练（）
    A

    语音训练

    B

    书写训练

    C

    听理解训练

    D

    代偿手段训练

    E

    阅读理解及朗读训练


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    患者，男性，68岁。左侧大面积脑梗死致完全性失语，该患者训练重点应放在（）
    A

    口语表达训练

    B

    听理解训练

    C

    交流能力的代偿性技术的训练

    D

    读理解训练

    E

    书写训练


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    失语症患者言语训练的方法包括：( )

    A.语音训练
    B.听理解训练
    C.口语表达训练
    D.阅读理解及朗读训练
    E.书写训练

    答案：A,B,C,D,E
    解析：

  • 第14题：

    患者，男，56岁。突发右侧肢体无力并不能言语1月余来就诊，发病以来患者无吞咽困难，CT检查示“左侧大面积脑梗死”。失语症检查听解释、表达、复述、读解释、朗读、书写完全不能。该患者的语言训练重点应为（）.

    • A、呼名训练
    • B、非语言交流手段的训练
    • C、阅读理解训练
    • D、书写训练
    • E、听解释训练

    正确答案:B

  • 第15题：

    失语症患者言语训练的方法包括（）

    • A、语音训练
    • B、听理解训练
    • C、口语表达训练
    • D、阅读理解及朗读训练
    • E、书写训练

    正确答案:A,B,C,D,E

  • 第16题：

    [复合型非选择题]患者，男性，56岁。突发右侧肢体无力并不能言语1月余来就诊，发病以来患者无吞咽困难，CT检查示"左侧大面积脑梗死"。失语症检查听理解、表达、复述、读理解、朗读、书写完全不能。该患者最有可能的失语症诊断类型是（）

    • A、命名性失语
    • B、运动性失语
    • C、完全性失语
    • D、传导性失语
    • E、经皮质混合性失语

    正确答案:C

  • 第17题：

    患者，男性，56岁。突发右侧肢体无力并不能言语1月余来就诊，发病以来患者无吞咽困难，CT检查示"左侧大面积脑梗死"。失语症检查听理解、表达、复述、读理解、朗读、书写完全不能。该患者最有可能的失语症诊断类型是（）

    • A、命名性失语
    • B、运动性失语
    • C、完全性失语
    • D、传导性失语
    • E、经皮质混合性失语

    正确答案:C

  • 第18题：

    单选题
    患者，女性，60岁。突发右侧肢体无力并不能言语2个月余来就诊，发病以来患者无吞咽困难，CT检查示"左侧大面积脑梗死"。失语症检查听理解、表达、复述、读理解、朗读、书写完全不能。该患者的语言训练重点应为（）
    A

    呼名训练

    B

    非语言交流手段的训练

    C

    阅读理解训练

    D

    听理解训练

    E

    书写训练


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第19题：

    单选题
    患者，男，56岁。突发右侧肢体无力并不能言语1月余来就诊，发病以来患者无吞咽困难，CT检查示“左侧大面积脑梗死”。失语症检查听解释、表达、复述、读解释、朗读、书写完全不能。该患者的语言训练重点应为（）.
    A

    呼名训练

    B

    非语言交流手段的训练

    C

    阅读理解训练

    D

    书写训练

    E

    听解释训练


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第20题：

    单选题
    [复合型非选择题]患者，男性，56岁。突发右侧肢体无力并不能言语1月余来就诊，发病以来患者无吞咽困难，CT检查示"左侧大面积脑梗死"。失语症检查听理解、表达、复述、读理解、朗读、书写完全不能。该患者最有可能的失语症诊断类型是（）
    A

    命名性失语

    B

    运动性失语

    C

    完全性失语

    D

    传导性失语

    E

    经皮质混合性失语


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    多选题
    失语症患者言语训练的方法包括（）
    A

    语音训练

    B

    听理解训练

    C

    口语表达训练

    D

    阅读理解及朗读训练

    E

    书写训练


    正确答案： B,E
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    该患者的语言训练重点应是（　　）。
    A

    书写训练

    B

    呼名训练

    C

    阅读理解训练

    D

    非语言交流手段的训练

    E

    听理解训练


    正确答案： B
    解析：
    患者诊断为完全性失语，因此患者训练的重点是一些非语言交流手段的训练，如手势，指物，画图等。

  • 第23题：

    单选题
    该患者的语言训练重点应为（　　）。
    A

    阅读理解训练

    B

    书写训练

    C

    非语言交流手段的训练

    D

    命名训练

    E

    听理解训练


    正确答案： B
    解析：
    完全性失语患者语言功能本身的治疗改善多不明显，仅可能使听理解能力有所改善，不应以直接疗法为重点，而应把重点放在交流能力的非语言代偿性技术的训练上。如手势、指物、画图等非言语手段的运用练习。

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