关系的存在与否取决于组织的性质
当图表被完成时,关系还没有被完全地定义
非正式的权限与责任的关系
独特的而且清楚地定义的关系
第1题:
犯“定义过窄”错误的定义,其被定义项与定义项外延之间具有()关系;犯“定义过宽”错误的定义,其被定义项与定义项外延之间具有()关系。
第2题:
组织图中垂直形态显示()
第3题:
在组织图中的虚点线意味着()
第4题:
“老乡会”是靠()组织起来的非正式组织。
第5题:
教师与学生之间为完成教育任务而发生的关系是()
第6题:
非正式的存在与形成与正式组织没有任何关系。
第7题:
是否与与审计事项之间是否存在专业关系
是否与被审计单位之间是否存在重大利益关系
是否与被审计单位管理层重要人员是否存在私人关系
是否是从组织外部聘请
第8题:
工作关系
组织关系
人际关系
非正式关系
第9题:
领导与被领导关系
并列关系
委托与被委托的合同关系
委托与被委托的组织关系
第10题:
国家之间的关系
国际组织之间的关系
国家与国际组织之间的关系
国际组织与联合国的关系
第11题:
指导关系
权力和责任的关系
管理范围
分工与部门化的情况
第12题:
权限责任
权利义务
领导与被领导
权限利益
第13题:
从法律上看,社区自治组织与基层政府之间的关系为领导与被领导的关系,并存在一定关联的两个组织。
第14题:
“大集中”征管系统功能权限定义的步骤有()。
第15题:
政务关系被定义为政务活动中各方之间的关联性质。
第16题:
下定义时如果犯“定义过宽”的逻辑错误,则其定义项与被定义项之间就一定是()。
第17题:
教师与学生之间为完成教育任务而发生的关系是()。
第18题:
对于关系建模的说法中,错误的是()
第19题:
全异关系
属种关系
种属关系
全同关系
第20题:
定义角色
定义角色与功能树的关系
定义税务人员与角色的关系
定义税务人员所属的税务机关
第21题:
关系的存在与否取决于组织的性质
当图表被完成时,关系还没有被完全地定义
非正式的权限与责任的关系
独特的而且清楚地定义的关系
第22题:
工作关系
组织关系
正式关系
非正式关系
第23题:
正式交换关系
非正式交换关系
平等关系
情感交往关系
第24题: