单选题小强患有自闭症，其父母被告知在对孩子进行行为矫治时，建立了行为标准就要做到，达到标准才予以肯定，否则很难使孩子遵循和达到目标，这是为了（）。A 树立父母示范作用B 树立父母有诚信的形象C 使操作简单化D 便于父母掌握尺度E 保持态度与所要强化的行为的一致性，以强化行为

题目
单选题
小强患有自闭症，其父母被告知在对孩子进行行为矫治时，建立了行为标准就要做到，达到标准才予以肯定，否则很难使孩子遵循和达到目标，这是为了（）。
A

树立父母示范作用

B

树立父母有诚信的形象

C

使操作简单化

D

便于父母掌握尺度

E

保持态度与所要强化的行为的一致性，以强化行为

相似考题

1.小强患有自闭症，其父母被告知在对孩子进行行为矫治时，建立了行为标准就要做到，达到标准才予以肯定，否则很难使孩子遵循和达到目标，这是为了( )A、树立父母示范作用B、树立父母有诚信的形象C、使操作简单化D、便于父母掌握尺度E、保持态度与所要强化的行为的一致性，以强化行为

2.()是指父母有意识地创设家庭环境,使孩子生活其中,天长日久、耳目染,使其认知、行为、情感、性格等不断朝父母所期望的方向发展。A、坚持数育的一致性B、环境C、以身作则D、与孩子交友

3.“我信息”的沟通技术适用情境是()。A、孩子觉得自己有问题需要解决，主动向父母求助B、孩子的行为干扰了父母，父母有情绪和困扰C、孩子的需求与父母的需求产生了冲突

4.问题行为:每到让做家务时,这个孩子就称病。强化物:父母替孩子做家务。正确的消失方法是()。A、父母不去注意，做自己的事情，同时不会取消孩子做家务的要求B、父母坚持让孩子做家务C、父母继续替孩子做家务D、父母让孩子做更多家务

更多“单选题小强患有自闭症，其父母被告知在对孩子进行行为矫治时，建立了行为标准就要做到，达到标准才予以肯定，否则很难使孩子遵循和达到目标，这是为了（）。A 树立父母示范作用B 树立父母有诚信的形象C 使操作简单化D 便于父母掌握尺度E 保持态度与所要强化的行为的一致性，以强化行为”相关问题

  • 第1题：

    运用“我信息”进行沟通时需要清晰表达的几个要素是()。

    A、引发父母困扰的孩子的行为

    B、父母的感受

    C、孩子的行为对父母的影响

    D、父母建议或希望


    正确答案：ABCD

  • 第2题：

    父母既鼓励孩子的独立,又在一定程度上限制和控制孩子,这是父母的()教养行为

    A鼓励型

    B权威型

    C忽视型

    D限制型


    参考答案：B

  • 第3题：

    在给予孩子反馈时，有时候父母不知不觉中强化了他们恰恰想要禁止的行为，陷入了“（）”


    正确答案:消极强化陷阱

  • 第4题：

    家长培养孩子勇敢的品质可以从以下几个方面着手（）

    • A、父母要做孩子的榜样
    • B、提高孩子对事物的认知
    • C、及时强化孩子的勇敢行为
    • D、父母要正确对待孩子所害怕的事物

    正确答案:A,B,C,D

  • 第5题：

    一孩子晚上上床有哭闹行为，父母就给予安慰，结果这孩子睡觉前的哭闹更频繁。孩子哭闹行为的增加属（　）

    • A、正强化
    • B、负强化
    • C、消退
    • D、惩罚
    • E、泛化

    正确答案:A

  • 第6题：

    父母与孩子各有自己的活动范围及方向，父母任孩子自由地、不受约束地发展，他们虽然也与孩子进行交流和沟通，但对孩子的行为没有具体的规定和要求，很少奖励或惩罚。这是（）型教养方式的特征。

    • A、溺爱
    • B、专制
    • C、民主
    • D、放任

    正确答案:D

  • 第7题：

    对一个爱发脾气、容易哭闹的孩子，父母可以通过减少对孩子这一行为的关注来降低该行为，这一机制行为主义称之为（）

    • A、消极强化
    • B、积极强化
    • C、消极惩罚
    • D、系统脱敏
    • E、消退

    正确答案:E

  • 第8题：

    多选题
    对过分依赖的孩子进行行为训练，父母至少要做到以下几点（）
    A

    认真学习和掌握行为训练的方法，与辅导员共同制定行为训练表

    B

    记录孩子每天的表现。

    C

    记录父母的行为。

    D

    每天记日记，写出自己在训练过程中的反思。


    正确答案： D,C
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    单选题
    真正做到减少和制止儿童的攻击性行为，父母应做到（）
    A

    耐心仔细的听孩子讲话，并对其作出反应

    B

    对孩子进行行为控制

    C

    压制孩子的不良行为

    D

    培养孩子的自尊心


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    小强患有自闭症，其父母被告知在对孩子进行行为矫治时，建立了行为标准就要做到，达到标准才予以肯定，否则很难使孩子遵循和达到目标，其目的是（　　）。
    A

    便于父母掌握尺度

    B

    树立父母示范作用

    C

    使操作简单化

    D

    树立父母有诚信的形象

    E

    保持态度与所要强化的行为的一致性，以强化行为


    正确答案： A
    解析：
    如果儿童没有做到行为标准上要求的事情就给予奖励，那么这种强化物与目标行为的关系就会被削弱。

  • 第11题：

    多选题
    家长培养孩子勇敢的品质可以从以下几个方面着手（）
    A

    父母要做孩子的榜样

    B

    提高孩子对事物的认知

    C

    及时强化孩子的勇敢行为

    D

    父母要正确对待孩子所害怕的事物


    正确答案： B,D
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    父母与孩子各有自己的活动范围及方向，父母任孩子自由地、不受约束地发展，他们虽然也与孩子进行交流和沟通，但对孩子的行为没有具体的规定和要求，很少奖励或惩罚。这是（）型教养方式的特征。
    A

    溺爱

    B

    专制

    C

    民主

    D

    放任


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    一般来说，在家庭中，父母主要通过以下途径对小学生施加影响：()

    A、教导，即父母通过言传身教，直接向小学生传授各种社会经验和行为准则

    B、强化，即父母采取奖惩的方式强化小学生的行为准则，并巩固这些行为准则的地位

    C、榜样，即父母往往是小学生最早开始模仿的对象，他们效仿父母，学习父母的行为方式

    D、慰藉，即小学生对父母形成的依恋感使他们易于向父母倾诉不安和烦恼，以得到父母的安慰和帮助


    参考答案：ABCD

  • 第14题：

    —个孩子出现打人行为，因此，父母规定他—个月不能吃肯德基，这种做法属于()。

    A.正强化
    B.消退
    C.惩罚
    D.负强化

    答案：C
    解析：
    惩罚是通过呈现厌恶刺激以减少行为发生频率的一种做法。惩罚往往与负强化混淆，但两者不是同一概念，备考中一定明确区分。

  • 第15题：

    以下家庭背景的孩子不容易沾染毒品（）。

    • A、父母长期不和家庭的孩子
    • B、父母过分溺爱的孩子
    • C、有行为问题的孩子
    • D、家庭和睦，长幼有序

    正确答案:D

  • 第16题：

    真正做到减少和制止儿童的攻击性行为，父母应做到（）

    • A、耐心仔细的听孩子讲话，并对其作出反应
    • B、对孩子进行行为控制
    • C、压制孩子的不良行为
    • D、培养孩子的自尊心

    正确答案:A

  • 第17题：

    一个孩子晚上上床有哭闹行为，他的父母就到他的房间给予安慰，结果这个孩子上床睡觉前的哭闹更频繁。孩子哭闹行为的增加是（）行为学习机制。

    • A、正强化
    • B、负强化
    • C、消退
    • D、惩罚

    正确答案:A

  • 第18题：

    对过分依赖的孩子进行行为训练，父母至少要做到以下几点（）

    • A、认真学习和掌握行为训练的方法，与辅导员共同制定行为训练表
    • B、记录孩子每天的表现。
    • C、记录父母的行为。
    • D、每天记日记，写出自己在训练过程中的反思。

    正确答案:A,B,C,D

  • 第19题：

    单选题
    以下家庭背景的孩子不容易沾染毒品（）。
    A

    父母长期不和家庭的孩子

    B

    父母过分溺爱的孩子

    C

    有行为问题的孩子

    D

    家庭和睦，长幼有序


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第20题：

    单选题
    一孩子晚上上床有哭闹行为，父母就给予安慰，结果这孩子睡觉前的哭闹更频繁。孩子哭闹行为的增加属（　）
    A

    正强化

    B

    负强化

    C

    消退

    D

    惩罚

    E

    泛化


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    填空题
    在给予孩子反馈时，有时候父母不知不觉中强化了他们恰恰想要禁止的行为，陷入了“（）”

    正确答案： 消极强化陷阱
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    对一个爱发脾气、容易哭闹的孩子，父母可以通过减少对孩子这一行为的关注来降低该行为，这一机制行为主义称之为（）
    A

    消极强化

    B

    积极强化

    C

    消极惩罚

    D

    系统脱敏

    E

    消退


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    小强患有自闭症，其父母被告知在对孩子进行行为矫治时，建立了行为标准就要做到，达到标准才予以肯定，否则很难使孩子遵循和达到目标，这是为了（）。
    A

    树立父母示范作用

    B

    树立父母有诚信的形象

    C

    使操作简单化

    D

    便于父母掌握尺度

    E

    保持态度与所要强化的行为的一致性，以强化行为


    正确答案： D
    解析： 如果儿童没有做到行为标准上要求的事情就给予奖励，那么这种强化物与目标行为的关系就会被削弱。

  • 第24题：

    单选题
    一个孩子晚上上床有哭闹行为，他的父母就到他的房间给予安慰，结果这个孩子上床睡觉前的哭闹更频繁。孩子哭闹行为的增加是（）行为学习机制。
    A

    正强化

    B

    负强化

    C

    消退

    D

    惩罚


    正确答案： D
    解析： 父母的安慰充当了孩子哭闹的正性强化物。

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