理解
领会
共情
感受
移情
第1题:
A、对人知觉
B、人际知觉
C、角色知觉
D、因果关系知觉
第2题:
A移情
B共情
C心理激活
D内疚
第3题:
第4题:
心理治疗中,医生要设身处地的理解患者,把患者的内心世界理解为好像是自己的,能分享患者的情感。这是()
A理解
B同情
C移情
D反移情
E共情
第5题:
知觉是人们认识世界和理解外部世界的最初阶段。
第6题:
()就是站在当事人的角度和位置上,客观地理解当事人的内心感受及内心世界,且把这种理解传达给当事人。
第7题:
心理咨询师对求助者内心世界的理解,体验是表达,称为()
第8题:
感受
理解
共情
领会
移情
第9题:
共情指咨询教师站在来访学生的立场上,以来访学生内在参照体系出发,去感受、理解来访学生表达和尚来表达、感知和尚未感知的内容、情感。
共情不仅要能对来访学生自身已觉察和表达的经验有所反应,还应进一步对其还未知觉或表达的经验做出反应
咨询教师不仅能感和、理解来访学生的情感,还需用自己的语言和非语言方式准确地表达出来,反馈给对方
咨询师站在自己的立场上去理解、来访学生表达和尚未表达、感知和尚未感知的内容、情感
第10题:
理解
领会
共情
感受
移情
第11题:
对
错
第12题:
咨询师设身处地体验来访者的内心世界
咨询师完全认同来访者的内心感受
共情的核心是同情
共情的本质是理解
第13题:
治疗师能将心比心,设身处地地理解来访者,正确地体验到来访者的感情而且能够把这些感受和患者交流,这称之为
A、共情
B、移情
C、反移情
D、离情
第14题:
第15题:
第16题:
现象场是()。
第17题:
下列对共情的含义理解正确的是()
第18题:
能体会当事人内心秘密世界仿佛身临其境,能设身处地的体会当事人的内心感受,达到对当事人境况心领神会的情感是()。
第19题:
人的主观世界
外部客观世界
人对外部世界的观察和感受
外部世界的固有结构和性质
第20题:
同情
友情
共情
爱情
第21题:
理解
同情
移情
反移情
共情
第22题:
尊重
真诚
共情
移情
第23题:
没有了解也没有方向,反应是质疑、否认、再保证或忠告
没有了解但有一些方向,反应只着重在案主讯息的内容,忽略感受
呈现出了解但没有方向,同时响应其内容与感受
了解和方向都呈现了,响应案主的感受,也确认其隐含缺憾/期待
第24题:
理解
通情
移情
反移情