单选题在心理咨询的过程中,咨询师会不断地引起满意、紧张、焦虑、失望等等情绪,这时咨询师就要具有()。A 共情B 责任感C 分析自己情感的能力D 利他主义E 做榜样和影响者的能力

题目
单选题
在心理咨询的过程中,咨询师会不断地引起满意、紧张、焦虑、失望等等情绪,这时咨询师就要具有()。
A

共情

B

责任感

C

分析自己情感的能力

D

利他主义

E

做榜样和影响者的能力


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  • 第1题:

    心理咨询师区分烦恼和焦虑应掌握的要点是:是否有( )。

    (A) 明显的情绪

    (B) 痛苦的体验

    (C) 健康的心态

    (D) 现实的内容


    正确答案:D
    解析:焦虑的情绪体验,其基本内容是对未来的担心和害怕,而这种担心和害怕并没有固定的对象或事实的依据。担心的内容很广泛,想到什么就害怕什么,是很典型的“漂浮式”或“自由式”的焦虑。烦恼是为了现实事件不能得到解决而感到痛苦。

  • 第2题:

    自我开放的含义是()

    (A)心理咨询师公开自己的困扰让求助者分担

    (B)心理咨询师读出自己的经验与求助者分享

    (C)心理咨询师可以在咨询过程中进行自我调节

    (D)借助于求助者的自我开放,心理咨询师可以自我开放


    正确答案:B

  • 第3题:

    在会谈过程中,心理咨询师的做法不正确的是(  )。

    A. 提问过程中避免失误
    B. 心理咨询师的态度必须保持中性
    C. 在摄入性会谈中,可以讲一些题外话,缓解紧张气氛
    D. 不能用指责、批判性语言阻止或扭转求助者的会谈内容

    答案:C
    解析:
    会谈过程中,心理咨询师应注意的事项有:(1)心理咨询师的态度必须保持中性。(2)提问中避免失误。(3)心理咨询师在摄入性会谈中,除提问和
    引导性语言之外,不能讲任何题外话,故C项说法错误。(4)不能用指责、批判性语言阻止或扭转求助者的会谈内容。(5)在摄入性会谈后不应给出绝对
    性的结论。(6)结束语要诚恳、客气,不能用生硬的话,以免引起求助者的误解。

  • 第4题:

    案例九:
    一般资料:求助者,男性,42岁,硕士研究生,公司高级管理人员。
    案例介绍:求助者经常要乘飞机,但对乘飞机非常害怕,尽量避免乘飞机,严重地影响了工作与生活。为此非常苦恼,主动前来咨询。
    下面是心理咨询师与该求助者的一段咨询对话:
    心理咨询师:在上次咨询中,咱们已经商定了咨询目标是减轻对乘飞机的害怕,从原来自我感觉的90分左右,减少到20~30分,现在咱们商讨用什么咨询方法吧!
    求助者:都有什么方法啊?
    心理咨询师:可以用认知矫正的方法帮助你改变对乘飞机的认知,可以用系统脱敏法帮助你减轻乘飞机的害怕。
    求助者:改变认知我知道,系统脱敏法是怎么回事啊?
    心理咨询师:系统脱敏法是帮助你解决焦虑恐惧的一种行为治疗技术。行为主义认为,让一个原本引起强烈焦虑恐惧的刺激,反复在你面前呈现,同时用放松对抗紧张,最终这个刺激将失去引起你焦虑恐惧的作用,你就不会再感到焦虑恐惧了。
    求助者:那具体怎么做昵?
    心理咨询师:系统脱敏法的具体步骤是:第一步,我帮助你学会放松:第二步,构建焦虑等级:第三步,给予焦虑刺激;第四步,实施系统脱敏。
    求助者:好的,我听您的。
    心理咨询师:第一步先学会放松,系统脱敏法非常强调放松,尤其强调精神放松、面部肌肉放松、四肢肌肉放松以及颈部肌肉的放松。
    求助者:我明白了,焦虑等级怎么建啊?
    心理咨询师:构建焦虑等级就是对引起焦虑的刺激归纳整理,如最小的焦虑是0,最大的焦虑是100,通过排序建立焦虑等级表,每一个等级的级差不强求一致,可以由你自行决定,以免产生压力.影响放松。
    求助者:我懂了,怎么进行系统脱敏啊?
    心理咨询师:在实际脱敏中,按照从小到大的次序,逐渐脱敏,逐渐用放松代替紧张,不断反复,直到不再恐惧。
    求助者:我知道了,系统脱敏就是用放松对抗紧张,好像我恨一个人,总想他的好,逐渐就不恨他了。道理我明白了,可我做不到啊。
    心理咨询师:咱们现在先讨论怎样做,在后面的咨询中我会帮助解决做到或做不到的问题。


    心理咨询师在解释系统脱敏法原理时,错误的说法是( )。单选

    A. 施加引起强烈焦虑恐惧的刺激
    B. 放松对抗紧张
    C. 施加引起微弱焦虑恐惧的刺激
    D. 刺激失去作用

    答案:A
    解析:
    知识点: 心理咨询技能 /系统脱敏疗法
    系统脱敏法的基本思想:让一个原可引起微弱焦虑的刺激,在求助者面前重复暴露,同时求助者以全身放松予以对抗,从而使这一刺激逐渐失去了引起焦虑的作用。

  • 第5题:

    共用题干
    一般资料:求助者,男性,18岁,高中三年级学生。
    案例介绍:半年来,求助者家楼上邻居一个小孩经常在地板上玩滚球,总是敲得地板咚咚响。求助者在家学习,准备出国留学,经常是看书看得正入神,突然被楼上的声音打断思路,书就再也看不下去。求助者因此很生气,并伴有紧张、焦虑。现在只要一听到响声就等着下一声响,只要楼上有一点动静就紧张,感到痛苦,明显地影响了学习。爸爸妈妈建议来心理咨询。
    心理咨询师观察了解到的情况:求助者由爷爷、奶奶带大,上小学后才回到父母身边。一个月后就要去国外留学。
    下面是心理咨询师与求助者的一段咨询谈话。
    心理咨询师:你希望得到什么帮助呢?
    求助者:我就是害怕楼上的声响。
    心理咨询师:楼上的声响对你产生了什么影响呢?
    求助者:它让我心烦,焦虑,什么也干不了。
    心理咨询师:如果你非常投入地去做一件事,你还会注意这些声音吗?
    求助者:我就是集中不了精神去干事。
    心理咨询师:集中不了精神去干事是有原因的,如果你能谈得更细一点儿或许会让自己的思路清晰些,能说说吗?
    求助者:我也不知道为什么会这样,以前我妈妈睡觉的时候,只要一听到我轻轻的走路声,她就会被惊醒。(求助者说着说着,眼圈红了。)
    心理咨询师:可以看出,你很孝顺,你的这些表现有可能是出国前的焦虑,同时也有对妈妈的牵挂。
    求助者:(点点头,眼圈更红了。)
    心理咨询师:我很理解你,你这个年龄就要去遥远的国度留学,这种焦虑是很正常的,你从小就不在父母身边长大,幼年的分离经历已深深地埋在了你的心里,你可以向你父母表达你对他们的爱,你会知道他们也同样深爱着你。通过彼此心与心的交流,你的焦虑情绪会得到释放和缓解的。
    求助者:(沉默,凝视窗外。)心理咨询师:如果你尝试着解决问题,你就能够摆脱痛苦。

    “我很理解你……你的焦虑情绪会得到释放和缓解的。多选 ”咨询师使用的技术包括()。多选
    A:面质
    B:内容反应
    C:解释
    D:内容表达

    答案:B,C,D
    解析:
    【考察重点】心理咨询的提问方式【试题解析】心理咨询中的提问方式主要有两个考察角度:一是初诊接待阶段了解求助者求助问题或动机的询问方式——直接逼问与间接询问;二是咨询中参与性技术中的开放式提问和封闭式提问。初诊接待阶段的询问方式直接逼问与间接询问的区别在于:直接逼问是直接询问求助者有什么问题、有什么事、怎么了、出了什么事,是一种开门见山、单刀直入的问话方式,比较生硬和咄咄逼人,可能会给求助者造成心理压力,不利于建立咨询关系;间接询问的方式是咨询师通过询问求助者自己能为求助者做什么或提供什么帮助的方式来间接、委婉地了解求助者的咨询动机,较为温和和令人放松,不会对求助者造成压力,便于咨询关系的建立和咨询活动的开展。题干中的询问方式是明显的间接询问。参与性技术中的开放式提问和封闭式提问的区别在于:开放式提问主要用于搜集资料,提出的问题没有预设的答案,无法简单回答,类似于问答题或论述题,可以尽可能多的搜集信息,往往使用“怎样、如何、是什么、什么、愿不愿、能不能”等方式展开;封闭式提问主要用于咨询中明确问题、澄清事实、获取重点、缩小讨论范围,提出问题需要明确回答,一般有预设答案,类似于选择题,经常使用“是不是、对不对、要不要、有没有、行不行”等方式进行。题干中的提问方式是开放式的。故本题答案为CD。
    【考察重点】初步诊断【试题解析】该求助者没有出现明显的躯体症状,主客观统一,没有幻觉、妄想等精神病性症状,对自己的问题有自知力,主动求医,所以可以排除躯体障碍和精神病性障碍。该求助者后来“只要听到楼上的响声就等着下一声”,心理冲突已经与现实处境关系不大,也没有明显的道德色彩,心理冲突已经变形,超出一般和严重心理问题的范畴,因此初步诊断为神经症性心理问题。故答案为C。
    【考察重点】心理咨询的技术【试题解析】该段话是咨询师运用心理学原理对求助者产生的问题实质和过程的分析和解释,所以属于解释技术;后面又对求助者可以如何解决问题给出了建议,属于指导技术,这两者同为内容表达;内容反应是对求助者表述的内容进行总结和反馈,如“你这个年龄就要去遥远的国度留学”、“你从小就不在父母身边长大”;面质是指出求助者身上存在的矛盾,本段话中均没有出现。答案为BCD。
    【考察重点】建立咨询关系的态度【试题解析】心理咨询中,咨询师需要通过尊重、热情、真诚、共情、积极关注等态度来促进良好关系的建立。故本题答案为BC。
    【考察重点】心理咨询方法的选择【试题解析】心理咨询中咨询方法的选择可以针对求助者的症状,也可以针对求助者的病因。案例中的求助者主要症状表现为:焦虑情绪,可以选择系统脱敏疗法和放松疗法来缓解焦虑情绪;注意力分散,可以选择阳性强化法在求助者能够集中注意力时予以奖励和肯定,从而使注意力集中的行为表现增多。求助者出现问题的深层原因:对出国的焦虑和对妈妈的牵挂,由于求助者自小由爷爷奶奶带大,和父母分离,所以出国的离别又唤起了幼年因分离焦虑带来的痛苦,在认知上是一种过分概括,因此可以选择合理情绪疗法来改善情绪、改变错误认知。故本题答案为ABCD。
    【考察重点】沉默的类型【试题解析】该求助者是在咨询师对其问题的实质进行分析和解释并给出了建议之后沉默的,这种分析较为符合求助者的情况,因此不属于对咨询师或咨询师的话不信任的怀疑型,也非不知从何说起、不知说些什么、不知咨询师问的什么的茫然型,更非对咨询和咨询师产生对立的反抗型,而属于正在对咨询师的话进行回味、体验和思考的思考型。故本题答案为B。
    【考察重点】心理咨询的技术【试题解析】咨询师说“集中不了精神去干事是有原因的,如果你能谈得更细一点或许会让自己的思路清晰些,能说说吗”是引导求助者就自己注意力不集中深入分析一下原因,并给出建议让求助者谈得更细一点,这是明确的指导,也是咨询师站在专业角度上的内容表达。情感表达是咨询师袒露自己的情感体验,自我开放是咨询师分享自己的经验,提出建议属于指导技术的一种类型,但提出建议并非单独的技术,因此答案为内容表达,故选C。
    【考察重点】心理咨询阶段的划分【试题解析】咨询阶段划分为诊断阶段、咨询阶段和巩固阶段。故本题答案选ACD。
    【考察重点】产生心理问题的原因【试题解析】能引起有机体的定向活动,并能满足某种需要的外部条件叫诱因。所以诱发因素一般指引起心理问题的社会性因素,本案例中主要是求助者楼上的响声,答案选B。
    【考察重点】心理咨询的技术【试题解析】鼓励技术是咨询师通过语言等对求助者进行鼓励,鼓励其进行自我探索和改变。咨询师的这句话就是鼓励求助者进行改变以便摆脱痛苦。具体化技术是咨询师协助求助者清楚、准确地表述他们的观点、使用的概念、体验到的情感及经历过的事情,合理化是精神分析理论中防御机制的一种,建议不是一种单独的心理咨询技术。故本题答案为D。

  • 第6题:

    如某情绪低落的求助者,他首先告诉咨询师他读了许多有关心理咨询的书籍,并不断地就其中有情绪低落的疗法部分向咨询师提问,可能是()类型的阻抗。
    A.讲话方式
    B.讲话内容
    C.理论交谈
    D.假提问题


    答案:C
    解析:

  • 第7题:

    案例三
    一般资料:求助者,男性,23岁,未婚。
    案例介绍:求助者因大学毕业一年多未能找到合适工作而紧张焦虑,主动寻求帮助。
    下面是心理咨询师与求助者之间的一段咨询对话:
    心理咨询师:根据你目前的情况,我决定先对你进行放松训练。
    求助者:放松训练?
    心理咨询师:是。放松训练是行为和认知疗法中使用最广的技术,虽然没有什么实验基础,但这种方式简便易行、实用有效,也不受时间地点的限制,还能够提高你改善焦虑症状的速度。
    求助者:我现在除了紧张焦虑之外,手还经常发抖,一想到找工作的事就心慌气短、冒汗,着急时还老想上厕所……这些情况靠放松能解决吗?
    心理咨询师:当然可以。放松训练的基本假设就是改变主观体验,生理反应也会随着改变。并且放松训练有很多种方法,比如呼吸放松法、肌肉放松法、想像放松法等,你可以多种方法一起使用,最终目是的在日常生活环境里随意的放松。
    求助者:太好了。您快教我吧!
    心理咨询师:第一步,……

    放松训练的操作步骤及实施过程包括( )多选

    A. 咨询师介绍原理
    B. 咨询师进行示范、指导
    C. 强化求助者的练习
    D. 指导求助者用放松代替紧张焦虑

    答案:A,B,C,D
    解析:
    知识点: 心理咨询技能 /放松训练
    放松疗法的操作步骤:咨询师介绍原理;咨询师进行示范、指导;强化求助者的练习;指导求助者用掌握的放松方法,代替紧张焦虑。

  • 第8题:

    如某情绪低落的求助者告诉咨询师他读了许多有关心理咨询的书籍,并不断地就其中有关情绪低落的疗法部分向咨询师提问,可能是()类型的阻抗。

    • A、讲话方式
    • B、讲话内容
    • C、理论交谈
    • D、假提问题

    正确答案:C

  • 第9题:

    心理咨询师的第一“功夫”是能说会道。


    正确答案:错误

  • 第10题:

    多选题
    关于心理咨询师的“自我平衡能力”,以下哪些是正确的?()
    A

    无论咨询师生活中有什么问题,在咨询室的咨询过程中能保持相对的心理平衡

    B

    若咨询师自身常处于心理冲突状态下不能平衡,则不能胜任心理咨询工作

    C

    为了服务于求助者,帮助他们解决问题,咨询师即便自己困难重重,心情不好也应义无返顾地要给求助者咨询

    D

    心理咨询师应有能力将接受负面信息造成的不良情绪排除


    正确答案: D,B
    解析: 暂无解析

  • 第11题:

    单选题
    求助者的求助动机应排除(  )。
    A

    请心理咨询师协助自己成长

    B

    请心理咨询师替他选择女友

    C

    请心理咨询师帮助判断病情

    D

    请心理咨询师给予指导

    E

    请心理咨询师帮助自己解决现在所遇到的情绪焦虑的问题


    正确答案: A
    解析: 暂无解析

  • 第12题:

    单选题
    在心理咨询的过程中,咨询师会不断地引起满意、紧张、焦虑、失望等等情绪,这时咨询师就要具有()。
    A

    共情

    B

    责任感

    C

    分析自己情感的能力

    D

    利他主义

    E

    做榜样和影响者的能力


    正确答案: A
    解析: 在助人过程中咨询师自己会不断引起情感反应,因此咨询师需要随时意识到、控制调节好情绪反应,要能够超然解脱。

  • 第13题:

    心理咨询师的“自我平衡能力”是指( )。

    (A)有能力调节自身不良情绪

    (B)在咨询关系以外解决自身冲突

    (C)基本能够情绪稳定与自我平衡

    (D)在咨询过程中不产生负性情绪


    正确答案:ABCD
    《基础》402

  • 第14题:

    近几年,国内考取心理咨询师证的人越来越多。可以这样讲,所有从事心理咨询工作的人都想获得心理咨询师证,小李也想考取心理咨询师证,所以他一定想从事心理咨询工作。以下( )为真,最能加强论述。

    A.目前从事心理咨询工作的人,都拥有了心理咨询师证
    B.不想获得心理咨询师证的人,不能做个好的心理咨询师
    C.只有获得心理咨询师证的人,才能从事心理咨询工作
    D.只有想从事心理咨询工作的人,才能获得心理咨询师证

    答案:D
    解析:
    要加强结论,需要在心理咨询师证和从事心理咨询工作之间建立关系,即考取心理咨询师证的一定都是想从事心理咨询工作的。故选D项。

  • 第15题:

    案例二:
    一般资料:求助者,男性,l 8岁,高中三年级学生。
    案例介绍:半年来,求助者家楼上邻居一个小孩经常在地板上玩滚球,总是敲得地板咚咚响。求助者在家学习,准备出国留学,经常是看书看得正入神,突然被楼上的声音打断思路,书就再也看不下去。求助者因此很生气,并伴有紧张、焦虑。现在只要一听到响声就等着下一声响,只要楼上有一点动静就紧张,感到痛苦,明显地影响了学习。爸爸妈妈建议来心理咨询。
    心理咨询师观察了解到的情况:求助者一个月后就要去国外留学。其由爷爷、奶奶带大,上小学后才回到父母身边。下面是心理咨询师与求助者的一段咨询谈话。
    心理咨询师:你希望得到什么帮助呢?
    求助者:我就是害怕楼上的声响。
    心理咨询师:楼上的声响对你产生了什么影响呢?
    求助者:它让我心烦,焦虑,什么也干不了。
    心理咨询师:如果你非常投入地去做一件事,你还会注意这些声音吗? .
    求助者:我就是集中不了精神去干事。
    ……
    心理咨询师:集中不了精神去干事是有原因的,如果你能谈得更细一点或许会让自己的思路清晰些,能说说吗?
    求助者:我也不知道为什么会这样,以前我妈妈睡觉的时候,只要一听到我轻轻的走路声,她就会被惊醒。(求助者说着说着,眼圈红了)。
    心理咨询师:可以看出,你很孝顺,你的这些表现有可能是出国前的焦虑,同时也有对妈妈的牵挂?
    求助者:(点点头,眼圈更红了)。
    心理咨询师:我很理解你,你这个年龄就要去遥远的国度留学,这种焦虑是很正常的,你从小就不在父母身边长大,幼年的分离经历已深深地埋在了你的心里,你可以向你父母表达你对他们的爱,你会知道他们也同样深爱着你。通过彼此心与心的交流,你的焦虑情绪会得到释放和缓解的。
    求助者:(沉默,凝视窗外)
    心理咨询师:如果你尝试着解决问题,你就能够摆脱痛苦。
    ……

    “你希望得到什么帮助呢?”咨询师所使用的提问方式包括( )。多选

    A. 封闭式询问
    B. 直接逼问
    C. 开放式询问
    D. 间接询问

    答案:C,D
    解析:
    知识点: 心理诊断技能 /会谈法
    封闭式询问的问题的答案的范围是确定的。本题是开放式提问。你希望得到什么帮助呢 这是间接询问的方式。

  • 第16题:

    共用题干
    一般资料:求助者,男性,18岁,高中三年级学生。
    案例介绍:半年来,求助者家楼上邻居一个小孩经常在地板上玩滚球,总是敲得地板咚咚响。求助者在家学习,准备出国留学,经常是看书看得正入神,突然被楼上的声音打断思路,书就再也看不下去。求助者因此很生气,并伴有紧张、焦虑。现在只要一听到响声就等着下一声响,只要楼上有一点动静就紧张,感到痛苦,明显地影响了学习。爸爸妈妈建议来心理咨询。
    心理咨询师观察了解到的情况:求助者由爷爷、奶奶带大,上小学后才回到父母身边。一个月后就要去国外留学。
    下面是心理咨询师与求助者的一段咨询谈话。
    心理咨询师:你希望得到什么帮助呢?
    求助者:我就是害怕楼上的声响。
    心理咨询师:楼上的声响对你产生了什么影响呢?
    求助者:它让我心烦,焦虑,什么也干不了。
    心理咨询师:如果你非常投入地去做一件事,你还会注意这些声音吗?
    求助者:我就是集中不了精神去干事。
    心理咨询师:集中不了精神去干事是有原因的,如果你能谈得更细一点儿或许会让自己的思路清晰些,能说说吗?
    求助者:我也不知道为什么会这样,以前我妈妈睡觉的时候,只要一听到我轻轻的走路声,她就会被惊醒。(求助者说着说着,眼圈红了。)
    心理咨询师:可以看出,你很孝顺,你的这些表现有可能是出国前的焦虑,同时也有对妈妈的牵挂。
    求助者:(点点头,眼圈更红了。)
    心理咨询师:我很理解你,你这个年龄就要去遥远的国度留学,这种焦虑是很正常的,你从小就不在父母身边长大,幼年的分离经历已深深地埋在了你的心里,你可以向你父母表达你对他们的爱,你会知道他们也同样深爱着你。通过彼此心与心的交流,你的焦虑情绪会得到释放和缓解的。
    求助者:(沉默,凝视窗外。)心理咨询师:如果你尝试着解决问题,你就能够摆脱痛苦。

    对于该案例,咨询师可使用的咨询方法包括()。多选
    A:阳性强化疗法
    B:合理情绪疗法
    C:行为放松疗法
    D:系统脱敏疗法

    答案:A,B,C,D
    解析:
    【考察重点】心理咨询的提问方式【试题解析】心理咨询中的提问方式主要有两个考察角度:一是初诊接待阶段了解求助者求助问题或动机的询问方式——直接逼问与间接询问;二是咨询中参与性技术中的开放式提问和封闭式提问。初诊接待阶段的询问方式直接逼问与间接询问的区别在于:直接逼问是直接询问求助者有什么问题、有什么事、怎么了、出了什么事,是一种开门见山、单刀直入的问话方式,比较生硬和咄咄逼人,可能会给求助者造成心理压力,不利于建立咨询关系;间接询问的方式是咨询师通过询问求助者自己能为求助者做什么或提供什么帮助的方式来间接、委婉地了解求助者的咨询动机,较为温和和令人放松,不会对求助者造成压力,便于咨询关系的建立和咨询活动的开展。题干中的询问方式是明显的间接询问。参与性技术中的开放式提问和封闭式提问的区别在于:开放式提问主要用于搜集资料,提出的问题没有预设的答案,无法简单回答,类似于问答题或论述题,可以尽可能多的搜集信息,往往使用“怎样、如何、是什么、什么、愿不愿、能不能”等方式展开;封闭式提问主要用于咨询中明确问题、澄清事实、获取重点、缩小讨论范围,提出问题需要明确回答,一般有预设答案,类似于选择题,经常使用“是不是、对不对、要不要、有没有、行不行”等方式进行。题干中的提问方式是开放式的。故本题答案为CD。
    【考察重点】初步诊断【试题解析】该求助者没有出现明显的躯体症状,主客观统一,没有幻觉、妄想等精神病性症状,对自己的问题有自知力,主动求医,所以可以排除躯体障碍和精神病性障碍。该求助者后来“只要听到楼上的响声就等着下一声”,心理冲突已经与现实处境关系不大,也没有明显的道德色彩,心理冲突已经变形,超出一般和严重心理问题的范畴,因此初步诊断为神经症性心理问题。故答案为C。
    【考察重点】心理咨询的技术【试题解析】该段话是咨询师运用心理学原理对求助者产生的问题实质和过程的分析和解释,所以属于解释技术;后面又对求助者可以如何解决问题给出了建议,属于指导技术,这两者同为内容表达;内容反应是对求助者表述的内容进行总结和反馈,如“你这个年龄就要去遥远的国度留学”、“你从小就不在父母身边长大”;面质是指出求助者身上存在的矛盾,本段话中均没有出现。答案为BCD。
    【考察重点】建立咨询关系的态度【试题解析】心理咨询中,咨询师需要通过尊重、热情、真诚、共情、积极关注等态度来促进良好关系的建立。故本题答案为BC。
    【考察重点】心理咨询方法的选择【试题解析】心理咨询中咨询方法的选择可以针对求助者的症状,也可以针对求助者的病因。案例中的求助者主要症状表现为:焦虑情绪,可以选择系统脱敏疗法和放松疗法来缓解焦虑情绪;注意力分散,可以选择阳性强化法在求助者能够集中注意力时予以奖励和肯定,从而使注意力集中的行为表现增多。求助者出现问题的深层原因:对出国的焦虑和对妈妈的牵挂,由于求助者自小由爷爷奶奶带大,和父母分离,所以出国的离别又唤起了幼年因分离焦虑带来的痛苦,在认知上是一种过分概括,因此可以选择合理情绪疗法来改善情绪、改变错误认知。故本题答案为ABCD。
    【考察重点】沉默的类型【试题解析】该求助者是在咨询师对其问题的实质进行分析和解释并给出了建议之后沉默的,这种分析较为符合求助者的情况,因此不属于对咨询师或咨询师的话不信任的怀疑型,也非不知从何说起、不知说些什么、不知咨询师问的什么的茫然型,更非对咨询和咨询师产生对立的反抗型,而属于正在对咨询师的话进行回味、体验和思考的思考型。故本题答案为B。
    【考察重点】心理咨询的技术【试题解析】咨询师说“集中不了精神去干事是有原因的,如果你能谈得更细一点或许会让自己的思路清晰些,能说说吗”是引导求助者就自己注意力不集中深入分析一下原因,并给出建议让求助者谈得更细一点,这是明确的指导,也是咨询师站在专业角度上的内容表达。情感表达是咨询师袒露自己的情感体验,自我开放是咨询师分享自己的经验,提出建议属于指导技术的一种类型,但提出建议并非单独的技术,因此答案为内容表达,故选C。
    【考察重点】心理咨询阶段的划分【试题解析】咨询阶段划分为诊断阶段、咨询阶段和巩固阶段。故本题答案选ACD。
    【考察重点】产生心理问题的原因【试题解析】能引起有机体的定向活动,并能满足某种需要的外部条件叫诱因。所以诱发因素一般指引起心理问题的社会性因素,本案例中主要是求助者楼上的响声,答案选B。
    【考察重点】心理咨询的技术【试题解析】鼓励技术是咨询师通过语言等对求助者进行鼓励,鼓励其进行自我探索和改变。咨询师的这句话就是鼓励求助者进行改变以便摆脱痛苦。具体化技术是咨询师协助求助者清楚、准确地表述他们的观点、使用的概念、体验到的情感及经历过的事情,合理化是精神分析理论中防御机制的一种,建议不是一种单独的心理咨询技术。故本题答案为D。

  • 第17题:

    临近毕业答辩的时候,司马紫衣非常焦虑,于是去做心理咨询。下面哪一种属于凯利的归因解释?()

    A.司马紫衣能力不够引起了焦虑,所以只好去看心理咨询师
    B.写论文实在太难了,即使司马紫衣再写一次论文,依然会焦虑到去看心理咨询师
    C.司马紫衣之所以去做咨询,是因为司马紫衣认为在需要寻求帮助的时候去找心理咨询师是正常的事情
    D.司马紫衣的其他同学在写论文期间都很焦虑,只是司马紫衣的焦虑水平更高一些

    答案:D
    解析:
    社会心理;社会思维;归因。 A选项说明是内因还是外因;B选项不仅强调了内因,还强调了稳定性;C选项强调认知因素,更符合琼斯的理论;D选项不仅体现了情境和行动者,还体现了一致性和区别性,符合凯利的三维归因理论。

  • 第18题:

    一般资料:求助者,男性,23岁,未婚。
    案例介绍:求助者因大学毕业一年多未找到合适工作而紧张焦虑,主动寻求帮助。下面是心理咨询师与求助者之间的一段咨询对话:
    心理咨询师:根据你目前的情况,我决定先对你进行放松训练。
    求助者:放松训练?
    心理咨询师:是。放松训练是行为和认知疗法中使用最广的技术,虽然没什么实验基础,但这种方法简便易行、实用有效,也不受时间、地点的限制,还能够提高你改善焦虑症状的速度。
    求助者:我现在除了紧张焦虑之外,手还经常发抖,一想到找工作的事就心慌气短、冒汗,着急时还老想上厕所……这些情况靠放松能解决吗?
    心理咨询师:当然可以。放松训练的基本假设就是改变主观体验,生理反应也会随着改变。并且放松训练有很多种方法,比如呼吸放松法、肌肉放松法、想象放松法等,你可以多种方法一起使用,最终目的是在日常生活环境里随时做到随意地放松。
    求助者:太好了。您快教我吧!
    心理咨询师:第一步,……
    放松训练的操作步骤及实施过程包括( )。多选
    (A)咨询师介绍原理
    (B)咨询师进行示范、指导
    (C)强化求助者的练习
    (D)指导求助者用放松代替紧张焦虑


    答案:A,B,C,D
    解析:
    .
    放松疗法的操作步骤:咨询师介绍原理,咨询师进行示范、指导,强化求助者的练习,指导求助者用掌握的放松方法代替紧张焦虑。

  • 第19题:

    心理咨询过程中如果出现由咨询师引起的咨询失误现象,恰当的处理方式包括()。

    • A、转介给其他咨询师或机构
    • B、鼓励求助者适应咨询师
    • C、制定新的方案和咨询目标
    • D、进行督导

    正确答案:A,C,D

  • 第20题:

    在心理咨询中,如求助者与心理咨询师在认知、情绪方面友分歧,心理咨询师应()。

    • A、赞同求助者
    • B、持中立态度
    • C、评判求助者
    • D、容纳求助者

    正确答案:D

  • 第21题:

    单选题
    在心理咨询中,如求助者与心理咨询师在认知、情绪方面友分歧,心理咨询师应()。
    A

    赞同求助者

    B

    持中立态度

    C

    评判求助者

    D

    容纳求助者


    正确答案: D
    解析: 暂无解析

  • 第22题:

    多选题
    心理咨询过程中如果出现由咨询师引起的咨询失误现象,恰当的处理方式包括()。
    A

    转介给其他咨询师或机构

    B

    鼓励求助者适应咨询师

    C

    制定新的方案和咨询目标

    D

    进行督导


    正确答案: B,D
    解析: 暂无解析

  • 第23题:

    单选题
    一般资料:求助者,男性,45岁,大学本科,公司经理。 案例介绍:求助者主诉,近一年来失眠,体虚,怕冷,爱出汗,两腿发软。浑身无力,不想做事情。在当地一家最有权威的医院做了全面体检。无器质性病变。 下面是心理咨询师和求助者的一段咨询谈话: 心理咨询师:你来这里想解决什么心理问题? 求助者:需要解决失眠问题,我睡不好觉,睡眠质量不好。 心理咨询师:请你详细说说你的睡眠情况,好吗? 求助者:我在公司负责销售,总希望把营业额提高,我很努力但营业额就是不如人意。我很烦,经常睡不着,现在每晚只能睡4至5个小时吧,以前我可是睡6至7个小时,我怕长此以往身体会垮掉。 心理咨询师:你的意思是你希望营业额提高,怕自己身体垮掉? 求助者:是的。 心理咨询师:我能理解你的心情,也为你完不成定额着急。但你要知道情绪和睡眠的关系是越急就越睡不着,这是情绪对睡眠的干扰作用。睡眠是正常的生理现象,是兴奋向抑制的转换过程,你这个过程没有转换好,消极的暗示就会变得焦虑、恐惧。不知最初你不能入睡时是受什么情绪干扰,你愿意谈谈吗? 求助者:就是总想怎样提高营业额,万一完不成定额怎么办,因此睡不着。 心理咨询师:造成焦虑情绪是因为你的信念,你认为你只要努力了。营业额就会上去了,其实这是不合理的信念。你的信念有的是合理的,有的是不合理的,不同的信念会导致不同的情绪状态。如果你认识到自己现在的情绪状态是一些不合理的信念所造成的,通过改变它,你就能控制自己的情绪。 求助者:真是这样么?可我还没看出我要求营业额提高有什么不合理的地方。 心理咨询师:如果把一枚硬币抛向天空,落回地面时会怎样?1 求助者:当然有两种可能,一种字朝上,一种是徽朝上。 心理咨询师:当你提出要求时,是不是就像把硬币抛向天空一样? 求助者:我好像明白了,本来有两种可能的结果,我就要求出现一种结果。 心理咨询师:你对营业额提出要求,要求达到一定的数量,这是一种绝对化的要求,一种不合理的信念。如果你把这种“要求”变成“希望”。当你不希望的事发生时,最多是一种失望,不会过分的怨恨,自己也就不会焦虑了。 求助者:好像是这样的。 心理咨询师:好吧,今天的咨询就到这里,你回去好好思考思考。 “造成焦虑……你就能控制自己的情绪。”心理咨询师所做的是()。
    A

    启发求助者领悟

    B

    咨询师的评价

    C

    实施教导求助者

    D

    咨询师的议论


    正确答案: B
    解析: 心理咨询师所做的是帮助求助者领悟到内心存在的冲突,矫正错误的认知,做出新的有效的行为。